高二生物復(fù)習(xí)學(xué)案三通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

《高二生物復(fù)習(xí)學(xué)案三通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高二生物復(fù)習(xí)學(xué)案三通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高二生物復(fù)習(xí)學(xué)案三 通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 【高考目標(biāo)定位】 趙洪偉2011-12-6 1、脊椎動物激素的調(diào)節(jié) 2、脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 3、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 4、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié) 【考綱知識梳理】 一、激素調(diào)節(jié)的含義 1、激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 2、人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 名稱 分泌部位 化學(xué)性質(zhì) 主要生理作用

2、 分泌調(diào)節(jié)的時期與途徑 抗利尿激素（加壓素） 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌、垂體后葉釋放 蛋白質(zhì) 在細(xì)胞外滲透壓升高時，促進(jìn)腎小管和收集管多吸收水，使細(xì)胞外滲透壓下降，減少尿的排除 ［血鈉］升高、細(xì)胞外滲透壓升高時分泌。由下丘腦的滲透壓感受器與神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素釋放激素 下丘腦 蛋白質(zhì) 刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素 受血液中甲狀腺激素濃度的調(diào)節(jié)（負(fù)反饋調(diào)節(jié)） 促性腺激素釋放激素 下丘腦 蛋白質(zhì) 刺激垂體合成并分泌促性腺激素 受血液中性激素濃度的調(diào)節(jié)（負(fù)反饋調(diào)節(jié)） 催產(chǎn)素 下丘腦 蛋白質(zhì) 促甲狀腺激素 垂體 蛋白質(zhì) 促進(jìn)甲狀腺生長發(fā)育、調(diào)節(jié)

3、甲狀腺激素的合成與分泌 受下丘腦控制和體液中甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié) 促性腺激素 垂體 促進(jìn)相應(yīng)器官的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)相應(yīng)激素的合成和分泌 受下丘腦控制和體液中性激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié) 生長激素 垂體 促進(jìn)生長、促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長 腎上腺素 腎上腺髓質(zhì) 促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑 甲狀腺激素 甲狀腺 含碘的氨基酸衍生物 促進(jìn)新陳代謝（主要是異化作用—寒冷環(huán)境和炎熱環(huán)境含量變化）、促進(jìn)生長發(fā)育（主要是發(fā)育）、促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育并提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 受下丘腦、垂體分泌的相關(guān)激素的調(diào)節(jié) 胰高血糖素 胰島A細(xì)胞

4、 促進(jìn)肝糖元的分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，升高血糖 ①血糖濃度降低時分泌，②受下丘腦及相關(guān)神經(jīng)的控制（③胰島素分泌時受抑制）。 胰島素 胰島B細(xì)胞 促進(jìn)血糖合成糖原，抑制非塘物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖 ①血糖濃度升高時分泌；②下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮時興奮時分泌；③監(jiān)控胰高血糖素的分泌。 3、激素功能的研究方法 激素 方法 具體操作舉例 甲狀腺激素 飼喂法 用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪 摘除法 摘除小狗的甲狀腺 生長素 切除法 切除幼年動物的垂體 注射法 注射一定濃度的生長激素 性激素 割除法 割除性腺 移植法 移植性腺 知識拓展：高等動物激素

5、的成分及作用特點(diǎn) 成分類別 舉　例 作用特點(diǎn) 氨基酸衍生物 甲狀腺激素、腎上腺素 ①微量和高效 ②通過體液運(yùn)輸 ③激素分泌有節(jié)律性 ④作用的特異性：一般作用于靶器官、靶細(xì)胞 ⑤作用啟動慢，持續(xù)時間長 蛋白質(zhì)類、多肽類激素不能口服使用，因其進(jìn)入消化道后被消化酶降解而失去作用，氨基酸衍生物類、固醇類激素，可以口服使用。 多肽及蛋白質(zhì)類 抗利尿激素 生長激素 促甲狀腺激素 促性腺激素 胰島素、胰高血糖素 固醇類 醛固酮、性激素 脂肪酸衍生物 前列腺素 二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 1、血糖平衡的調(diào)節(jié) 2、反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反

