【3年模擬+2年真題】2014屆高三語(yǔ)文二輪必備技巧點(diǎn)撥 圖文轉(zhuǎn)換

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1、3模2真+技巧點(diǎn)撥2014屆高三語(yǔ)文二輪必備【重難點(diǎn)突破】圖文轉(zhuǎn)換4J2013江蘇卷有研究者對(duì)200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個(gè)結(jié)論。(5分)年齡人數(shù)作品20歲前2125歲2630歲3135歲3640歲4145歲處女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人_4答案 大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進(jìn)入創(chuàng)作成熟期。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言運(yùn)用的能力。首先要分析表中包含的要素：一是橫向統(tǒng)計(jì)的年齡段，一是縱向統(tǒng)計(jì)的處女作與代表作在不同年齡段的人數(shù)。其次，注意題干要求，“從作家漸至成熟的角度”歸納結(jié)

2、論。22J2013湖北卷請(qǐng)根據(jù)豐子愷先生巷口這幅畫(huà)，圍繞“盼”描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：想象合理；運(yùn)用兩種修辭手法；字?jǐn)?shù)不超過(guò)80。(4分)_22答案 答案示例：夕陽(yáng)西下，晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來(lái)的身影是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先要描述場(chǎng)景，有人有景，有正面有側(cè)面，有神態(tài)有心理，甚至可以有語(yǔ)言描寫(xiě)；然后要考慮修辭、字?jǐn)?shù)等。17J2013新課標(biāo)全國(guó)卷下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(5分)17答案 圖標(biāo)由水滴、

3、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。(答出三個(gè)構(gòu)圖要素，給1分；每答出一種寓意給1分；語(yǔ)句通順，給1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)解析 本題考查語(yǔ)言運(yùn)用鮮明、生動(dòng)的能力。要做到語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，就要抓住描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，用有文采的語(yǔ)言準(zhǔn)確描寫(xiě)出來(lái)。要從閱讀圖畫(huà)標(biāo)題、解讀圖畫(huà)的畫(huà)面、品味圖畫(huà)的語(yǔ)言文字、揣摩圖畫(huà)的目的、聯(lián)系生活實(shí)際等角度進(jìn)行解析。本題應(yīng)把握住向下滴的水滴、向上托起的手和圓形，還有它是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”。17J2013新課標(biāo)全國(guó)卷 下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出

4、該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(5分)17答案 “中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周?chē)氖畟€(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境”。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換試題要注意以下幾點(diǎn)：一是把握住徽標(biāo)的名稱(chēng)及基本目的；二是要抓住圖案的細(xì)節(jié)構(gòu)成；三是要將圖案內(nèi)容和主題名稱(chēng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。該標(biāo)志是“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，其組成外部是十個(gè)環(huán)，中間是太陽(yáng)、山、水，這恰恰是我們生存的環(huán)境

5、，也是我們保護(hù)的對(duì)象?！笆畟€(gè)環(huán)”不僅暗合環(huán)境，更突出我們要手拉手，共同擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任這一內(nèi)涵。19J2013重慶卷閱讀下面漫畫(huà)，按要求答題。(1)給漫畫(huà)擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫(huà)含意，不得用“無(wú)題”作標(biāo)題。(2分)(2)用一句話(huà)說(shuō)明漫畫(huà)給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過(guò)15個(gè)字。(2分)19答案 示例：(1)莫為“虛影”遮望眼(2)徒具傘影，不具傘實(shí)，看問(wèn)題做事情要抓實(shí)。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，能力層級(jí)為E(表達(dá)應(yīng)用)。漫畫(huà)常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意都有提示作用。解讀漫畫(huà)時(shí)要注意分析漫畫(huà)的夸張之處?？?/p>

