《鮑照《擬行路難·其四》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鮑照《擬行路難·其四》ppt課件.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、春日憶李白杜甫,白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。 注釋： 1. 庾開府：庾信，在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司（司馬、司徒、司空），世稱庾開府。 2. 鮑參軍：鮑照，劉宋時(shí)任荊州前軍參軍，世稱鮑參軍。,,,擬行路難（其四） 【南朝宋】鮑照,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)并背誦本文。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用“以意逆志，知人論世”的方法，把握詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。 3、認(rèn)識(shí)懷才不遇者的不幸，珍惜人盡其才的大好時(shí)代。,方法指導(dǎo)如何快速讀懂詩(shī)歌,（一）看標(biāo)題，抓題眼 （二）看注釋，抓暗示信息 （三）看作者，知人論世 （四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字
2、” （五）看意象，把握特定含意 （六）看典故，取用原來(lái)意義 （七）看尾句，卒章顯志,一、看標(biāo)題 解題 擬，摹仿。 行路難，是樂府雜曲，本為漢代歌謠，晉人袁山松改變其音調(diào)，創(chuàng)制新詞，流行一時(shí)。古辭和袁辭都不存。鮑照擬行路難18首，歌頌人生的種種憂患，寄寓悲憤。本篇是擬行路難十八首中的第四首。,學(xué)生閱讀學(xué)法大視野P10，了解作者和背景。 鮑照，南朝宋文學(xué)家，字明遠(yuǎn)，本籍東海。鮑照一生沉淪下僚,很不得志,但他的詩(shī)文，在生前就頗負(fù)盛名。 鮑照擅長(zhǎng)詩(shī)賦和駢文，尤善樂府，作品風(fēng)格俊逸，對(duì)唐代詩(shī)人李白等很有影響。最有名的是擬行路難18首。,二、看作者知人論世,我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門閥制度，造成“
3、上品無(wú)寒門，下品無(wú)世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的進(jìn)仕之路，一些才高的寒士自然心懷不平，寒士的不平反映在文學(xué)作品中，就成為這個(gè)時(shí)期文學(xué)的一個(gè)特色。,背景簡(jiǎn)介：,三、朗讀詩(shī)歌 整體感知,1、讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏； 2、結(jié)合注釋讀懂大意，初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。,擬行路難（其四）,瀉水置平地， 各自東西南北流。 人生亦有命， 安能行嘆復(fù)坐愁？ 酌酒以自寬， 舉杯斷絕歌路難。 心非木石豈無(wú)感？ 吞聲躑躅不敢言。,鮑照,就像傾倒水于平地，水會(huì)向四處分流一樣，人生貴賤窮達(dá)是不一致的。 人生也是有命的，怎么能行時(shí)嘆息坐時(shí)愁？ 喝點(diǎn)酒來(lái)寬慰自己，歌唱行路難，歌聲因舉杯飲酒而中斷。 人心又不是草木、石頭，怎么會(huì)沒有感
4、情？聲將發(fā)又止，徘徊不前，我不敢再說(shuō)什么了。,詩(shī)眼：“愁”,1、本詩(shī)的詩(shī)眼是什么？,四、看字詞把握“情感關(guān)鍵字”,2、詩(shī)人是如何解 “愁”的？結(jié)合詩(shī)句回答。,命勸慰----嘆----愁 酒---排遣--- 消----愁 歌---傾瀉----斷----愁 感---不敢----言----愁,3、作者“愁”的原因是什么？,命,門閥制度,4、詩(shī)人情感經(jīng)歷了怎樣的變化？,全詩(shī)突出一個(gè)“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者更添愁。,平靜淡然自我安慰借酒澆愁傾瀉悲憤無(wú)可奈何 （開始） （發(fā)展） （轉(zhuǎn)折） （高潮）,5、結(jié)合全詩(shī)，理解標(biāo)題：“行路難”字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？
5、,道路難行。 人生之路（仕途） 艱險(xiǎn)坎坷，才華埋沒，壯志難酬。,本文寫詩(shī)人在門閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁苦的感嘆，表達(dá)了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。,本詩(shī)小結(jié)：,鑒賞手法,1、詩(shī)的第一二句用了什么表現(xiàn)手法？說(shuō)明了什么道理？ 運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法。說(shuō)明了像水是依照高下不同的地勢(shì)流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門第的高低貴賤決定的。,2、“安能行嘆復(fù)坐愁？”“心非木石豈無(wú)感？” 運(yùn)用了手法？在表現(xiàn)詩(shī)人情感變化過(guò)程中起了什么作用？,運(yùn)用反問(wèn)的句式 第一個(gè)反問(wèn)，從字面說(shuō)人生苦樂自有命，怎么能行時(shí)嘆息坐時(shí)愁？應(yīng)學(xué)會(huì)自我寬慰，實(shí)際隱含不平之氣。此時(shí)詩(shī)人含著不平，提出不言愁，感情比較平穩(wěn)。 第
6、二個(gè)反問(wèn)，詩(shī)人思想感情大轉(zhuǎn)折。詩(shī)人借酒澆愁，情感開始奔涌，沖決了自我克制的堤防，使全詩(shī)的情感達(dá)到了高潮。,,,背誦此詩(shī),拓展比較,行路難（其一） 李白,金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。,背景： 行路難即作于被迫離開長(zhǎng)安時(shí)，感嘆人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。李白少有大志，胸懷著“濟(jì)蒼生，安社稷”的理想，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。他二十四歲“辭親遠(yuǎn)游”直到四十二歲才奉詔供奉翰林。因?yàn)樗涟侗挤牛镆暀?quán)貴，不容于朝。天寶三年，被逼出京，朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇行路難。,鮑照南朝劉宋社會(huì)動(dòng)蕩懷才不遇無(wú)奈 李白盛唐懷才不遇樂觀,從思想內(nèi)容和表達(dá)情感看，兩者有何異同？,作業(yè),完成學(xué)法大視野相關(guān)練習(xí),
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