云南省2013年高三生物 單元測(cè)試16《生物育種技術(shù)》新人教版

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1、云南省新人教版生物2013高三單元測(cè)試16生物育種技術(shù) 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1．某農(nóng)科所通過圖示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列敘述正確的是 A．a(chǎn)過程運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因重組 B．b過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限 c．a(chǎn)過程需要使用秋水仙素，作用于萌發(fā)的種子 D．b過程通過自交來提高純合率 【解析】由圖示可知，通過a過程使用秋水仙素使染色體加倍，運(yùn)用的遺傳學(xué)原理應(yīng)該是染色體變異，作用的對(duì)象是單倍體幼苗而不是種子；b過程通過自交方法獲得yyRR。 【答案】D 2..下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥

2、新品種的是 ( ) A．誘變育種 B．細(xì)胞融合 C．花粉離體培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因 【解析】 要獲得抗銹病高產(chǎn)小麥新品種，可采用基因工程育種、誘變育種、細(xì)胞工程育種，花藥離體培養(yǎng)為植物組織培養(yǎng)，不能產(chǎn)生抗病基因。 【答案】 C 3．下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是 A．用物理因素誘變處理可提高突變率 B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 【解析】雜交育種原理是基因重組，不能產(chǎn)生新基因。三倍體西瓜是能由受精卵發(fā)育而來，由二倍體和四倍體雜交而來的。 【答

3、案】A 4.下圖是利用某農(nóng)作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法，下列敘述正確的是 ??? A．③與⑥是同一個(gè)物種 B．過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶 C．過程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的后期 D．過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性 【解析】③經(jīng)Ⅵ過程用秋水仙素處理得到的⑥屬于多倍體，因此③與⑥不是同一個(gè)物種。通過過程Ⅵ產(chǎn)生了新基因C，應(yīng)屬于基因突變。過程Ⅴ使用的藥劑是秋水仙素，抑制紡錘體形成，作用于有絲分裂的前期。 【答案】D 5.①、②兩植株雜交得到③，將③做進(jìn)一步處理，如下圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 A．③到④過程發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組

4、合 B．⑤×⑥到⑧的育種過程，發(fā)生了染色體變異 C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1／4 D．③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，⑨可為生物進(jìn)化提供原材料 【解析】本題考查各種育種方法及其原理。由題意可知，①、②兩植株雜交得到③，③經(jīng)過多次射線處理種子得到④，該過程發(fā)生了基因突變，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤；⑥是③經(jīng)過秋水仙素處理得到的多倍體，因此⑤×⑥到⑧的育種過程，發(fā)生了染色體變異；根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)，突變和重組為生物進(jìn)化提供原材料，⑨是⑦單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理而來的，發(fā)生了染色體變異。 【答案】A 6. 假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AAB

5、B、aabb兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（ ） A．過程①育種方法的原理是基因突變，最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率，在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 B．過程②③④育種方法的原理是基因重組，基因型aaB_的類型經(jīng)④后，子代中aaBB所占比例是5/6 C．過程⑤使用的試劑是秋水仙素，它可作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘體的形成 D．過程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限 【解析】過程②③④育種方法是雜交育種，但是基因型aaB_的類型經(jīng)④后，子代中aaBB所占比例是1/2。 【答案】B 7.

6、現(xiàn)代生物技術(shù)利用突變和基因重組的原理，來改變生物的遺傳性狀，以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)致基因重組，可產(chǎn)生定向的變異 B．體細(xì)胞雜交技術(shù)克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性，可培育新品種 C．人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，但可使生物發(fā)生定向變異 D．現(xiàn)代生物技術(shù)和人工選擇的綜合利用，使生物性狀更符合人類需求 【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)可產(chǎn)生定向的變異，但是人工誘變是不定向變異。 【答案】C 8.要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；? ④aB。則對(duì)應(yīng)的育種方法依次是 A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、

7、細(xì)胞融合、花藥離體培養(yǎng) B．雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng) C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) 【解析】要將基因型為AaBB的生物，培育出基因型AaBb的生物，可利用物理或化學(xué)方法處理材料，通過誘變育種獲得；要獲得AaBBC的生物，由于本物種沒有C基因，因此需要利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)：要獲得AAaaBBBB的生物，可通過細(xì)胞融合或多倍體育種；欲獲得 aB的生物，可利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)。 【答案】A 9. 將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻( ) A.與原來的二倍體

