《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-18 小英雄雨來(lái)-人教部編版(共71張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-18 小英雄雨來(lái)-人教部編版(共71張PPT)（71頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、活在歌聲里的小英雄活在歌聲里的小英雄王二小王二小 “牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了”這首名為歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛 王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律?。晉察冀日?qǐng)?bào)在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國(guó)成立后
2、，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。2003年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片少年英雄，在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響。送雞毛信的抗日小英雄送雞毛信的抗日小英雄海娃海娃 雞毛信是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人 故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛(ài)。這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國(guó)內(nèi)影響很大，而且在國(guó)際電
3、影節(jié)上兩次獲獎(jiǎng)。1955年，在英國(guó)第9屆愛(ài)丁堡國(guó)際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，是新中國(guó)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的第一部?jī)和适缕?8 小英雄雨來(lái)小英雄雨來(lái) 第一課時(shí)第一課時(shí)1.1.看到課題后看到課題后,你想知道什么你想知道什么?2.2.自由朗讀課文，用較快的速自由朗讀課文，用較快的速度讀，說(shuō)說(shuō)課文講了雨來(lái)的哪度讀，說(shuō)說(shuō)課文講了雨來(lái)的哪幾件事？幾件事？3.3.為什么稱雨來(lái)是小英雄為什么稱雨來(lái)是小英雄?字詞積累字詞積累j j?n nk kngngqiqin nd dn nm mi ishushun ng gg gi ib bd d?shsh?b bjijichchnhuhungngjn j x xi xun wjn
4、j x xi xun w晉晉 州州 冀冀 北北 花花 絮絮 瞎瞎 眼眼 漩漩 渦渦wi nu zhn p yuwi nu zhn p yu歪歪 斜斜 挪挪 動(dòng)動(dòng) 枕枕 墊墊 劈劈 開(kāi)開(kāi) 黝黝 黑黑shunshun kng yo hkng yo h p po nuo nu槍槍 栓栓 糠糠 皮皮 吆吆 喝喝 刨刨 土土 挪挪 動(dòng)動(dòng) qi qio lo o lo k b kng ji刀刀 鞘鞘 姥姥 姥姥 喀喀 斃斃 炕炕 揪揪給加點(diǎn)的字注音或?qū)懗鲈~語(yǔ)給加點(diǎn)的字注音或?qū)懗鲈~語(yǔ) x sng sng 晉察冀晉察冀 葦（葦（）劫劫 難難 推推（推推（）cu li qi 笤笤 帚帚 揉揉 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔
5、jnj絮絮ji搡搡 搡搡tio zhu搓搓趔趔 趄趄nang預(yù)習(xí)檢測(cè)生字葦絮黝黑發(fā)亮 青布褲褂 姥姥門(mén)檻 劫難 撒謊 吆喝 飄飄悠悠 光溜溜 一骨碌 xyugug lulo laoknjihungyoli liuyu you檻檻knjin(門(mén)門(mén) 檻檻 )(橫橫 檻檻）讀準(zhǔn)多音字讀準(zhǔn)多音字 還還(h(hi hui hun)n)鄉(xiāng)河鄉(xiāng)河 掃掃(so s(so so)o)蕩蕩 歸還歸還(hi hun)掃掃(so s(so so)o)把把 子彈子彈(d(dn tn tn)n)雞冠雞冠(gu(gun gun gun)n)花花 n nng nng nng nng nngng 擰毛巾擰毛巾 擰瓶蓋擰瓶蓋 脾
6、氣擰脾氣擰 z zh zhz zh zh 扎腰帶扎腰帶 扎針扎針 掙扎掙扎積累文中的擬聲詞：積累文中的擬聲詞：嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡 嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦 吱扭吱扭吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒 哐啷哐啷 咕咚咕咚咕咚咕咚唔哩哇啦唔哩哇啦 咔啦咔啦 嗖嗖嗖嗖嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 唧唧咕咕唧唧咕咕 嗷嗷嗷嗷嗚嗚嗚嗚 嘩嘩嘩嘩 沉寂沉寂 （）輕蔑輕蔑（）大概大概（）聚精會(huì)神聚精會(huì)神（）近義詞近義詞沉靜沉靜大約大約輕視輕視反義詞反義詞大概大概（）沉寂沉寂（）垂頭喪氣垂頭喪氣（）不慌不忙）不慌不忙（）準(zhǔn)確準(zhǔn)確喧鬧喧鬧全神貫注全神貫注得意忘形得意忘形心急如火心急如火v （泥鰍是一種身上很光滑（泥鰍是一種身上很光滑的魚(yú)，灰黑色的。）
