《人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》課件.ppt（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),,長(zhǎng)方形,和,正方形,執(zhí)教：秦文平,,,正方形,長(zhǎng)方形,,,,,,,,,日常生活中你還見過哪些物體的面也是長(zhǎng)方形或正方形的？舉例說一說。,教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形特征的過程，初步掌握長(zhǎng)方形和正方形的基本特征。 2.培養(yǎng)觀察操作及思維能力。 3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力。,猜一猜： 長(zhǎng)方形、正方形有哪些特點(diǎn)？,,,你能想辦法驗(yàn)證嗎？,,,,,小組合作研究： 1、長(zhǎng)方形和正方形的邊和角有什么特點(diǎn)，把觀察到的說給同學(xué)聽。 2、用手中的材料來驗(yàn)證你的猜想，你能想出幾種驗(yàn)證的方法，小組同學(xué)交流一下。 3、填寫研究報(bào)告表。,,,,,,,,,,,特征,圖形,
2、角的 個(gè)數(shù),邊的 條數(shù),角的 特征,邊的 特征,研究報(bào)告,合作學(xué)習(xí)：,,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,,四個(gè)角 都是直角,,,,,,,,,兩條對(duì)邊相等,,,兩條對(duì)邊相等,四條邊,對(duì)邊相等,1,2,4,3,認(rèn)識(shí)正方形,四個(gè)角 都是直角,,,,,,,4,3,2,1,1,四條邊,都相等,2,3,4,,,,,,,,,,,特征,圖形,角的 個(gè)數(shù),邊的 條數(shù),角的 特征,邊的 特征,研究報(bào)告,合作學(xué)習(xí)：,4個(gè),4個(gè),都是 直角,4條,對(duì)邊 相等,都是 直角,4條,四邊都 相等,比一比,4條邊 4個(gè)直角,對(duì)邊相等,4條邊都相等,,,長(zhǎng),寬,邊長(zhǎng),,通常把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫做長(zhǎng),,正方形每條邊的長(zhǎng)叫做邊長(zhǎng)。,短邊的長(zhǎng)叫做寬;,
3、1、拼一拼：請(qǐng)用三角尺拼一拼，看能不能拼出長(zhǎng)方形和正方形。 2、擺一擺：利用小棒擺長(zhǎng)方形和正方形。,活動(dòng)小超市,活動(dòng)要求：四人一組，每人選擇一種工具，完成一項(xiàng)任務(wù)。,認(rèn)一認(rèn) （下面哪些圖形是長(zhǎng)方形或正方形。）,,,,,,,長(zhǎng)方形,正方形,正方形,長(zhǎng)方形,,,,,10厘米,,6厘米,猜一猜 (下面四邊形各是什么圖形?),,,,,,,,,,,圖中共有多少個(gè)長(zhǎng)方形?,,,,,,（9）個(gè),,,,,（ 5）個(gè),數(shù)一數(shù)圖中正方形的個(gè)數(shù)。,,,,,,智力大闖關(guān),你能數(shù)出下面的圖形有幾個(gè) 正方形和長(zhǎng)方形嗎？,正方形有（ ）個(gè) 長(zhǎng)方形有（ ）個(gè),2,7,,,,,,我背后藏著一個(gè)正方形，其中一條邊是4厘米； 還有
4、三條邊是多少厘米呢？,,我背后藏著一個(gè)長(zhǎng)方形， 其中一條邊是10厘米；另一 條邊6厘米。還有兩條邊各是 多少厘米呢？,先估計(jì)數(shù)學(xué)書封面的長(zhǎng)和 寬大約各是多少，再量一量。,先量一量，再填一填,,,長(zhǎng)方形長(zhǎng)（ ）厘米， 寬（ ）厘米,正方形邊長(zhǎng)（ ）厘米,4,1,2,畫一畫,誰(shuí)是小畫家（看誰(shuí)最先畫出下列圖形）： （1）畫一個(gè)長(zhǎng)為5厘米,寬為3厘米的長(zhǎng)方形。,（2）畫一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形。,走進(jìn)長(zhǎng)方形,正方形的世界,,,,長(zhǎng)方形對(duì)邊相等 四個(gè)角都是直角,正方形每條邊都相等 四個(gè)角都是直角,正方形是特殊的長(zhǎng)方形,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形,五：課外拓展,設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的長(zhǎng)方形或正方形，指定長(zhǎng)度，畫上美麗的圖案，并說說想把自己的設(shè)計(jì)用在生活中的什么地方。,謝謝各位老師的指導(dǎo),再見！,,
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