6、過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作的調(diào)節(jié)方式，是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。 3、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 1、微量和高效。2、通過體液運(yùn)輸。3、作用于靶器官、靶細(xì)胞。 四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較 1、體液調(diào)節(jié)：激素、二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)，通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是主要內(nèi)容。 2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較 五、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) 1、體溫調(diào)節(jié) （1）途徑： ①產(chǎn)熱途徑：細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多。 ②散熱途徑：主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的舒張，其次還有排氣、排尿和排

7、便等。 （2）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。 2、水鹽調(diào)節(jié) （1）神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺。 （2）體液調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放抗利尿激素→作用于腎小管、集合管，使其重吸收水→尿量減少。 3、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 （1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。 （2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時調(diào)節(jié)生命活動。 3、體溫恒定的調(diào)節(jié)過程 4、水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程 【鞏固提升】 1．與人體血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)的是(　　) A．腎

8、上腺分泌醛固酮進(jìn)行調(diào)節(jié) B．下丘腦對腎上腺和胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié) C．胰高血糖素與胰島素的拮抗作用 D．胰高血糖素與腎上腺素的協(xié)同作用 2．下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是(　　) A．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程 B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程 C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程 D．②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中 3．在下列調(diào)控機(jī)制中，不能使胰島B細(xì)胞興奮的是(　　) A．血液中的血糖濃度過高 B．有關(guān)神經(jīng)興奮 C．垂體分泌的某種激素減少 D．血液中胰高血糖素濃度升高 4．現(xiàn)用體重等方

9、面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是(　　) A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 5．(新題快遞)澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機(jī)制。脂肪細(xì)胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導(dǎo)致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負(fù)面影響

10、。如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機(jī)制。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是(　　) A．Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞B．Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用 C．Ⅲ激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié) D．Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性 6.下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是(　　) A．寒冷會促使X分泌激素a B．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌 活動的樞紐 C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值 D．血液中的甲狀腺激

11、素通過反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌 7． 給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間，縱軸為激素含量)(　　) 8．如圖所示酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) B．能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3 C．能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1 D．物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的 9． 對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如下圖。以下分

12、析不正確的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾 B．器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔 C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn) 10．當(dāng)人體幼年缺乏碘時，其體內(nèi)缺乏的激素和身高變化的曲線分別是(　　) A．S和甲 B．S和乙 C．T和甲 D．T和乙 11．(2010·安徽皖南聯(lián)考一)下圖中三條曲線中分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為(　　) A. ①②③

13、 B．①③③ C. ③①② D．①①② 12．如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是(　　) A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1 13．如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖(箭頭處是飲水或注射時間)。下列有關(guān)判斷中不正確的是(　　) A．曲線a代表飲用清水后的尿流量變化B．30～90 min階段，抗利尿激素分泌量增加 C．曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化 D．如果曲線b代表血漿滲透壓的變化，則表明該鹽水的

14、濃度為0.9% 14．(2009·江蘇卷，29)如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。 (1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有________功能。 (2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是________；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量________，原因是________________________________________________________________________。 (3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的____

15、____結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行________。 (4)若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是________________________________________________________________________。 15．為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)： (1)實(shí)驗(yàn)一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平 如圖所示，請據(jù)圖回答： ①圖中曲線a表示的激素是__________，曲線b表示的激素是______

16、____。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成________關(guān)系。 ③通過該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對于患________的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。 (2)實(shí)驗(yàn)二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。 ①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，________合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。 ②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的________就會抑制________和______

17、__的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降。 (3)實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個實(shí)驗(yàn)方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測定。請改正該方案中的不足之處： ①______________________________________________________________________； ②_________________________________________________________________