7、的魚(yú)，灰黑色的。）v （美好的時(shí)刻和美好的景（美好的時(shí)刻和美好的景色。）色。）v （晌午就是中午。）（晌午就是中午。）v (能使人得到教益和幫助的能使人得到教益和幫助的老師和朋友。）老師和朋友。）v 災(zāi)難。）災(zāi)難。）v （“趔趄趔趄”就是身就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子。）子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子。）v （使人心情激動(dòng)。）（使人心情激動(dòng)。）v 斗爭(zhēng)意志高漲旺盛。）斗爭(zhēng)意志高漲旺盛。）泥鰍泥鰍（）良辰美景良辰美景晌晌（）午午良師益友良師益友劫難劫難斗志昂揚(yáng)斗志昂揚(yáng)趔趄趔趄（）扣人心弦扣人心弦 1937年年7月月7日，日軍發(fā)動(dòng)了日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋盧溝橋事變事變”，中國(guó)抗
8、日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。日本鬼子，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。日本鬼子在中國(guó)大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，制在中國(guó)大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，制造了震驚中外的造了震驚中外的“南京大屠殺南京大屠殺”。但中。但中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國(guó)國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國(guó)主義終于在主義終于在1945年宣布無(wú)條件投降，中年宣布無(wú)條件投降，中國(guó)勝利結(jié)束了國(guó)勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)八年抗戰(zhàn)”。1931年九一八事變年九一八事變1932年一二八事變年一二八事變1937年八年八一三事變一三事變1937年七七事變年七七事變1935年華年華北事變北事變1938年年10月占領(lǐng)廣州武漢月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴(kuò)大日軍不斷擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)侵華戰(zhàn)
9、爭(zhēng)，戰(zhàn)火遍及近半個(gè)火遍及近半個(gè)中國(guó)。給中國(guó)中國(guó)。給中國(guó)造成巨大的人造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。損失。日軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)日軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)主要內(nèi)容主要內(nèi)容 本文講述了在本文講述了在_時(shí)期，晉察冀時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年邊區(qū)的少年_為了掩為了掩護(hù)護(hù)_，機(jī)智地同，機(jī)智地同_作斗爭(zhēng)的故事。作斗爭(zhēng)的故事?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雨來(lái)雨來(lái)革命干部革命干部敵人敵人*學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。1、這篇課文是從中篇小說(shuō)小英雄雨來(lái)中節(jié)選的，文中的人物形象很鮮明，特別是雨來(lái)這位小英雄令我們十分感動(dòng)和欽佩，如果我們把這個(gè)故事講給身邊的人聽(tīng)，相信會(huì)有更多的人被雨來(lái)的英雄行為打動(dòng)。課文比較長(zhǎng)，怎樣才能既抓住重點(diǎn)又清楚明白地把故事講出
10、來(lái)呢？這就要用到一種方法：簡(jiǎn)要復(fù)述。用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容。抓住事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、簡(jiǎn)要復(fù)述的要求：3、咱們?cè)趺蠢斫狻坝米约旱脑?、按課文順序、抓主要內(nèi)容”的要求呢？用自己的話：就是不要背書(shū)，用自己的語(yǔ)言把故事講出來(lái)；按課文順序：不要打亂課文的寫(xiě)作順序，課文先寫(xiě)的就先講，后寫(xiě)的就后講；抓主要內(nèi)容：抓住最主要的內(nèi)容來(lái)講，不主要的一代而過(guò)?？纯凑n文一共分為看看課文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題。加上小標(biāo)題。一、游泳本領(lǐng)高；一、游泳本領(lǐng)高；文中哪些句子可以體現(xiàn)出雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高？每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、
