《高中物理 第一章 碰撞與動(dòng)量守恒 第1節(jié) 碰撞課件 教科選修3-5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第一章 碰撞與動(dòng)量守恒 第1節(jié) 碰撞課件 教科選修3-5（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章第一章 碰撞與動(dòng)量守恒碰撞與動(dòng)量守恒 活動(dòng)一感受和體會(huì)碰撞過(guò)程感受和體會(huì)碰撞過(guò)程 你還知道哪些形式的碰撞？你還知道哪些形式的碰撞？概念：做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)（或幾個(gè)）物體相遇而發(fā)概念：做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)（或幾個(gè)）物體相遇而發(fā)生相互作用，在很短的時(shí)間內(nèi)，它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)生相互作用，在很短的時(shí)間內(nèi)，它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生顯著的變化，這一過(guò)程叫碰撞。發(fā)生顯著的變化，這一過(guò)程叫碰撞。1 1碰撞活動(dòng)二探究碰撞前后物體動(dòng)能的變化探究碰撞前后物體動(dòng)能的變化如何測(cè)定物體的速度呢？如何測(cè)定物體的速度呢？tLv探究過(guò)程 帶彈簧片的碰撞帶彈簧片的碰撞 不帶彈簧片的碰撞不帶彈簧片的碰撞 帶橡皮泥的碰撞帶橡皮泥的碰撞填表
2、：書(shū)填表：書(shū)P4表表1-1-1歸納總結(jié)（1）帶彈簧片的碰撞，碰撞前后動(dòng)能幾乎不變（2）不帶彈簧片的碰撞，碰撞后系統(tǒng)的動(dòng)能減少，及有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了其它形式的能（滑塊的內(nèi)能）（3）滑塊涂上橡皮泥后，碰撞后粘在一起，系統(tǒng)動(dòng)能的損失也大于不帶彈簧片時(shí)的動(dòng)能損失。（以后將會(huì)看到，此種情況系統(tǒng)損失的動(dòng)能最大）彈性碰撞彈性碰撞：碰撞前后滑塊的總動(dòng)能不變碰撞前后滑塊的總動(dòng)能不變非彈性碰撞：非彈性碰撞：碰撞過(guò)程中，有一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為碰撞過(guò)程中，有一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，系統(tǒng)的機(jī)械能減少。其它形式的能，系統(tǒng)的機(jī)械能減少。完全非彈性碰撞：完全非彈性碰撞：兩物體碰撞后粘在一起，以相兩物體碰撞后粘在一起，以
3、相同的速度運(yùn)動(dòng)，同的速度運(yùn)動(dòng)，屬于非彈性碰撞。屬于非彈性碰撞?；顒?dòng)三碰撞的分類碰撞的分類 活動(dòng)三碰撞的分類碰撞的分類【例例1】一個(gè)質(zhì)量為】一個(gè)質(zhì)量為2 kg的小球的小球A以以v03 m/s的速度與一個(gè)的速度與一個(gè)靜止的、質(zhì)量為靜止的、質(zhì)量為1 kg的小球的小球B正碰試根據(jù)以下數(shù)據(jù)，分正碰試根據(jù)以下數(shù)據(jù)，分析碰撞性質(zhì)析碰撞性質(zhì)(1)碰后碰后A、B的速度均為的速度均為2 m/s.(2)碰后碰后A的速度為的速度為1 m/s，B的速度為的速度為4 m/s.答案答案(1)非彈性碰撞非彈性碰撞(2)彈性碰撞彈性碰撞 形變分為：彈性形變和范性形變形變分為：彈性形變和范性形變 發(fā)生碰撞的兩物體，若碰后能夠恢復(fù)
4、原狀，即發(fā)生發(fā)生碰撞的兩物體，若碰后能夠恢復(fù)原狀，即發(fā)生的是彈性形變，這樣的碰撞就是彈性碰撞，兩物體的是彈性形變，這樣的碰撞就是彈性碰撞，兩物體碰撞前后總動(dòng)能不變碰撞前后總動(dòng)能不變 發(fā)生碰撞的兩物體，若碰后不能夠完全恢復(fù)原狀，發(fā)生碰撞的兩物體，若碰后不能夠完全恢復(fù)原狀，即發(fā)生的是范性形變，這樣的碰撞就是非彈性碰撞，即發(fā)生的是范性形變，這樣的碰撞就是非彈性碰撞，兩物體碰撞后動(dòng)能減少兩物體碰撞后動(dòng)能減少 若兩物體碰后粘在一起，形變完全不能恢復(fù)（沒(méi)有若兩物體碰后粘在一起，形變完全不能恢復(fù)（沒(méi)有恢復(fù)的過(guò)程），這樣的碰撞叫完全非彈性碰撞，此恢復(fù)的過(guò)程），這樣的碰撞叫完全非彈性碰撞，此過(guò)程兩物體損失的動(dòng)能最大。過(guò)程兩物體損失的動(dòng)能最大?；顒?dòng)四碰撞與形變碰撞與形變
高中物理 第一章 碰撞與動(dòng)量守恒 第1節(jié) 碰撞課件 教科選修3-5
