《中班音樂詳案教案及教學(xué)反思《這是什么聲音》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中班音樂詳案教案及教學(xué)反思《這是什么聲音》(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中班音樂詳案教案及教學(xué)反思這是什么聲音中班音樂詳案教案及教學(xué)反思這是什么聲音設(shè)計意圖小班幼兒的啟蒙教育離不開幼兒的生活,唯有由心而發(fā)的興趣才能使幼兒主動積極地去探索周圍事物。生活中各種各樣的聲音無處不在,小班的小朋友對傾聽很感興趣,對大自然的聲音充滿著好奇和探索,而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基礎(chǔ),因此,我設(shè)計了這是什么聲音這個活動符合小班幼兒好奇、好模仿、好動的特點。引導(dǎo)幼兒通過聽、說、想象、創(chuàng)造等方式,發(fā)現(xiàn)普通的生活材料會產(chǎn)生各種獨特聲音,感受大自然中聲音的奇妙,激發(fā)幼兒的探索興趣。教學(xué)目標:1、聆聽、感受大自然中的聲音,嘗試用敲擊、碰撞、彈撥等不同方法探索瓶子發(fā)出的各種聲音。2、能隨著
2、音樂的旋律有節(jié)奏地用瓶罐樂器伴奏,體驗自制打擊樂帶來的樂趣。3、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)準備:不同的瓶罐 不同材質(zhì)的敲擊工具 幼兒用書?;顒舆^程:一、自由探究怎樣讓瓶罐發(fā)出聲音1、不用工具,用搖晃或滾動等不同的方法使瓶罐發(fā)出聲響。2、借助其他物品,使瓶罐發(fā)出聲音。二、音樂游戲瓶罐大合唱根據(jù)音樂節(jié)奏,幼兒自由敲擊或搖晃自己配置的瓶子樂器。!.教案網(wǎng)!三、討論:在我們的生活中還有許多不受歡迎的聲音,這些不受歡迎的聲音有的聽上去很響,有的聽上去很刺耳,讓人們很不舒服,這樣的聲音叫噪
3、音?;顒友由靽L試用各種輔助物制作和裝飾樂器?;顒臃此迹涸谡麄€活動過程中,孩子始終處于寬松、愉快的氛圍之中,孩子們興趣高漲。積極主動地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,孩子的情感及表達欲望得到了充分的滿足。整個活動目標明確,層次清楚。環(huán)環(huán)相扣,層層推進,達到了預(yù)期的目的和效果。小班幼兒意志還比較薄弱,參與活動時的注意力很容易分散,如果活動過程不能激發(fā)他們的興趣,并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗,很難說服和強制他們真正全身心的投入到活動中去。通過幼兒自身的探索,感受與同伴、老師一起玩的快樂。課間出示了孩子熟悉的易拉罐材質(zhì)的可樂罐、皮球罐、奶粉罐、爽身粉罐等等都是孩子日常所見的東西。我示范了各種瓶子的打擊樂器
4、模仿現(xiàn)在的娛樂節(jié)目的打擊樂器的表演。整個活動層次清晰,幼兒在操作活動中嘗試、模仿、觀察、比較、傾聽,體現(xiàn)了玩中學(xué)的理念。提供給幼兒人手一份樂器,讓幼兒同時感知聲音的不同,最好選擇聲音差別大一點的樂器??偟膩碚f孩子們的積極性是非常高的,興趣也很濃厚。在小班孩子的生成活動中,生成的內(nèi)容大多來源于生活。所謂環(huán)境會說話,就是指周圍所有的事物都會沖擊幼兒的視覺、聽覺、味覺和觸覺等感官。從幼兒好奇地發(fā)出第一個為什么怎么樣的問題開始,充滿新奇和快樂的探索就已經(jīng)在他們心中拉開帷幕。聲音這個生成活動就來源于孩子的生活,幼兒對身邊的聲音有著直接、豐富的經(jīng)驗和興趣,在尋找聲音的過程中,又產(chǎn)生了許多符合小班孩子特點的小主題,這些隨機的教育契機又不斷促進孩子的發(fā)展。所以,小班教師應(yīng)在充分理解幼兒的基礎(chǔ)上,從幼兒的生活中尋找閃光點,尋找孩子關(guān)注的熱點,以小見大,不斷調(diào)整自己的設(shè)想和計劃,與孩子共同創(chuàng)造奇跡。中班音樂詳案教案及教學(xué)反思這是什么聲音3