11、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。貓貓，狗刨，立浮，仰浮?？墒怯陙?lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。也抓不住。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高游泳水平高調(diào)皮調(diào)皮淘氣淘氣0一、游泳本領(lǐng)高游泳本領(lǐng)高“望著媽媽笑望著媽媽笑”二、上夜校念書(shū)二、上夜校念書(shū)“我們愛(ài)自己的祖國(guó)我們愛(ài)自己的祖國(guó)”三、掩護(hù)李大叔三、掩護(hù)李大叔“把缸挪回原地把缸挪回原地”四、勇斗
12、鬼子四、勇斗鬼子“什么也沒(méi)看什么也沒(méi)看見(jiàn)見(jiàn)”質(zhì)疑提問(wèn)：質(zhì)疑提問(wèn)：1鬼子抓住雨來(lái)為什么要槍斃他？鬼子抓住雨來(lái)為什么要槍斃他？2雨來(lái)在鬼子面前為什么表現(xiàn)的如此堅(jiān)強(qiáng)？雨來(lái)在鬼子面前為什么表現(xiàn)的如此堅(jiān)強(qiáng)？3雨來(lái)又是怎樣從鬼子手中逃脫的？他為雨來(lái)又是怎樣從鬼子手中逃脫的？他為什么能這樣做？什么能這樣做？4說(shuō)說(shuō)雨來(lái)是一個(gè)什么樣的孩子？說(shuō)說(shuō)雨來(lái)是一個(gè)什么樣的孩子？五、寧死不屈五、寧死不屈“有志不在年有志不在年高高”“雨來(lái)沒(méi)有死雨來(lái)沒(méi)有死”六、機(jī)智逃生六、機(jī)智逃生1.游泳游泳技高技高2.讀書(shū)讀書(shū)明理明理3.掩護(hù)掩護(hù)大叔大叔4.勇斗鬼子勇斗鬼子5.寧死不屈寧死不屈6.機(jī)智逃生機(jī)智逃生把小標(biāo)題寫(xiě)在每部分開(kāi)頭處。1
13、.游泳本領(lǐng)高游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書(shū)上夜校念書(shū)3.掩護(hù)李大叔掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)與鬼子斗爭(zhēng)5.河沿的槍聲河沿的槍聲6.雨來(lái)沒(méi)有死雨來(lái)沒(méi)有死小小 標(biāo)標(biāo) 題：題：1、雨來(lái)游泳本領(lǐng)高雨來(lái)游泳本領(lǐng)高2、勤上夜校受教育勤上夜校受教育3、得知鬼子將掃蕩得知鬼子將掃蕩4、舍身掩護(hù)李大叔舍身掩護(hù)李大叔5、敢與鬼子作斗爭(zhēng)敢與鬼子作斗爭(zhēng)6、危急時(shí)刻巧脫身危急時(shí)刻巧脫身 快速閱讀課文，快速閱讀課文，想想雨來(lái)是想想雨來(lái)是哪里人，生活在哪個(gè)年代？為哪里人，生活在哪個(gè)年代？為什么稱他為小英雄？你認(rèn)為他什么稱他為小英雄？你認(rèn)為他的身上有哪些英雄特征？的身上有哪些英雄特征？交流討論：交流討論：雨來(lái)是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，
14、雨來(lái)是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，他生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。雨來(lái)那么他生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。雨來(lái)那么小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇作斗爭(zhēng)，所以稱他為小英雄雨來(lái)。作斗爭(zhēng)，所以稱他為小英雄雨來(lái)。（機(jī)智勇敢、舍己為人、不畏強(qiáng)敵、（機(jī)智勇敢、舍己為人、不畏強(qiáng)敵、熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)貞不屈）熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)貞不屈）總結(jié)匯報(bào)：總結(jié)匯報(bào)：簡(jiǎn)要復(fù)述課文各部分主要內(nèi)容：簡(jiǎn)要復(fù)述課文各部分主要內(nèi)容：選擇自己喜歡的段落，練習(xí)選擇自己喜歡的段落，練習(xí)有感情的朗讀。也可以分角色有感情的朗讀。也可以分角色合作朗讀。合作朗讀。作業(yè)：作業(yè)：積累好詞好句，對(duì)課文進(jìn)積累好詞好句，對(duì)課文進(jìn)行縮寫(xiě)。行縮寫(xiě)。17.小英雄雨來(lái)小英
