《2011-2012第1學(xué)期小學(xué)低段語文教研組活動記錄(一年級二年級 - 校本教研》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2011-2012第1學(xué)期小學(xué)低段語文教研組活動記錄(一年級二年級 - 校本教研(1頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2021第1學(xué)期小學(xué)低段語文教研組活動記錄一年級二年級 - 校本教研 松風(fēng)校區(qū)本學(xué)期低段語文教研組第一次活動于9月9日正式舉行。首先由徐燁傳達(dá)了市研訓(xùn)中心2021學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科教研方案,并對本學(xué)期的教案寫作格式和教案上傳要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)。同時(shí),對于即將開展的教學(xué)常規(guī)聽課活動進(jìn)行了發(fā)動。之后,一、二年級的老師就自己年級的實(shí)際工作展開了交流和討論。商討確定了開學(xué)初教育教學(xué)的具體工作,初步制定教研組方案,年級組的老師根據(jù)本教研組的方案制定任教的學(xué)期教學(xué)方案。每個(gè)年級都突現(xiàn)自己的特點(diǎn)。一年級的趣味識字從孩子們身邊熟悉的校園環(huán)境、校園周圍的環(huán)境以及常見的生活用品著手,拍攝照片作為資料,
2、培養(yǎng)孩子識字的興趣。二年級指定了12本優(yōu)秀讀物為本學(xué)期學(xué)生課外閱讀推薦書目,并針對每周進(jìn)行的閱讀訓(xùn)練,進(jìn)行出題工作。第一次教研組活動的順利開展,使得組員們明確了教育教學(xué)工作的方向。我們都在努力!校 本 研 訓(xùn) 記 錄2021年度第一學(xué)期(2021年9月- 2021年1月日)學(xué)校平師附小研訓(xùn)時(shí)間9月 8日研訓(xùn)地點(diǎn)白馬校區(qū)發(fā)言人或主講人顧雅方 研訓(xùn)人數(shù)3研訓(xùn)模式學(xué)習(xí)、交流參加對象及有關(guān)單位本組成員聯(lián)絡(luò)員 顧雅方 研訓(xùn)課題及內(nèi)容摘要 本次活動,學(xué)校教務(wù)處主任張軍強(qiáng)老師先傳達(dá)了周二市研訓(xùn)中心會議精神,并結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行學(xué)校研訓(xùn)工作的要求部署。隨后,我們分組就本學(xué)期的教研組活動的開展進(jìn)行了討論、方案、初
3、步制定。本學(xué)期,我們圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以減負(fù)增效為工作重點(diǎn),以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為重心,開展教研組活動。我們在暑假里給每個(gè)低段老師發(fā)了韓興娥的?讓孩子踏上閱讀快車道?一書,老師們對韓老師的閱讀教學(xué)方法有了一定的了解,我們打算本學(xué)期開始學(xué)習(xí)韓老師的教學(xué)方法,化繁為簡,注重在課堂上讓學(xué)生當(dāng)堂積累,提高課堂教學(xué)效率。一年級以識字為主,我們打算讓校園里的每面展示墻都能說話,成為孩子們的識字課本,所以安排錢彧老師拍攝校園里的展示墻。食品包裝袋也是孩子們平時(shí)經(jīng)常能見到的,也可以成為很好的識字材料,陸苗老師將承當(dāng)這項(xiàng)任務(wù)。識字最好的策略是復(fù)現(xiàn),用課本上的生字組成句子,讓學(xué)生經(jīng)常朗讀,是復(fù)現(xiàn)的途徑之一。此外,我們一年級的每個(gè)老師將承當(dāng)一項(xiàng)任務(wù),就是把課堂作業(yè)本的重要句子打印成冊,以實(shí)現(xiàn)復(fù)現(xiàn)的目的。相信在大家的齊心協(xié)力之下,本屆孩子的識字量會更大,更容易。