18、_____。 (4)若將實(shí)驗(yàn)三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)，請你預(yù)測探究結(jié)論。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【感悟高考真題】 1（2010·江蘇高考）22．養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時間．以提高產(chǎn)蛋率。下列分析正確的是 A．延長光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率 B．雞的產(chǎn)蛋率與

19、體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān) c．雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用 D．雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響 2（2010·福建高考）4．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島索受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致 A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低 C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高 D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低 3（2010·福建高考）4．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島索受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致 A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水

20、平過高 B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低 C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高 D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低 4（2010·四川高考）4、.某同學(xué)感冒發(fā)熱39°C，伴有輕度腹瀉。與病前相比，此時該同學(xué)的生理狀況是 A．呼吸、心跳加快，心肌細(xì)胞中ATP大量積累。 B．汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na+濃度降低 C．甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加 D．糖元合成增強(qiáng)，脂肪分解加快，尿素合成增多 5（2009·全國高考）2．人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血鈣濃度下降時，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃

21、度上升時，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述，錯誤的是 A．血鈣濃度降低可引起雞肉抽搐 B．甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用 C．人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡 D．食物中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液 6（2009·山東高考）3.右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是高考 A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速 B. 方式③的信息傳遞不通過體液 C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié) 7（2009·廣東高考）74．健康人在精神緊張時常有明顯的

22、出汗現(xiàn)象，說明 A．此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) B．此時人體激素分泌沒有變化 C．汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響 D．這種情況下出汗不影響人體散熱 學(xué)案三 通過激素的調(diào)節(jié)　神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 答案 1解析：下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，胰高血糖素與腎上腺素協(xié)同作用，促使血糖含量升高；胰高血糖素與胰島素拮抗作用維持血糖含量的動態(tài)平衡。而腎上腺分泌醛固酮的作用是“保鈉排鉀”以維持血鉀和血鈉含量的平衡，與人體血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)。答案：A 2解析：本題考查胰島素和胰高血糖素的來源和生理作用。胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，它能促進(jìn)肝糖原

23、分解成葡萄糖，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖，胰高血糖素能促進(jìn)③過程；胰島B細(xì)胞分泌胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取利用和儲存葡萄糖，即④⑤⑥⑦過程，同時抑制②③過程。答案：A 3解析：垂體分泌的激素中，沒有作用于胰島細(xì)胞的，而血糖含量升高、下丘腦相關(guān)神經(jīng)興奮和胰高血糖素濃度升高都可以引起胰島素的分泌增加。答案：C 4解析：無放射性的甲狀腺激素將抑制甲狀腺合成甲狀腺激素。無放射性的促甲狀腺激素將促進(jìn)甲狀腺合成甲狀腺激素。生理鹽水既不促進(jìn)也不抑制甲狀腺合成甲狀腺激素。答案：D 5解析：由圖可知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素分別是胰島素、胰高血糖素和腎上腺素，胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，胰島素、胰高血糖素在血

24、糖調(diào)節(jié)方面是拮抗關(guān)系，腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中都發(fā)揮作用。答案：D 6解析：由題干中圖示可知X代表下丘腦，Y代表垂體，Z代表甲狀腺，a代表促甲狀腺激素釋放激素，b代表促甲狀腺激素。答案：A 7解析：促甲狀腺激素釋放激素(TRH)由下丘腦分泌作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)，TSH作用于甲狀腺而使其分泌甲狀腺激素。當(dāng)切除垂體后，TSH和甲狀腺激素含量下降，由反饋調(diào)節(jié)可知TRH的分泌應(yīng)增加，但無相應(yīng)的靶器官。答案：B 8解析：抗體都是蛋白質(zhì)，大部分酶是蛋白質(zhì)，一部分激素是蛋白質(zhì)。所以圖中1、2、3、4分別表示激素、蛋白質(zhì)、酶和抗體。不是所有細(xì)胞都能夠合成激素，動物激素由專門

