《莊子故事《惠子相梁》《莊子與惠子游于濠梁》).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《莊子故事《惠子相梁》《莊子與惠子游于濠梁》).ppt（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、莊子故事惠子相梁,,莊子(約公元的369-公元前286)，名周，戰(zhàn)國時(shí)宋國人，我國古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。 他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要人物，世稱“老莊”。莊子生活在一個(gè)社會(huì)矛盾極其尖銳的時(shí)代，做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實(shí)，不與統(tǒng)治階級(jí)合作。莊子對(duì)后人的影響主要是莊子一書。,,讀一讀，并給紅體字注音 相梁（ ） 鹓鶵（ ）( ) 醴泉（ ） 鴟（ ）,xing,yun,ch,,l,ch,,惠 子 相 梁 惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰： “莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國 中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥， 其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南
2、海， 而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非 醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而 視之曰：嚇！今子欲以子之梁國嚇我邪？”,這里做動(dòng)詞，做宰相,他,有人,告訴,國都,您,它的,叫做,它,從,到,棲息,竹實(shí)，竹子所結(jié)的子,甘泉，甜美的泉水,,在這時(shí),它,惠 子 相 梁 惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子到梁國來，想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε?，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他。說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道嗎?鹓鶵從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此時(shí)貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵從它面前飛過，貓頭鷹仰
3、頭看著鹓鶵，發(fā)出嚇的怒斥聲。現(xiàn)在你也想用你的梁國來嚇我吧?”,精讀課文，思考以下問題,莊子去看望惠子，惠子心態(tài)怎樣？為什么會(huì)產(chǎn)生這種心態(tài)？他對(duì)莊子來梁國有何反應(yīng)？由此可見惠子是個(gè)什么人？,害怕。怕莊子取代他的位置。起初的反應(yīng)可能也是欣喜?？墒窃趧e人的挑撥下，他馬上對(duì)莊子起了疑心，進(jìn)而大動(dòng)干戈，在城里進(jìn)行大搜捕，非要把莊子拿捏在自己手里不可。說明惠子薄情寡義，見利忘義。,2.莊子對(duì)此的反應(yīng)呢？,他沒有躲，沒有逃，沒有破口大罵、當(dāng)面痛斥，而是大大方方地主動(dòng)來到惠子面前。面對(duì)利欲熏心、薄情寡義的惠子，給他講了一個(gè)鹓鶵的故事，極其辛辣的諷刺了惠子醉心功名利祿，心胸狹小，讓惠子自己去感悟故事的用意。,莊
4、子講鹓鶵故事的用意是什么？,鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高潔之士，鴟（ch）比喻醉心利祿猜忌君子的小人。莊子將自己比作鹓鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子。莊子沒有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。,惠子相梁這則故事富有趣味。請(qǐng)同學(xué)們精讀課文有哪些值得贊賞的地方？,文章的特點(diǎn),1、情節(jié)出人意料。朋友來賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。 2 、人物形象鮮明。惠子利欲熏心，莊子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評(píng)了惠子的卑劣。 4、描摹生動(dòng)傳神。鴟衛(wèi)護(hù)
5、“腐鼠”，丑態(tài)十足，讓人如見其形，如聞其聲。,莊子與惠子游于濠梁 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚 出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚， 安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知 魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子 固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”,橋,這,怎么,固然,本來,莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰：汝安知魚 樂云者，既已知吾知之而問我，我知 之濠上也?！?遵循，沿襲,你,如此如此,已經(jīng),莊子與惠子游于濠梁 莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。”惠施說：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢?”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知
6、道魚的快樂呢?”惠施說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!”莊子說：“請(qǐng)從我們最初的話題說起。你說你哪兒知道魚快樂的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的?！?請(qǐng)回答,1. 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？,莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。他認(rèn)為一切事物都是相對(duì)的，人的認(rèn)識(shí)也是如此，他來到濠水之濱，“從容出游”感到快樂，于是見到“出游從容”的魚也快樂。所以莊子說自己是到了濠水時(shí)才感到魚的快樂，否則哪能見到魚的快樂呢？,2.指出下面兩個(gè)疑問句的語氣的強(qiáng)弱特點(diǎn)和表達(dá)效果（1） “子非魚，安知魚
7、之樂？”（2） “子非我，安知我不知魚之樂？”,（1）句是惠子針對(duì)莊子知“魚之樂”而發(fā)起的疑問，語氣較輕； （2）句是莊子針對(duì)惠子的問話的回答，用的是反問的語氣，語氣較強(qiáng)。這句話不從正面回答惠子的問題，而從反面相對(duì)，收到很好的表達(dá)效果。,引申：,莊子秋水中還有這樣的故事：楚王打算讓莊子做國相。派人去請(qǐng)他。莊子卻借烏龜?shù)墓适卤硎?。他寧愿在荒澤草野間過自由自在的生活。莊子從不干巴巴說教，而是通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、幽默機(jī)智的寓言故事說理，把哲理和詩情藝術(shù)地交融在一起。,解釋句中加點(diǎn)的詞語 非梧桐不止 （ ） 或謂惠子曰（ ） 非醴泉不飲（ ） 欲代子相 搜于國中三日三夜（ ） 今子欲以子之梁國而嚇我邪（ ）,用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子,或謂惠子曰：莊子來，欲代子相。 夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海 非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。,有人告訴惠施說： “莊子到梁國來，想取代你做宰相?！?鹓鶵從南海起飛飛到北海去。,不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。,
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