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1、,魯迅,自傳,魯迅,理清魯迅先生的生平蹤跡。,體會(huì)文中的思想感情、感 受魯迅先生的偉大人格。,學(xué)習(xí)閱讀傳記類文章的方 法，寫淺顯的傳記類文章。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、課文是按什么順序?qū)懙?？試概括各段大意?明確： 時(shí)間順序（18811930）,合作學(xué)習(xí),生平經(jīng)歷 （13）,家庭狀況（1）,工作簡(jiǎn)歷（3）,求學(xué)過程（2）,創(chuàng)作成果（4）,短篇小說集：吶喊彷徨,一本論文：墳,一本回憶記：朝花夕拾,一本散文詩：野草,四本短評(píng)：熱風(fēng)而已集 華蓋集華蓋集續(xù)編,創(chuàng)作成果,2、梳理魯迅在1881年到1930年的主要活動(dòng)，并在文中劃出有關(guān)時(shí)間和事件的關(guān)鍵詞句。,一本小說史略、一本唐宋傳奇,列表梳理魯迅本文中交待的情況
2、：,1881年,出 生,1893年,輟學(xué)回家,家里遭了很大的變故,1898年,旅行到南 京，考入 水師學(xué)堂,1899年,改進(jìn)礦路學(xué) 堂學(xué)開礦,一九0二年,被派往日本去留學(xué),因?yàn)榇_知道了新的醫(yī) 學(xué)對(duì)于日本維新有很 大的助力,1904年,決意學(xué)醫(yī) 進(jìn)了仙臺(tái) 醫(yī)學(xué)專門 學(xué)校,1906年,棄了學(xué)籍，再 到東京，和幾 個(gè)朋友立了些 小計(jì)劃，提倡 新文藝,偶然在電影上看見一個(gè)中 國(guó)人因（在日俄戰(zhàn)區(qū)爭(zhēng)中） 的偵探而將被斬，因此又 覺得在中國(guó)醫(yī)好個(gè)人也無 用，還應(yīng)有較為廣大的運(yùn) 動(dòng),1909年,回國(guó),因?yàn)槟赣H和幾個(gè)別的人 很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助,（剛） 回國(guó),在浙江的兩級(jí) 師范學(xué)堂做化 學(xué)和生理教員,1910
3、年,到紹興中學(xué) 堂做教務(wù)長(zhǎng),1911年,做紹興師范 學(xué)校的校長(zhǎng),1912年,到北京教育部做部員 兼做北京大學(xué)、師范 大學(xué)、女子師范大學(xué) 的國(guó)文系講師,1926年,做廈門大學(xué)教授,被北洋軍閥 政府通緝,1918年,開始從事文學(xué) 創(chuàng)作,因?yàn)殄X玄同 的勸告,1926年 12月,到廣東做了 中山大學(xué)教 授,1927年 4月,辭去中山大學(xué) 教授,1927年 9月,出廣東，定居 在上海,靈臺(tái)無計(jì)逃神矢， 風(fēng)雨如磐暗故園。 寄意寒星荃不察， 我以我血薦軒轅。,自題小像,青年魯迅,【翻譯】 我的愛國(guó)之心猶如被愛神之箭所射一般無處可逃， 祖國(guó)、故鄉(xiāng)，正在風(fēng)雨飄搖中黯然失色。 雖然滿腔熱忱不被理解， 我只管把我畢
4、生的精力托付給我的祖國(guó)。,家庭變故 學(xué)業(yè)變換 工作變遷,變,人生經(jīng)歷,人生追求,家道中衰,國(guó)難當(dāng)頭,身逢亂世，處處碰壁，,不變,縱觀魯迅的思想發(fā)展過程，救國(guó)救民的愛國(guó)心始終不渝，從未動(dòng)搖過。,自尊自強(qiáng)，志存高遠(yuǎn),我以我血薦軒轅,茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之,“我”心中的魯迅,我認(rèn)為魯迅是 的人，從 可以看出。,感受偉人心靈,示例： 我認(rèn)為魯迅是 鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章 的人，從 他的人生經(jīng)歷和創(chuàng)作成果中 可以看出。,魯迅家遭遇了怎樣的一場(chǎng)變故?家庭景況淪落到怎樣的境地?,魯迅的祖父涉嫌科場(chǎng)舞弊，被罷官下獄。獄中的打點(diǎn)需要錢，父親一病三年也需要錢，家道急劇衰落，以至于學(xué)費(fèi)都無法籌措。且家庭敗落
5、后，親戚族人也都一個(gè)個(gè)換了嘴臉。這種急劇的變化，使魯迅深刻地感受到了世態(tài)的炎涼，人生的陰暗面。從而形成了魯迅強(qiáng)烈的懷疑精神和批判精神。,魯迅在求學(xué)道路上有幾次重大轉(zhuǎn)折？其中最重要的是哪一次？反映了魯迅怎樣的思想？,這種思想是：自覺把個(gè)人的追求與祖國(guó)、民族的命運(yùn)緊緊結(jié)合在一起。從其青年時(shí)期三個(gè)發(fā)展階段可以看出：,魯迅思想形成階段：從考入水師到改進(jìn)礦路學(xué)堂,魯迅思想發(fā)展階段：留學(xué)日本，“決意要學(xué)醫(yī)”。,魯迅思想轉(zhuǎn)折階段：棄醫(yī)從文。,為中華之崛起而讀書,濟(jì)世救人,重塑國(guó)人的靈魂,總結(jié)：這三次大的轉(zhuǎn)折，隱含了魯迅先生思想發(fā)展變化的軌跡，特別是第三次重大轉(zhuǎn)折，直接表露出魯迅先生一心為了救國(guó)救民的積極的人
6、生態(tài)度和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想。,救國(guó)救民是幾次轉(zhuǎn)折的共同主題。,洋務(wù)救國(guó),醫(yī)學(xué)救國(guó),文藝救國(guó),魯迅在吶喊自序中說，在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校求學(xué)時(shí)，“有一回，我竟在畫片上忽然會(huì)見我久違的許多中國(guó)人了，一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情。據(jù)解說，則綁著的是替俄國(guó)做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們?！彼谔僖跋壬@篇散文中再次提及，看這個(gè)幻燈片時(shí)，日本學(xué)生拍掌歡呼“萬歲”，因?yàn)檫@張幻燈片的刺激，他便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，從此選擇棄醫(yī)從文。,中國(guó)大舞臺(tái) 風(fēng)雨如磐暗故園,1894年 中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 1895年 簽訂馬關(guān)條約 1898年
7、 戊戌變法失敗 1900年 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 1901年 簽訂喪權(quán)辱國(guó)的辛丑條約 1926年 段祺瑞政府制造“三一八”慘案 1927 年 蔣介石“四一二”政變,四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。 風(fēng)箏,有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。 “哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?“那怎么” “可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?“碰壁？”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?在座的人都哈哈大笑起來。,用第一人稱。,有詳有略，選擇反映性格 和思想傾向的內(nèi)容詳寫。,以時(shí)間為順序。,敘述自己的生平事跡和 主要成就。,宋慶齡許廣平參加魯迅追悼會(huì),歸納自傳特點(diǎn),
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