大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我喜歡我自己》

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1、大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我，喜歡我自己活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，感受自己的與眾不同。2、學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師用具：青蛙圖片、錄音、故事課件。幼兒用具：幼兒對(duì)自己特別之處和本領(lǐng)的記錄表活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解自己的特點(diǎn)，感受與別人的不同之處難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程：一、介紹我自己(關(guān)注價(jià)值：通過(guò)互相交流等方式大膽的介紹自己的特別之處，感受自己的與眾不同。)1、大班的小朋友們，今天我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了很多客人老師，老師呀也請(qǐng)來(lái)了一位特別的朋友，請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)(播放聲音：呱呱呱并出示青蛙圖片。)2、你們知道青蛙朋友今天來(lái)干什么嗎青蛙說(shuō)：我想和大班

2、的孩子們做朋友!(鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句大膽向青蛙介紹自己特別的地方)3、請(qǐng)你們也幫青蛙找找它身上特別的地方小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有自己的特別的地方，青蛙也有自己的特別之處二、欣賞故事我，喜歡我自己(關(guān)注價(jià)值：設(shè)置問(wèn)題情景，引發(fā)幼兒思考和討論，通過(guò)故事欣賞和交流，知道我們每個(gè)人身上都有特別的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)欣賞自己，樹(shù)立自信。)1、青蛙聽(tīng)了朋友的話也覺(jué)得自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很傷心，這是怎么一回事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2、聽(tīng)了故事，你覺(jué)得小青蛙為什么難受，還哭了呢(因?yàn)樗f(shuō)自己不會(huì)爬樹(shù)也不會(huì)飛。)3、小松鼠不會(huì)飛，為什么他不像青蛙那樣難受呢(小松鼠雖然不會(huì)飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)爬樹(shù)

3、的本領(lǐng)，而青蛙卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。)4、那青蛙有什么大本領(lǐng)呢你能安慰安慰他嗎小結(jié)：其實(shí)，我們不用羨慕別人，因?yàn)槲覀兇蠹叶加凶约旱谋绢I(lǐng)。5、青蛙聽(tīng)了你們的話，他說(shuō)：對(duì)啊，我就是青蛙，會(huì)做青蛙做的事，大班的朋友喜歡我，我也喜歡我自己。青蛙回到池塘邊又呱呱呱地大聲唱呱呱呱地唱歌。三、介紹自己的本領(lǐng)(關(guān)注價(jià)值：通過(guò)交流和記錄自己的大本領(lǐng)，激發(fā)孩子對(duì)自己和同伴的認(rèn)可。)1、青蛙認(rèn)識(shí)到了自己身上的本領(lǐng)，所以它很高興，很喜歡自己。大班的朋友們，你們發(fā)現(xiàn)自己的大本領(lǐng)了嗎2、請(qǐng)幼兒介紹自己的本領(lǐng)并展示，欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)。小結(jié)：大班的朋友都有自己的大本領(lǐng)，真了不起。老師真喜歡你們，你們喜歡自己?jiǎn)崮蔷妥屛覀儗W(xué)學(xué)小青蛙，一

4、起大聲說(shuō)：我，喜歡我自己。自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很傷心，這是怎么一回事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。3、聽(tīng)了故事，你覺(jué)得小青蛙為什么難受，還哭了呢教案網(wǎng)(因?yàn)樗f(shuō)自己不會(huì)爬樹(shù)也不會(huì)飛。)4、小松鼠不會(huì)飛，為什么他不像青蛙那樣難受呢(小松鼠雖然不會(huì)飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)爬樹(shù)的本領(lǐng)，而青蛙卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。)5、那青蛙有什么大本領(lǐng)呢你能安慰安慰他嗎小結(jié)：其實(shí)，我們不用羨慕別人，因?yàn)槲覀兇蠹叶加凶约旱谋绢I(lǐng)。6、青蛙聽(tīng)了你們的話，他說(shuō)：對(duì)啊，我就是青蛙，會(huì)做青蛙做的事，大班的朋友喜歡我，我也喜歡我自己。青蛙回到池塘邊又呱呱呱地大聲唱呱呱呱地唱歌?；顒?dòng)反思：自信是幼兒健康人格發(fā)展的要素之一，它對(duì)人的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、情感和社會(huì)行為均會(huì)產(chǎn)生重要的影響，這就要求我們充分考慮幼兒的發(fā)展需求，保護(hù)每一顆幼小的心靈。通過(guò)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒的自信心，讓我進(jìn)一步走進(jìn)孩子的身邊，了解他們。如果給孩子充分交流的時(shí)間，更能達(dá)到教學(xué)效果。培養(yǎng)自信是本堂課的重點(diǎn)，自信是一個(gè)孩子非常需要的東西，有了自信能讓孩子發(fā)光發(fā)熱，缺少自己的孩子總是唯唯諾諾，我們要重視培養(yǎng)孩子的自信，方法很多種，渠道很多種。3