《《迢迢牽牛星》公開課詳細(xì)版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《迢迢牽牛星》公開課詳細(xì)版.ppt(21頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、迢 迢 牽 牛 星,牽牛星,織女星,牛郎織女星,織女星(天琴座),天鷹座,牛郎星,,關(guān)于古詩十九首:,類別:游子詩和思婦詩,時間:東漢末年 (戰(zhàn)亂年代),內(nèi)容: 一是表現(xiàn)征夫游子思鄉(xiāng)和思婦懷念遠(yuǎn)出未歸者的痛苦之情; 二是士人失意的苦悶哀愁 三是表現(xiàn)男女之間的相思相戀; 四是反映一種頹廢心理和一種及時行樂的情緒。,特點(diǎn):語言樸素自然,描寫生動真切,地位:代表了漢代文人五言詩最高成就,五言詩發(fā)展史上占關(guān)鍵性的地位,評價:,五言之冠冕。劉勰文心雕龍,“文溫以麗,意悲而遠(yuǎn),驚心動魄, 可謂幾乎一字千金”。 鐘嶸詩品,藝術(shù)風(fēng)格:融情入景,纖纖 纖夫 札 擢 脈脈 脈搏,
2、注意下列字的讀音:,(xin),(qin),(zh ),(zhu),( m ),(m),讀一讀,迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語。,迢迢牽牛星,皎皎河漢女,,1、迢迢: 皎皎: 2、“迢迢”、“皎皎”既是寫牽牛星,又是寫 河漢女。 互文:相鄰句中所用的詞語互相補(bǔ)充,結(jié)合起來表示一個完整意思。 作用:簡省筆墨,以少勝多,表意委婉,耐人尋味的藝術(shù)效果. 3、視點(diǎn):站在地上,仰望天空,詩人想象織女與牛郎隔著銀河悵望。,形容牽牛星之遙遠(yuǎn),形容織女星之明亮,答:不能。 一是避免了文章的重復(fù); 二是此句承上啟下,轉(zhuǎn)入
3、下文對織女的描述,由物轉(zhuǎn)人,可不可以將“河漢女”換成“織女星”,為什么?,纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。,1、纖纖: 札札: 素: 2、“擢”讓人如見其形,“弄”讓人如聞其聲。寫出織女的姿態(tài)美。 3、視點(diǎn):轉(zhuǎn)移到天上銀河之畔 詩人想象:織女辛勤織布的情景和思念牛郎的情態(tài)。,纖纖形容手之細(xì)長,形容織布之忙碌,織女手的顏色,白嫩嬌美。,4、前一句寫織女忙碌地織布,她整天織布,為什么還是“不成章”呢?為什么“泣涕零如雨”? 因思念遠(yuǎn)方的人而無心織布,5、終日以淚洗面為什么還要織布呢?此句用了什么修辭?表現(xiàn)了什么情感? 用比喻、夸張手法,以借織布排遣思念的愁苦,來表現(xiàn)愁苦到至極
4、。,外在形象:美麗動人 “纖纖擢素手” 內(nèi)在形象:心情苦悶 “泣涕零如雨”,原因有二: 從表層和深層兩個角度作答 表層:立足文本, 織女思念牛郎,無心織布 ,對“弄”字進(jìn)行理解 深層:立足文化,織女在接受天帝的懲罰,只有織完布才能和牛郎相見,可實(shí)際上布是永遠(yuǎn)也織不完的,織女因此心中苦悲。,展現(xiàn)沖突,試著分析織女的形象是怎樣的? “哭泣”原因何在?,河漢清且淺,相去復(fù)幾許? 盈盈一水間,脈脈不得語。,,一水相隔,咫尺天涯,2、視點(diǎn):從織女的角度寫。 3、借景抒情,1、相:互相 去:距離 盈盈:形容水波之晶瑩 脈脈:形容注視之含情。,既然河水既清又淺,應(yīng)該可以涉水而過,但是他們兩人為
5、什么不能見面呢?,河水并非不能渡過,而是不可逾越。是因有像王母這樣的勢力的阻隔,愛情被扼殺、遭遇挫折。可見,織女“泣涕零如雨”的悲思是源于對有情人的愛情被無情毀滅的悲恨。,迢迢: 皎皎: 纖纖: 札札: 盈盈: 脈脈:,寫出星星距離的遙遠(yuǎn),寫出星星的皎潔明亮,寫出手的修長秀美,寫織機(jī)的聲音,體現(xiàn)織女織布的忙碌,寫出河水的充沛、晶瑩,寫出戀人含情注視的神情,回顧本課學(xué)的疊詞,探討下有什么作用?,1、在音韻上,使詩具有很強(qiáng)的音樂節(jié)奏美感和韻律美,讀起來朗朗上口,2、內(nèi)容上,更好地突出對象的特點(diǎn),3、情感上,更好地表達(dá)一定的情感,效果:,思想感情,牛郎織女,,,隔河相望,不能團(tuán)聚,,人間男女,,相愛受壓制,不能歡聚,,比喻,思想感情:,全詩表面上寫神話傳說中牛郎織女被銀河相隔、不得相見的故事,實(shí)則抒發(fā)人世間思婦對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)戀人的離愁別緒。,閱讀下面的詩歌,請簡要分析詩中疊詞有何作用?,青青河畔草 青青河畔草,郁郁園中柳。盈盈樓上女,皎皎當(dāng)窗牖。娥娥紅粉妝,纖纖出素手。昔為倡家女,今為蕩子?jì)D。蕩子行不歸,空床難獨(dú)守。,青青”與“郁郁”,寫出了植物的生機(jī)昌茂; 而“盈盈”“皎皎”“娥娥”“纖纖”寫出了美人的風(fēng)姿與容色; 貼切生動地刻畫出樓上女子盡善盡美的形象。 增強(qiáng)音調(diào)的和諧,使被修飾對象生動形象,增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感。,