人教版八年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第15章 15.2.3目標一　同分母的分式加減法

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分式的加減分式的加減人教版 八年級上第十五章 分式15.2.315.2.3目標一同分母的分式加減法12345678答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評習(xí)題鏈接9DBBCAD10D認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練1A認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練D2【點撥】本題分本題分x2和和x2兩種情況討論，兩種情況討論，易忽略其中一種情況而致錯易忽略其中一種情況而致錯認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練3C認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練4B認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練5B認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練6D認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練7D認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥】當分母互為相反數(shù)時，不能直接相加減，而應(yīng)當分母互為相反數(shù)時，不能直接相加減，而應(yīng)將分母統(tǒng)一，同時中間的運算符號隨之改變將分母統(tǒng)一，同時中間的運算符號隨之改變認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練8思維發(fā)散練思維發(fā)散練9思維發(fā)散練思維發(fā)散練思維發(fā)散練思維發(fā)散練10【點撥】方法一巧用方法一巧用abc0這一條件將所這一條件將所求式子化為含有求式子化為含有abc的形式的形式思維發(fā)散練思維發(fā)散練思維發(fā)散練思維發(fā)散練