《七年級下《森林中的紳士》魯教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級下《森林中的紳士》魯教版.ppt(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,森 林 中 的 紳 士,茅 盾,文學(xué)史界公認(rèn)茅盾是中國社會剖析派小說的壇主。茅盾,作家,政治活動家。原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。,走進(jìn)茅盾,農(nóng)村三部曲:春蠶秋收殘冬蝕三部曲:幻滅、動搖、追求。 長篇:子夜、腐蝕、虹 、霜葉紅似二月花 、短篇小說: 創(chuàng)造林家鋪子散文:白楊禮贊風(fēng)景談森林中的紳士他的散文愛用象征手法表達(dá)自己復(fù)雜的情感,體會文章的標(biāo)題藝術(shù),(1)激發(fā)讀者的閱讀興趣 (2)準(zhǔn)確概括了豪豬的本質(zhì)特征 (3)統(tǒng)攝全文、畫龍點睛,1. 速讀課文,找出文中對豪豬的描寫最精彩最傳神的地方,說一說你喜歡的理由。,2. 請同學(xué)們根據(jù)文中的描述,為豪豬畫像。然后用一個比喻句描述豪豬。,例句: 1
2、.豪豬渾身細(xì)長的刺,平時緊緊地貼在皮膚上,一旦遇到危險,它的這些刺就像利劍一樣,刺向敵人,保護(hù)自己。,整體感知,2. 豪豬在與猛獸搏斗時,能迅速地將身上的鋒利棘刺直堅起來,一根根利刺,如同顫動的鋼筋,互相碰撞,發(fā)出唰唰的響聲。,3.你覺得豪豬像風(fēng)度翩翩的紳士嗎?,,紳士,歐美地區(qū)從封建社會開始,有了貴族與貧民之分,“紳士”一詞是專指那些有爵位的貴族而言,一般說來當(dāng)時的英國紳士通常會手拿文明棍,頭戴大禮帽,身著筆挺的西裝,足登亮皮鞋。,(1)形態(tài)上:身體矮小肥胖,面孔方正持重 (2)行動上:老是踱著方步,從容不迫,不慌不忙 (3)待人接物:始終保持距離,很有分寸 (4)日常生活:活動范圍小,瀟灑
3、悠閑 ,逍遙自得 (5)遇敵反應(yīng):守勢防御,全身而退,鎮(zhèn)靜 (6)娛樂方式:無病呻吟,4. “得天獨厚”的”紳士”豪豬為什么面臨“絕種之憂”?,(1)豪豬懶散而悠閑的生活方式導(dǎo)致面臨滅種的危險。 (2)生物進(jìn)化史上優(yōu)勝劣汰是客觀存在。,討論探究,揣摩文章的結(jié)尾:“可是我因此更覺得豪豬的生活方式叫人看了寒心 ?!?這是一種怎樣的“寒心”?這篇散文寫于20世紀(jì)40年代,想一想,作者寫這樣一篇文章可能有什么用意?,本文是一篇托物寓意、含蘊(yùn)深刻的散文。通過對森林紳士豪豬生活方式的描寫及其種族命運的揭示,讓我們看到了隱藏在這種“典型的紳士式的”生活方式后面的巨大憂患:過度的懶散悠閑最終必將導(dǎo)致種族滅絕的
4、悲慘結(jié)局!作者對這種“生活方式”寒心,“寒心”包含著失望、憎惡之意,也寄寓了某種程度的擔(dān)憂。,這篇散文寫于20世紀(jì)40年代,作者也是借此提醒艱苦時代的人們不要像豪豬那樣生活,否則也有絕種之憂。明顯包含著對當(dāng)時社會上形形色色“生活中的紳士”們行為和生活態(tài)度的諷刺,以及對社會現(xiàn)實某種程度的批判。,你認(rèn)為本文擬人的運用有什么效果?,生動傳神準(zhǔn)確的刻畫了豪豬的特點“紳士風(fēng)度” 引導(dǎo)讀者聯(lián)想現(xiàn)實生活中的人,凸現(xiàn)主題。,學(xué)習(xí)本文后,豪豬的命運讓你產(chǎn)生哪些聯(lián)想? (提示:聯(lián)系人生和競爭激烈的社會),拓展聯(lián)想,本文采用詼諧、幽默、諷刺的筆調(diào),形象地描寫了豪豬的形態(tài)、動態(tài)、神態(tài)以及生活狀態(tài),突出展示了其“森林紳士”的獨特本質(zhì),含蓄而巧妙地表達(dá)了作者對社會人生問題的深刻思考。,小 結(jié),1、標(biāo)點符號在文章中不僅是句讀的需要,往往也是表情達(dá)意的需要,恰當(dāng)?shù)剡\用標(biāo)點符號,有時侯能形成意想不到的表達(dá)效果,文中有15個引號,括號出現(xiàn)2處,使用1處雙破折號,請歸納這些標(biāo)點符號在表情達(dá)意中的基本用法,并思考:這兩個雙破折號前的逗號能不能去掉?,作 業(yè),2、運用擬人的手法,寫出你最喜歡的小動物的可愛之處。,