8、芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種 B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng) C.產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育 D.將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，長(zhǎng)成的芝麻稱為二倍體 【解析】四倍體產(chǎn)生的配子含有兩個(gè)染色體組，是有同源染色體的，含有本物種生長(zhǎng)發(fā)育所需要的全部遺傳物質(zhì)，是有遺傳效應(yīng)的；單倍體是由配子發(fā)育來的個(gè)體，秋水仙素處理單倍體幼苗獲得的個(gè)體為多倍體(或四倍體)；四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的芝麻是單倍體，用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的植物，屬于單倍體。 【答案】A 10.兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組

9、合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的方法是?。ā。? A．單倍體育種 B．雜交育種 C．人工誘變育種 D．細(xì)胞工程育種 【解析】要利用兩個(gè)基因型分別為AAbb和aaBB的親本培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)單的是雜交育種。單倍體育種技術(shù)要求較高，人工誘變育種需要大量處理材料且具有不定向性。 【答案】B 11.能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是?。ā。? A．單倍體育種 B．雜交育種 C．基因工程育種 D．多倍體育種 【解析】欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白只能采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，即基因工程育種。 【答案】C 12.現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長(zhǎng)毛兔，要育出

10、黑色長(zhǎng)毛兔。理論上可采用的技術(shù)是　（?。? ①雜交育種 ②基因工程 ③誘變育種 ④克隆技術(shù) A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【解析】通過克隆技術(shù)只能獲得與供體親本相同的個(gè)體，因此不可行。 【答案】D 13.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法 A、誘變育種 B、單倍體育種 C、基因工程育種 D、雜交育種 【解析】單倍體育種通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體，再通過秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，得到正常個(gè)體，由于水稻品種本身缺乏抗病性狀，沒有抗病基因，而單倍體育種不會(huì)增加抗病基因。 【答案】B 14.對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成原理的

11、解釋,正確的是　（?。? A．無子番茄的獲得是利用了多倍體育種原理　 B．培育無子西瓜是利用了單倍體育種原理 C．培育青霉素高產(chǎn)苗株是利用了基因突變?cè)怼? D．“多利”羊獲得是利用了雜交育種原理 【解析】無子番茄的培育利用的原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；　培育無子西瓜是利用了多倍體育種原理；培育青霉素高產(chǎn)苗株是利用了基因突變?cè)?；“多利”羊獲得是利用了細(xì)胞工程原理。 【答案】C 15.能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)的育種方法有　（?。? A．雜交育種 B．誘變育種 C．多倍體育種　D．單倍體育種 【解析】誘變育種是通過人工方法誘發(fā)基因突變，可改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)。 【答案】

12、B 二、非選擇題（55分） 16.（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示： (1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有 株?；蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 。 (2)過程⑤常采用 由AaBb得到Ab個(gè)體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是

13、 。 (3)過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是 。與過程⑦的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢(shì)是 。 【解析】品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式是雜交育種，基因型為AAbb理論上占總數(shù)的1/16；過程⑤是單倍體育種；基因工程育種能夠根據(jù)人類的需要定向改造生物的遺傳性狀。 【答案】（每空1分）⑴雜交育種 97 1：1 ⑵花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限 ⑶限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 改造生物的遺傳性狀 17.（

14、16分）普通小麥中有高稈抗?。═TRR）和矮稈易感?。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)： 請(qǐng)分析回答： （1）A組由獲得的方法是____________，矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占____________。 （2）I、II、III三類矮稈抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是____________類。 （3）A、B、C三種方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是____________組，原因是________________________。 （4）通過矮稈抗病II獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是_____

15、________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占____________。 （5）在一塊高稈（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該矮稈性狀出現(xiàn)的可能原因（簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論）。 ________________________________________________________________________。 【解析】本題結(jié)合遺傳規(guī)律考查育種相關(guān)知識(shí)。A、B、C三組實(shí)驗(yàn)分別利用了雜交育種、單倍體育種和誘變育種的原理。小麥?zhǔn)亲曰ㄊ诜鄣闹参?，利用雜交育種的方法可以把不同小麥個(gè)體上的優(yōu)良性狀集中到同一個(gè)個(gè)體上，但需要耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，一般5～6年才

16、可以培育出新品種。而利用單倍體育種，可以大大縮短育種年限，一般2年就可以培育出新品種。誘變育種可以大幅度地改良小麥的性狀，其原理是基因突變，由于基因突變的不定向性，所以在三種育種方法中最不容易獲得矮稈抗病小麥品種。 【答案】（17分）（1）自交 2/3 （2）Ⅱ （3）C 基因突變頻率低且不定向 （4）秋水仙素（或低溫）誘導(dǎo)染色體加倍 100% （5）將矮稈小麥與高稈小麥雜交；如果子一代為高稈，子二代高稈：矮稈=3：1（或出現(xiàn)性狀分離），則矮稈性狀是基因突變?cè)斐傻模环駝t，矮稈性狀是環(huán)境引起的?；?qū)捫←溑c高稈小麥種植在相同環(huán)境條件下；如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，則矮稈性狀由環(huán)境