25、的內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞合成(植物是一定部位如根尖)，故選項(xiàng)C、D均錯誤。能產(chǎn)生激素、抗體的細(xì)胞當(dāng)然能產(chǎn)生酶，因?yàn)榧に?、抗體合成的化學(xué)反應(yīng)都需要酶催化；而事實(shí)上，只要是活細(xì)胞都會產(chǎn)生酶(哺乳動物成熟的紅細(xì)胞除外)，因?yàn)樾玛惔x是生物體中全部有序化學(xué)變化的總稱，其中的化學(xué)反應(yīng)離不開酶的催化作用。答案：B 9解析：器官切除、三次注射之間必須保證適宜的時間間隔，以避免前一階段處理對后一階段處理的影響。答案：B 10答案：D解析：幼年缺碘 ，甲狀腺分泌的甲狀腺激素(T)減少，垂體分泌的促甲狀腺激素(S)增多，機(jī)體發(fā)育遲緩，影響身高提高。 11解析：當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，為了維持體溫恒定，小

26、白鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加，以增加產(chǎn)熱；低溫環(huán)境下，汗液分泌量減少，機(jī)體多余水分主要通過尿液排出，所以尿量增加；因?yàn)樾∈鬄楹銣貏游铮虼诵∈篌w內(nèi)酶活性基本不變。答案：D 12解析：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素通過體液傳送作用于垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液傳送作用于甲狀腺，甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素既可作用于相關(guān)細(xì)胞，也可通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，故甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)為題圖4；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜(上一神經(jīng)元)釋放，作用于突觸后膜(下一神經(jīng)元)，故為題圖2；性激素由性腺分泌，可通過體液傳送作用于全身細(xì)胞，故為題圖1。答案：D 13解析：飲用清水后，血漿滲透壓要降低，通

27、過增加尿流量來提高滲透壓，同時血漿濃度開始降低，后來再提高，所以曲線a表示飲用清水后的尿流量變化，曲線c表示血漿濃度的變化。靜脈注射生理鹽水后，血漿滲透壓及尿流量變化不明顯，所以曲線b可以代表靜脈注射后的變化。飲用清水后，抗利尿激素分泌減少，注射生理鹽水后，抗利尿激素分泌量無明顯改變。答案：B 14解析：由于物質(zhì)丙可直接存在于血液中，因此該物質(zhì)口服后不經(jīng)消化可直接被吸收，且其活性不會被破壞，通過反饋調(diào)節(jié)引起物質(zhì)甲、乙的分泌量減少。物質(zhì)乙是一種糖蛋白，口服后會被消化分解而失去作用，因此物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯變化。刺激圖中A點(diǎn)，興奮首先沿神經(jīng)纖維傳到電表的左側(cè)電極處產(chǎn)生動作電位，指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

28、，隨后該處恢復(fù)靜息電位，指針歸零；興奮繼續(xù)沿神經(jīng)纖維傳到電表的右側(cè)電極處產(chǎn)生動作電位，指針發(fā)生一次反向偏轉(zhuǎn)，隨后該處恢復(fù)靜息電位，指針歸零。 答案：(1)內(nèi)分泌(分泌激素)　(2)減少、減少　沒有明顯變化　物質(zhì)乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用　(3)受體　細(xì)胞間的信息交流　(4)從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位或兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 15解析：(1)因?yàn)槊扛? d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素一定不斷減少。由于甲狀腺激素不斷減少，反饋給垂體，使得垂體分泌更多的促甲狀腺激素，以便保持甲狀腺激素濃度的穩(wěn)定。甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成正