6、張之處往往就是漫畫(huà)的弦外之音，是漫畫(huà)的寓意所在。12013三峽名校聯(lián)盟聯(lián)考請(qǐng)觀察下面以深表同情為題的漫畫(huà)，描述其內(nèi)容，并指出其寓意。(5分)答：_1內(nèi)容：一個(gè)男人蹲坐在墻根下，雙手放在膝蓋上，神情沮喪，面前擺著一頂帽子，口朝上。顯然，他是一個(gè)需要幫助的乞丐。有一位拿著手帕的男子來(lái)到他的面前，看到乞丐的情形，他淚水漣漣，哀泣乞丐的不幸，滴滴淚水落在下面的帽子里。寓意：漫畫(huà)諷刺了一些人面對(duì)別人的不幸只是表面上表示同情卻不給予實(shí)際幫助的行為。22013重慶市學(xué)生學(xué)業(yè)調(diào)研抽測(cè)試卷下面是中央電視臺(tái)枯樹(shù)的風(fēng)骨節(jié)目中展示的枯樹(shù)圖片，請(qǐng)你為它配上一段文字。要求展現(xiàn)出枯樹(shù)的風(fēng)骨，有描述有評(píng)議，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，80

7、字左右。(6分)答：_2【解析】 抓住枯樹(shù)風(fēng)骨特點(diǎn)，有描述有評(píng)議，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美?！敬鸢浮?示例：這是一首不屈之歌，樹(shù)葉掉完了，但光禿禿的枝丫，毫不氣餒，張揚(yáng)著不死的遒勁，詮釋著什么叫執(zhí)著。32013銀川一中月考觀察下面的漫畫(huà)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。(6分)(1)描述畫(huà)面內(nèi)容_(不超過(guò)70字)(4分)(2)寓意：_(2分)3【解析】 漫畫(huà)反映了酒后駕駛釀成車(chē)禍的現(xiàn)象，司機(jī)雖已多處受傷，但依舊沉浸在醉意之中，仍向護(hù)士要高度酒。這則漫畫(huà)告訴我們飲酒開(kāi)車(chē)容易出車(chē)禍，提醒司機(jī)們開(kāi)車(chē)不飲酒，珍惜生命?！敬鸢浮?畫(huà)面內(nèi)容一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護(hù)，頭裹繃帶，神志不清；當(dāng)護(hù)士為

8、他輸液時(shí)，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求護(hù)士：小姐，給給俺上瓶高度的(酒)。讓護(hù)士目瞪口呆。寓意諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們：喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命。42013安徽示范名校一模下圖是某教育網(wǎng)“知學(xué)愛(ài)問(wèn)”欄目的形象代言者小蜜蜂。請(qǐng)根據(jù)要求答題。(6分)(1)根據(jù)圖形，設(shè)計(jì)一句廣告宣傳語(yǔ)。要求：鮮明地表達(dá)主旨，有號(hào)召力，不超過(guò)15字。(2分)答：_(2)從圖形特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。(4分)答：_4【解析】 本題主要考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意，要從圖形的形象表達(dá)、內(nèi)容表現(xiàn)、形狀線(xiàn)條特點(diǎn)等方面思考作答?！敬鸢浮?(1)遍采知識(shí)之花，釀出智慧之蜜。(2

9、分)(2)借助蜜蜂的形象，引發(fā)人的聯(lián)想：蜜蜂采集百花始釀成蜜，形象地表達(dá)出“知學(xué)愛(ài)問(wèn)”的意義；構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，線(xiàn)條單純；向上展翅飛翔的姿態(tài)，能給人以激勵(lì)和感召。(4分)52013商丘期末以“弘揚(yáng)竹文化，低碳先行”為主題的中國(guó)第六屆竹文化節(jié)在江西宜春舉辦，下面是這次文化節(jié)節(jié)徽的主體部分，整個(gè)構(gòu)圖的色彩全為綠色。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明其構(gòu)圖特征及文化內(nèi)涵。(6分)答：_5【解析】 這個(gè)節(jié)徽很簡(jiǎn)潔，外形是“6”字，代表了第六屆竹文化節(jié)，內(nèi)部是由竹葉組成的漢字“竹”；同時(shí)題干提到的文化節(jié)的主題和節(jié)徽的顏色也要融入進(jìn)去。【答案】 由竹葉構(gòu)成漢字“竹”，點(diǎn)明了竹文化節(jié)的特點(diǎn)；(2分)數(shù)字6代表第六屆文化節(jié)；(2分)整個(gè)構(gòu)圖的色彩為綠色，彰顯了“弘揚(yáng)竹文化，低碳先行”的主題特征。(2分)(意思對(duì)即可)- 6 -