15、雄雨來(lái) 第二課時(shí)第二課時(shí) 小組合作：自由讀課文三、四部分，看看課文通過(guò)哪些具體的語(yǔ)句來(lái)體現(xiàn)雨來(lái)的英雄氣概和品質(zhì)的，找出動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、外貌描寫(xiě)的語(yǔ)句，在旁邊寫(xiě)感受，隨后交流。十二歲的雨來(lái)使盡氣力，才把缸挪回原地。雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)，他撒腿就往后院跑。鬼子在后面喊：“站??！”靠墻有一棵桃樹(shù)，雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。雨來(lái)沒(méi)有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。v 雨來(lái)是為了把敵人引開(kāi)，保護(hù)交通員李大叔；這一系列動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？此時(shí)雨來(lái)心里是怎么想的？他為什么此時(shí)雨來(lái)心里是怎么想的？他為什么這么做
16、？這么做？可是雨來(lái)還是被抓了回來(lái)快速默讀第四部分：v 雨來(lái)面對(duì)敵人時(shí)都說(shuō)了些什么話？心里還想了些什么？畫(huà)出具體語(yǔ)句。雨來(lái)用手背抹了一下鼻子嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！庇陙?lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！庇陙?lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！沒(méi)看見(jiàn)！”雨來(lái)心里想心里想:“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”雨來(lái)用手背抹了一下鼻子嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！庇陙?lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！庇陙?lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！沒(méi)看見(jiàn)！”雨來(lái)心里想心里想:“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”語(yǔ)言語(yǔ)言描寫(xiě)心理心理描寫(xiě)默讀第四部分v討論：討論：v鬼子對(duì)雨
17、來(lái)使用了哪些卑劣手段？哄騙 利誘 威脅 毒打鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要（）哄騙哄騙鬼子給雨來(lái)金戒子，可是雨來(lái)不要（）利誘利誘鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，雨來(lái)說(shuō)他什么也沒(méi)看見(jiàn)（）哄騙哄騙無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)，并把雨來(lái)拉出去準(zhǔn)備槍斃（）毒打、威脅毒打、威脅課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來(lái)的丑態(tài)形象誘、威脅、毒打雨來(lái)的丑態(tài)形象地勾畫(huà)出來(lái)了？圈畫(huà)出重點(diǎn)詞句地勾畫(huà)出來(lái)了？圈畫(huà)出重點(diǎn)詞句把動(dòng)詞找出來(lái)做上記號(hào)。把動(dòng)詞找出來(lái)做上記號(hào)。露出滿口金牙露出滿口金牙鬼臉鬼臉 糖糖 金金戒指戒指 抽出刀抽出刀劈劈 扭扭 拉拉 打打 揪揪 擰擰 撞撞敵
18、人怎樣？雨來(lái)呢？他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們我們是是中國(guó)人，我們中國(guó)人，我們愛(ài)愛(ài)自自己的己的祖國(guó)。祖國(guó)。”表現(xiàn)了雨來(lái)不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，表現(xiàn)了雨來(lái)不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。雨來(lái)為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢雨來(lái)為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？心里怎么想的？堅(jiān)強(qiáng)？心里怎么想的？“我們我們是是中國(guó)人，我們中國(guó)人，我們愛(ài)愛(ài)自己自己的的祖國(guó)。祖國(guó)?！庇懻摚河懻摚哼@句話在課文出現(xiàn)了幾次？這句話在課文出現(xiàn)了幾次？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？指導(dǎo)朗讀：我們是
19、中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。指導(dǎo)朗讀：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。我們我們是是中國(guó)人，我們中國(guó)人，我們愛(ài)愛(ài)自己的自己的祖國(guó)。祖國(guó)。那么那么雨來(lái)雨來(lái)在夜在夜校里校里學(xué)了學(xué)了什么什么呢？呢？思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！庇陙?lái)第一次上課，他聽(tīng)到了老師讀雨來(lái)第一次上課，他聽(tīng)到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來(lái)，死亡朝他逼近，他仍記就算鮮血不斷