17、引起；否則，矮稈性狀是基因突變的結(jié)果。 18.（16分）為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法，過程如下。請(qǐng)回答問題。 （1）從對(duì)該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成 幼苗。 （2）用射線照射上述幼苗，目的是 ；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有 。 （3）取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體 ，獲得純合 ，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。

18、 （4）對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與 雜交，如果 ，表明抗性是隱性性狀。自交，若的性狀分離比為15（敏感）：1（抗性），初步推測(cè) 。 【解析】本題考查了單倍體育種，誘變育種等知識(shí)，同時(shí)考查了多倍體育種的方法和遺傳規(guī)律的應(yīng)用?；ㄋ庪x體培養(yǎng)是單倍體育種的基本手段，射線激光有誘發(fā)突變的能力，而且體細(xì)胞突變必須經(jīng)過無性繁殖才能保留該突變形狀，所以需要經(jīng)過組織培養(yǎng)，為了獲得可育的植株，需用秋水仙素使染色體加倍，加倍獲得的是純和子，通過與敏感型植株雜交，子一代表現(xiàn)出來的性狀是顯性，子二代出現(xiàn)性狀分離，分離比是15：1，不符合分離定律

19、，可以用自由組合定律來解釋，只有兩對(duì)基因都隱性時(shí)才表現(xiàn)為抗性。所以初步推測(cè)該抗性植株中兩個(gè)基因發(fā)生了突變。 【誤區(qū)警示】審題要注意到子二代的性狀分離比：15：1，意味著子二代出現(xiàn)16個(gè)組合，屬于兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交問題。這是解決問題的關(guān)鍵。這就要求復(fù)習(xí)備考要“活用”知識(shí)，不能死記硬背。 【答案】（每空1分）（1）單倍體 （2）誘發(fā)基因突變 抗該除草劑的能力 （3）加倍 二倍體 （4）（ 純合）敏感型植株 F1都是敏感型 該抗性植株中有兩個(gè)基因發(fā)生了突變 19.（9分）已知二倍體番茄紅果（A）對(duì)黃果（a）為顯性，雙子房（B）對(duì)多子房（b）為顯性，高蔓（C）對(duì)

20、矮蔓（c）為顯性?，F(xiàn)有三個(gè)純系品種：Ⅰ（黃色、多子房、高蔓），Ⅱ（黃色、雙子房、矮蔓），Ⅲ（紅色、雙子房、高蔓），為了快速獲取紅色、多子房、矮蔓純系新品種。 （1）請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟。 第一步：Ⅰ×Ⅱ→獲得植株Ⅳ，讓Ⅳ自交，從子代中選取黃色、多子房、矮蔓植株Ⅴ。 第二步： 第三步： （2）據(jù)報(bào)道，番茄紅素具有一定防癌效果?？茖W(xué)家將含有酵母S－腺苷基蛋氨酸脫羧酶基因（簡(jiǎn)稱S基因）cDNA片斷導(dǎo)入普通番茄植株，培育了番茄紅素高的新品種。 ①獲取cDNA片斷的方法是 。 ②假設(shè)Ｓ基因的一條鏈A和T的總量為2400個(gè)，占該鏈堿基的60%，用PCR擴(kuò)增該基因，該基因復(fù)制

21、n次共要dGTP 個(gè)。 ③為確保S基因在番茄中表達(dá)，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)插入特定的 。 ④將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和 等。 【解析】本題考查單倍體育種和基因工程育種的思路和方法。⑴單倍體育種過程中，首先選擇具有人們需要的優(yōu)良性狀的個(gè)體雜交，使多種優(yōu)良性狀集中到一種類型上，然后取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體，最后用秋水仙素處理單倍體幼苗。⑵基因工程中要獲取目的基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體必須具有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等。 【答案】（1）第二步：Ⅴ×Ⅲ→植株Ⅵ 第三步：取Ⅵ的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，用秋水仙素處理幼苗，即可獲得紅色、多子房、矮蔓純系新品種 （2）①逆轉(zhuǎn)錄法 ②1600 ×（2n -1） ③啟動(dòng)子 ④花粉管通道法（基因槍法）。