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1、酸,sun,甜,tin,17酸的和甜的,1,2,3,4,5,6,7,7,1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.邊讀邊劃出課文中的生字詞，不 認識的可以借助課文下面的“樹葉”來讀準字音。,自由讀課文,sun p to 酸的 葡萄,h li chun yn 狐貍 一串串 硬說,p di 迫不及待,葡 萄,p to,一（ ）葡萄,串,一（ ）葡萄,串串,棵,顆,顆,棵,顆,棵,一( )樹,幾( )星星,兩( )白菜,五( )珍珠,一( )草,一( )鉆石,棵與顆,棵,顆,他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。,迫不及待 急迫得不能等待。 形容心情急切。,酸,葡
2、,串,迫,待,硬,狐,萄,貍,起點,終點,走迷宮,酸,葡,串,狐,迫,萄,貍,硬,待,你真棒,酸的 葡萄 狐貍 一串串 迫不及待 硬說,我會讀,想一想故事中出現(xiàn)了 幾個動物？,自由讀課文,故事講了一件什么事?,自由讀課文,_吃不著葡萄，說它是_,_和_相信了，_試吃了，發(fā)現(xiàn)葡萄是_。,狐貍,酸的,小松鼠,小兔子,小猴子,甜的,狐,貍,猴,葡萄架下，有一只狐貍。他一會兒轉來轉去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，他指著架上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不能吃！”,一會兒 一會兒 。,樹上的小松鼠聽了，心里想：狐貍很聰明，它說葡萄不能吃，那一定是很酸的。,小松鼠把狐貍說的話告訴了小兔子。小
3、兔子一聽，心里想：狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的，那一定不能吃！,這時，來了一只小猴子。他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子連忙說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！”,小猴子爬上葡萄架。,小猴子迫不及待地爬上葡萄架。,讀讀比比,小猴子笑著問：“你吃過嗎？”小兔子搖搖頭，說：“我沒吃過，可是小松鼠說葡萄很酸?！?小猴子又問小松鼠：“你嘗過嗎？”小松鼠也搖搖頭，說：“我沒敢嘗，狐貍說這葡萄酸的很呢！”,小猴子聽了，大口大口地吃起葡萄來。小松鼠和小兔子見他吃的這么開心，也嘗了一顆。??！真甜。,小猴子吃起葡萄來。,小猴子大口大口地吃起葡萄來。,讀讀比比,小松鼠
4、和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？,（ ）、（ ）和（ ）都說葡萄是酸的。,串,告,訴,猴,兔,狐,貍,顆,chun,h,l,t,go,s,hu,k,兔子 白兔,告訴 告別,告訴 訴苦,狐貍 白狐,狐貍 貍貓,猴子 猴王,一顆 顆粒,一串 肉串,17、酸的和甜的 （第二課時）,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,貍,狐貍、小兔子、小松鼠為什么說葡萄是酸的呢?,葡萄架下，有一只狐貍。他一會兒轉來轉去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，他指著架上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不能吃！”,沒吃到葡萄,樹上的小松鼠聽了，心里想：狐貍很聰明，他說葡萄不能吃，那一定是很酸的。,小松鼠把狐貍
5、說的話告訴了小兔子。小兔子一聽，心里想：狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的，那一定不能吃！,狐貍那么聰明,他說葡萄不能吃,那一定是很酸的。,狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的,那一定不能吃!,后來,來了一只猴子,他是怎么做的，怎么說的呢?,這時，來了一只小猴子。他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。,小兔子連忙說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！”,小猴子笑著問：“你吃過嗎？”,小兔子搖搖頭，說：“我沒吃過，可是小松鼠說葡萄很酸。”,小猴子又問小松鼠：“你嘗過嗎？”,小松鼠也搖搖頭，說：“我沒敢嘗，狐貍說這葡萄酸得很呢！”,小猴子笑著說：“你吃過嗎？”,小猴子又問小松鼠：
6、“你嘗過嗎？”,小猴子想的和小松鼠、小兔子一樣嗎？,小猴子聽了，大口大口地吃起葡萄來。小松鼠和小兔子見他吃得這么開心，也嘗了一顆。??！真甜。,小松鼠和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？,狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？,吃不到葡萄就說葡萄是酸的。,意思： 自己得不到的東 西，就說是不好 的，壞的。,諺語： 吃不到葡萄 就說葡萄酸。,這幾個小動物中，你最喜歡誰？為什么？,我想對你說,葡萄大，葡萄圓， 串串葡萄狐貍饞， 摘不到，硬說酸， 松鼠兔子不分辨。 小猴子，不輕信， 迫不及待架上攀， 自己嘗試味道甜， 凡事都要親體驗。,現(xiàn)在我們明白了：無 論 什么事情， 不能隨便（ ），我們要親 自去（ ）。,聽信別人,嘗試,我懂得了:,1,2,3,4,5,6,7,7,讀讀比比,小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 小猴子吃起葡萄來。 小猴子大口大口地吃起葡萄來。,同學們看書。 同學們（ ）地看書。 小朋友做游戲。 小朋友（ ）地做游戲。 小鳥在空中飛翔。 小鳥在空中（ ）地飛翔。,
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