20、流下來(lái)，死亡朝他逼近，他仍記得得 面對(duì)面對(duì) 一樣的敵人，雨一樣的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋 ，他的兩眼，他的兩眼 ，他的，他的鮮血鮮血 ，一滴一滴地滴下，一滴一滴地滴下 來(lái)來(lái)可是可是 雨來(lái)還是雨來(lái)還是 。他真是個(gè)小他真是個(gè)小 英雄！英雄！0五、寧死不屈村里人是怎樣評(píng)價(jià)雨來(lái)的？1、村里的人聽(tīng)到槍響，老人們含著淚說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”2、“有志不在年高有志不在年高。”人貴在有志，不能憑年齡的大小來(lái)衡量。人貴在有志，不能憑年齡的大小來(lái)衡量。只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)。這只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)。這是對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)，雨來(lái)是對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)，雨來(lái)“熱愛(ài)祖國(guó)，
21、勇敢機(jī)熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢機(jī)智智”的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)人們的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)人們 這一小節(jié)有一處景物描寫(xiě)，那這一小節(jié)有一處景物描寫(xiě)，那些景？有何感受？有什么好處？些景？有何感受？有什么好處？“太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上在上面飄飄悠悠的飛著。在上面飄飄悠悠的飛著?！?浮云、蘆花浮云、蘆花 悲壯悲壯 渲染氣氛渲染氣氛)蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）（黃綠的）蘆葦上蘆葦上（好像）好像）蓋了蓋了（一層厚厚的）（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛，（鵝毛般的）般的）葦絮葦絮（就飄飄悠悠地）（就飄飄悠悠地）飛飛（起來(lái)），（把這幾（起來(lái)），（把這幾
22、十家）十家）小房屋都罩在小房屋都罩在（柔軟的）（柔軟的）蘆花里。蘆花里。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把運(yùn)用了比喻的修辭手法，把 比作比作 ，形象的突出蘆花村形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美蘆葦多，蘆花美的特點(diǎn)，表現(xiàn)的特點(diǎn)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛(ài)。所以要保衛(wèi)！家鄉(xiāng)美麗和可愛(ài)。所以要保衛(wèi)！蘆花蘆花白雪白雪加了修飾的詞語(yǔ)后有什么好處？加了修飾的詞語(yǔ)后有什么好處？第六部分關(guān)于第六部分關(guān)于“還鄉(xiāng)河靜靜的還鄉(xiāng)河靜靜的”景物描寫(xiě)，想象一下畫(huà)面，有何景物描寫(xiě)，想象一下畫(huà)面，有
23、何感受？人們心情呢？說(shuō)明了什么？感受？人們心情呢？說(shuō)明了什么？“雨來(lái)還沒(méi)有死！雨來(lái)還沒(méi)有死！”原來(lái)在槍響以前，雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來(lái)從結(jié)局看雨來(lái)還是怎樣的英雄？從結(jié)局看雨來(lái)還是怎樣的英雄？v 從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來(lái)。從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來(lái)。雨來(lái)還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹雨來(lái)還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：道：“鬼子走了？鬼子走了？”v 可愛(ài)的小英雄可愛(ài)的小英雄機(jī)機(jī)智智勇勇敢敢熱熱愛(ài)愛(ài)祖祖國(guó)國(guó) 讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為雨來(lái)是一個(gè)什么樣的孩子？拓展：如果雨來(lái)站在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么？
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-18 小英雄雨來(lái)-人教部編版(共71張PPT)