29、相關(guān)，注意不能答成“正比例”。甲亢是由甲狀腺激素分泌過多引起的一種疾病，可以通過手術(shù)切除部分甲狀腺，達(dá)到減少甲狀腺激素分泌的目的。(3)為了保證單一變量，要保證各組老鼠的性別、年齡、身體狀況相同，同時要放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)。另外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還應(yīng)該遵循可重復(fù)性原則，即實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠重復(fù)出現(xiàn)，所以設(shè)計(jì)的時候應(yīng)該將小鼠分成兩組，每組各選多只，而不是各1只小鼠。 答案：(1)① 促甲狀腺激素　甲狀腺激素?、?正相關(guān)③ 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥(甲亢) (2)① 促甲狀腺激素② 甲狀腺激素　下丘腦　垂體 (3)① 丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同?、?放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)(答案合理即可) (4)①沒有影響；②促

30、進(jìn)蝌蚪發(fā)育；③抑制蝌蚪發(fā)育 【感悟高考真題】 1【解析】本題考查了動物生命活動的調(diào)節(jié)。雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)，與體內(nèi)雌性激素有關(guān)，受遺傳因素和環(huán)境因素影響，正確選項(xiàng)為BCD。 【答案】BCD 2【解析】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)過程及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。胰島素的功能是降低血糖濃度，使血糖濃度降低的途徑是，1、加快細(xì)胞加速攝取血糖，使血糖濃度降低；2、阻止肝糖原分解；3、促使血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原和肌糖原。受體缺失使得細(xì)胞無法識別胰島素，從而使胰島素作用喪失，哪么就會導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高。 【答案】A 3【解析】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)過程及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。胰島素的功能是降低

31、血糖濃度，使血糖濃度降低的途徑是，1、加快細(xì)胞加速攝取血糖，使血糖濃度降低；2、阻止肝糖原分解；3、促使血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原和肌糖原。受體缺失使得細(xì)胞無法識別胰島素，從而使胰島素作用喪失，哪么就會導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高。 【答案】A 4【解析】本題考查人體調(diào)節(jié)相關(guān)知識，考查學(xué)生的理解能力。發(fā)熱后，呼吸、心跳會加快，但心肌細(xì)胞中ATP不會大量積累，A錯。發(fā)熱又輕度腹瀉，汗液分泌增多，尿量減少，血漿中鈉離子不會降低。發(fā)熱時，甲狀腺激素分泌增多，導(dǎo)致代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加。發(fā)熱時，代謝增強(qiáng)，加上輕度腹瀉，糖元合成不會增強(qiáng)，D錯。 【答案】C 5【解析】血鈣含量降低會引起肌肉抽搐，血鈣含

32、量高會引起肌肉乏力。依題意，甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用。由于體液的調(diào)節(jié)作用，人體血鈣濃度處于動態(tài)平衡。食物中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液，維生素A和維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收。所以B錯誤。 【答案】B 6【解析】本題以圖示的方式考查了人體細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式。題目中的①②③中的三種信息傳遞方式分別對應(yīng)于課本上實(shí)例如下：①對應(yīng)于課本上的實(shí)例是：甲狀腺激素這一內(nèi)分泌細(xì)胞分泌甲狀腺激素由血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處作用于靶細(xì)胞的過程；②對應(yīng)于課本上的實(shí)例是：甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程中下丘腦這一神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體這一靶器官的過程；③對應(yīng)于課本上的實(shí)例是：神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一個神經(jīng)元細(xì)胞（靶細(xì)胞）而完成興奮傳遞的過程。顯然在體溫調(diào)節(jié)中三種方式都存在，C正確。方式①②要通過血液循環(huán)運(yùn)輸，信息傳遞緩慢，且存在反饋調(diào)節(jié)，方式③不需要通過血液循環(huán)運(yùn)輸，速度相對較快，所以A，D正確。但方式③是也是需要通過體液的，因?yàn)樯蟼€神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是經(jīng)過兩個神經(jīng)元之間的組織液后作用于下一個神經(jīng)元的，B錯誤。 【答案】B 7【解析】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)，健康人在精神緊張時出汗是受到神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響，健康的人所以內(nèi)環(huán)境不會失調(diào)。在緊張時腎上腺素分泌增加。排汗使機(jī)體三人加快。 【答案】C - 10 -