《《春》課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《春》課件 (2)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、朱自清 春 朱自清朱自清(1898_1948),(1898_1948),字字佩弦佩弦 ，江蘇揚(yáng)州人，江蘇揚(yáng)州人 ，散文，散文家家 、詩(shī)人、詩(shī)人 、學(xué)者、民主戰(zhàn)、學(xué)者、民主戰(zhàn)士士 。本文大致寫于本文大致寫于19281928年年至至19371937年。年。他寫此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有他寫此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有創(chuàng)作初期詩(shī)文的那種淡淡的創(chuàng)作初期詩(shī)文的那種淡淡的哀愁情調(diào)哀愁情調(diào) ，而是鮮明地表而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂(lè)的情現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂(lè)的情緒。如本文作者就細(xì)致觀察緒。如本文作者就細(xì)致觀察春天的景物春天的景物 ，抓住景物的抓住景物的主要特征，描繪出了一幅幅主要特征，描繪出了一幅幅動(dòng)人的春景圖。動(dòng)人的春景圖。
2、蓑蓑 （）水水漲漲（）應(yīng)應(yīng)和和（）薄薄煙（煙（）黃黃暈暈（）捉迷捉迷藏藏（）醞釀醞釀（）suzhnghb yn cngyn ning欣欣然：欣欣然：歡歡喜喜的樣子。歡歡喜喜的樣子。朗潤(rùn)：朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。明朗潤(rùn)澤。炫耀。炫耀。醞釀：醞釀：原意是造酒，這里是說(shuō)各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，原意是造酒，這里是說(shuō)各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。越來(lái)越濃。呼朋引伴：呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。呼喚朋友，招引同伴。宛轉(zhuǎn)：宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤(rùn)柔媚。形容聲音圓潤(rùn)柔媚?；ㄖφ姓梗夯ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，正確把握請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，正確
3、把握語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，自己喜歡的段落可以多語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，自己喜歡的段落可以多讀幾遍。讀幾遍。理清文章的思路及主要內(nèi)容。理清文章的思路及主要內(nèi)容。古詩(shī)中描寫“春”景的名句春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易）春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游）小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)
4、照我還？（王安石日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。春郊草色明，秀色如可攬。（張耒）春郊草色明，秀色如可攬。（張耒）春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈）用反復(fù)、擬人的修辭手法，充分表達(dá)用反復(fù)、擬人的修辭手法，充分表達(dá)了作者向往春天的急切心情。了作者向往春天的急切心情?！敖庇玫檬譁?zhǔn)確，告訴我們春天還用得十分準(zhǔn)確，告訴我們春天還未來(lái)到。未來(lái)到。兩個(gè)兩個(gè)“著著”，兩個(gè)，兩個(gè)“了了”，給我們以非常，給我們以非常柔和、親切的感覺(jué)。柔和、親切的感覺(jué)。
5、太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了水漲起來(lái)了水漲起來(lái)了山朗潤(rùn)起來(lái)了山朗潤(rùn)起來(lái)了嫩嫩的嫩嫩的 綠綠的綠綠的滿是的滿是的（頑強(qiáng)的（頑強(qiáng)的生命力）生命力）孩子嬉戲孩子嬉戲（排比）寫春草的可愛(ài) （觸覺(jué)）（不知不覺(jué)（不知不覺(jué)出現(xiàn)的情態(tài)）出現(xiàn)的情態(tài)）（擬人）（擬人）味覺(jué)味覺(jué) 由春花聯(lián)想到秋實(shí)由春花聯(lián)想到秋實(shí) 虛實(shí)結(jié)合，以虛襯實(shí)虛實(shí)結(jié)合，以虛襯實(shí) 視覺(jué)視覺(jué) 比喻、擬人比喻、擬人 不但寫出了野花的多，還寫出了不但寫出了野花的多，還寫出了 它閃閃發(fā)光的明麗色彩。它閃閃發(fā)光的明麗色彩。視覺(jué)視覺(jué) 擬人擬人各種花競(jìng)相開(kāi)放的情態(tài)各種花競(jìng)相開(kāi)放的情態(tài)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué) 襯托花的繁茂、甜香襯托花的繁茂、甜香正面描寫正面描寫
6、視覺(jué)視覺(jué) 比喻、排比比喻、排比 側(cè)面?zhèn)让?描寫描寫 把把“散散”改為改為“開(kāi)開(kāi)”好嗎？為什么？好嗎？為什么？答：答：“散散”有有“分散分散”的意思，比的意思，比“開(kāi)開(kāi)”含義含義豐富。豐富。花朵多：花朵多：花色艷：花色艷：花味甜：花味甜：蜜蜂蜜蜂鬧鬧 蝴蝶蝴蝶飛飛：野花：野花：本段的寫本段的寫景順序：景順序：空間順序（樹(shù)上空間順序（樹(shù)上花下花下遍地）遍地）紅的像火紅的像火粉的像霞粉的像霞白的像雪白的像雪 柔和（不寒、撫摸）柔和（不寒、撫摸）芳香（泥草、花香）芳香（泥草、花香）和悅和悅（鳥(niǎo)鳴、輕風(fēng)流水、（鳥(niǎo)鳴、輕風(fēng)流水、笛聲）笛聲）（通過(guò)調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)感受）（通過(guò)調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)感受）（觸覺(jué)
7、）（觸覺(jué)）（嗅覺(jué)）（嗅覺(jué)）（聽(tīng)覺(jué)）（聽(tīng)覺(jué)）引用、比喻、引用、比喻、擬人擬人（寫出了春風(fēng)的溫暖（寫出了春風(fēng)的溫暖和柔情）和柔情）多、連綿、細(xì)密、輕盈多、連綿、細(xì)密、輕盈 寫范圍，意境展現(xiàn)寫范圍，意境展現(xiàn) 得相當(dāng)開(kāi)闊。得相當(dāng)開(kāi)闊。比喻細(xì)雨蒙蒙的景比喻細(xì)雨蒙蒙的景 狀狀,顯得形象。顯得形象。與細(xì)絲的比喻相照應(yīng)。與細(xì)絲的比喻相照應(yīng)。寫出了薄煙的高度。寫出了薄煙的高度。暗寫春風(fēng)。暗寫春風(fēng)。樹(shù)葉樹(shù)葉小草小草安靜安靜而而和平和平的夜的夜撐起傘慢慢走著的人撐起傘慢慢走著的人地里的農(nóng)民地里的農(nóng)民靜默靜默的房屋的房屋 （擬人）（擬人）（潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）（潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让妗翱蓜e惱可別惱”喜愛(ài)之情喜愛(ài)之情（過(guò)渡）（過(guò)渡）“新新”（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開(kāi)始）（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開(kāi)始）“美美”（百花爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人）（百花爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人）“力力”（春天充滿活力）（春天充滿活力）（用比喻句，概括了五幅（用比喻句，概括了五幅春景圖的含義，點(diǎn)明全文春景圖的含義，點(diǎn)明全文中心，與開(kāi)頭相呼應(yīng)。）中心，與開(kāi)頭相呼應(yīng)。）三個(gè)比喻形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，三個(gè)比喻形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，更能強(qiáng)調(diào)春的不同的成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的贊美更能強(qiáng)調(diào)春的不同的成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的贊美春天的真摯感情。春天的真摯感情。
《春》課件 (2)
