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1、第一節(jié) 認識地球,第二章 地球的地貌,一、地球的形狀,地球的衛(wèi)星照片,閱讀教材P16-18，完成學案自主探究：“一、地球的形狀”和“二、地球的大小”。 閱讀教材P18最后自然段，P19第1、2自然段，完成自主探究：“三、地球儀”,自主探究,自主探究,地球形狀的認識過程：“蓋天說” 球體 的不規(guī)則球體。,渾天說,兩極稍扁，赤道略鼓,一、地球的形狀,對地球形狀的認識，是一個漫長的過程。,一、古代關于天地關系的學說,天像一個斗笠，地像覆蓋的盤，日月星辰隨天蓋而運動,天地的關系猶如蛋殼包著蛋黃,蓋天說,渾天說,西 班 牙,麥哲倫船隊環(huán)球航行路線圖：,西班牙,太平洋,南美大陸南端的海峽,大西洋,菲律賓群
2、島,印度洋,非洲南端好望角,西班牙,二、證實“地球是球體”,麥哲倫環(huán)球航行，證實地球是一個球體。,討論：地球是球體的證據(jù),2、地球衛(wèi)星圖片,3、遠去的帆船的船身比桅桿先消失,4、月全食和月偏食,1、麥哲倫環(huán)球航行,5、站得高，望得遠,海船遠去時，先是看不見船身，最后才看不見船的桅桿。,月全食和月偏食形成示意圖,月食,月球面上地球陰影的邊緣是圓弧形的,登高望遠,蓋天說,渾天說,證明地球是一個球體 麥哲倫船隊環(huán)球航行,地球是一個不規(guī)則球體 現(xiàn)代探測技術,簡要說明人類對地球形狀的探索過程，并談一談你的感悟。（P17活動）,總之，人類對于地球形狀的認識，經(jīng)歷了一個從直觀到猜想再到實踐，從不科學到科學的
3、過程。,極 半 徑,6357千米,赤 道 半徑,6378千米,地心,赤道周長,4萬千米,二、地球有多大,表面積約為5.1億平方千米,平均半徑約6371千米,思考：圖中地球有兩個不同半徑，這說明了什么？,地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。,地球儀：,仿照地球的形狀，并且按照一定的比例把它縮小，制作的地球的模型。,動一動手： 請同學們在地球儀實體上找出地軸、北極、南極、赤道。,地軸和兩極,地軸：地球的自轉軸,兩極：地軸與地球表面的兩個交點。北極是地球的最北端，南極是地球的最南端。,練習反饋,1下列不能證明地球是球體的是 ( ) A麥哲倫環(huán)球航行 B月食 C日食 D地球衛(wèi)星照片 2麥哲倫船隊
4、環(huán)繞地球航行依次經(jīng)過的大洋是 ( ) A太平洋，大西洋，印度洋 B大西洋，太平洋，印度洋 C大西洋，印度洋，太平洋 D太平洋，印度洋，大西洋,C,B,4. 下列關于地球大小說法，錯誤的是( ) A. 平均半徑6371千米 B. 表面積5.1億平方千米 C. 在赤道紀念碑處“坐地日行八萬里” D. 赤道半徑6357千米 5、地球的最北端被稱為_；地球的最南端被稱為_。,D,北極,南極,3. 地球的形狀：地球是一個_,兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體,為什么欲窮千里目，更上一層樓？( ),A、因為地球是球體 B、站得高，前面遮擋的東西少 C、要看的風景在上層樓 D、高處視野好,A,為什么遠去的帆船的船身比桅桿先消失?,
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