《《單元綜合提升》PPT課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《單元綜合提升》PPT課件.ppt(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元綜合提升,一、可遺傳變異與不可遺傳變異的比較 生物的親子代之間及同一親代所生的各子代之間均有 或多或少的差異,這種差異便是變異。 1生物變異的類型,2可遺傳變異與不遺傳變異的比較,3.二者的聯(lián)系,【訓練1】 下列敘述中,其變異現(xiàn)象可遺傳的是() A割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植,因而部分改變 了第二性征 B果樹修剪后所形成的樹冠具有特定形狀 C用生長素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊,得到無子果實 D開紅花的一株豌豆自交,后代部分植株開白花 答案:D,二、雜交過程中基因型的純化 1若選育的優(yōu)良性狀為隱性性狀,則出現(xiàn)此性狀的個體可穩(wěn) 定遺傳。 2若選育的優(yōu)良性狀為顯性性狀,獲得此品種則需連續(xù)
2、自 交,直至不再發(fā)生性狀分離。雜將基因子連續(xù)自交,后代 中純將基因子或雜將基因子所占比例如下表(以Aa為例):,特別提醒,上例以Aa為親代,其自交所得F1為第一代,若以Aa為第一代,其自交所得子代為第二代,則上述所有比例式中的n都應取值為n1。對于n的取值,可取為自交次數(shù)。當n無限大時,純將基因子概率接近100%,這也是自花受粉植物(如豌豆)在自然狀況下一般為純將基因子的原因。,【訓練2】 (上海高考)將具有1對等位基因的雜將基因體逐代自 交3次,在F3代中純將基因體比例為() A1/8 B7/8 C7/16 D9/16 解析:F3中純將基因體比例為 11/87/8。 答案:B
3、,三、用集將基因論的方法解決兩種病的患病概率問題,當兩種遺傳病(甲病和乙病)之間具有“自由組將基因”關(guān)系時,可用圖解法來計算患病概率。首先根據(jù)題意求出患一種病的概率(患甲病或患乙病的概率);再根據(jù)乘法定理計算: 兩病兼患概率患甲病概率患乙病概率; 只患甲病概率患甲病概率兩病兼患概率; 只患乙病概率患乙病概率兩病兼患概率; 只患一種病概率只患甲病概率只患乙病概率; 患病概率患甲病概率患乙病概率兩病兼患概率 正常概率(1患甲病概率)(1患乙病概率)或1患病概率。,【訓練3】 如圖為白化病(Aa)和色盲(Bb)兩種遺傳病的 家族系譜圖。請回答:,(1)寫出下列個體可能的基因型 10______________________________; 11______________________________。,(2)10 與11結(jié)婚,生育一個患白化病孩子的概率為______,生育一個患色盲孩子的概率為________,同時患兩種病的概率為________,只患白化病的概率為________,只患色盲的概率為________,只患一種病的概率為________。,AaXBY,AaXBXb,1/4,1/4,1/16,3/16,3/16,3/8,