蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第17章 17.1信息與信息傳播0

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1、第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信SK版版 九九年級(jí)年級(jí)下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接電視節(jié)目電視節(jié)目123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)78910有意義；大有意義；大CCD內(nèi)；電磁波內(nèi)；電磁波文字；聲音文字；聲音AB習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接111213141516提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)1718BBCB1920CA習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題21夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練1信息是指各種事物發(fā)出的信息是指各種事物發(fā)出的_的消息消息中的消息消息中包含的內(nèi)容越多，信息量越包含的內(nèi)容越多，信息量越_有意義有意義大大夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練2電視節(jié)目有圖像也有聲音，廣播節(jié)目只有聲音，相同電

2、視節(jié)目有圖像也有聲音，廣播節(jié)目只有聲音，相同時(shí)間內(nèi)時(shí)間內(nèi)_傳播的信息量大傳播的信息量大電視節(jié)目電視節(jié)目夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息下列為人類特信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息下列為人類特有的是有的是()A氣味氣味 B動(dòng)作動(dòng)作 C圖像圖像 D叫聲叫聲C夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4下列事件中，不是為了傳遞信息的是下列事件中，不是為了傳遞信息的是()A警察向逃犯鳴槍示警警察向逃犯鳴槍示警B進(jìn)攻開始前發(fā)信號(hào)彈進(jìn)攻開始前發(fā)信號(hào)彈C用槍向遠(yuǎn)處的敵人射擊用槍向遠(yuǎn)處的敵人射擊D運(yùn)動(dòng)會(huì)上裁判員扣動(dòng)發(fā)令槍運(yùn)動(dòng)會(huì)上裁判員扣動(dòng)發(fā)令槍C夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練5下列各類傳遞信息的

3、方法，在相同的時(shí)間內(nèi)能傳遞的下列各類傳遞信息的方法，在相同的時(shí)間內(nèi)能傳遞的信息量最多的是信息量最多的是()A電話電話 B電報(bào)電報(bào) C書信書信 D可視電話可視電話D夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6信息必須通過(guò)信息必須通過(guò)_才有實(shí)際意義，以特定的手才有實(shí)際意義，以特定的手段和方式進(jìn)行的段和方式進(jìn)行的_活動(dòng)，稱為通信活動(dòng)，稱為通信傳播傳播信息傳播信息傳播夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練7【中考中考威海威?！咳藗?cè)谑褂檬謾C(jī)時(shí)，芯片上晶體管中的人們?cè)谑褂檬謾C(jī)時(shí)，芯片上晶體管中的電阻會(huì)發(fā)熱，是將電能轉(zhuǎn)化為電阻會(huì)發(fā)熱，是將電能轉(zhuǎn)化為_能；手機(jī)通話能；手機(jī)通話過(guò)程中，是利用過(guò)程中，是利用_來(lái)傳遞信息的來(lái)傳遞信息的內(nèi)

4、內(nèi)電磁波電磁波夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練8中央中央10套曾報(bào)道了在古城里耶的一個(gè)古井中挖掘了大套曾報(bào)道了在古城里耶的一個(gè)古井中挖掘了大量的竹簡(jiǎn)，是有史以來(lái)發(fā)掘最多的一次，竹簡(jiǎn)上記載量的竹簡(jiǎn)，是有史以來(lái)發(fā)掘最多的一次，竹簡(jiǎn)上記載了秦朝統(tǒng)一的歷史，竹簡(jiǎn)通過(guò)了秦朝統(tǒng)一的歷史，竹簡(jiǎn)通過(guò)_向后人傳遞了向后人傳遞了信息，而愛迪生通過(guò)留聲機(jī)第一次保存了信息，而愛迪生通過(guò)留聲機(jī)第一次保存了_信息信息文字文字聲音聲音夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練9下列不屬于早期信息傳播工具的是下列不屬于早期信息傳播工具的是()A可視電話可視電話B飛鴿傳書飛鴿傳書C以前有急事時(shí)，經(jīng)常會(huì)用的電報(bào)以前有急事時(shí)，經(jīng)常會(huì)用的電報(bào)D在古代

5、每隔一定的距離會(huì)設(shè)置一個(gè)驛館在古代每隔一定的距離會(huì)設(shè)置一個(gè)驛館A夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練10在人類歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)中經(jīng)歷了五次巨在人類歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)中經(jīng)歷了五次巨大的變革，促進(jìn)了人類文明的巨大發(fā)展下列關(guān)于五大的變革，促進(jìn)了人類文明的巨大發(fā)展下列關(guān)于五次巨大的變革的順序正確的是次巨大的變革的順序正確的是()A文字的誕生、印刷術(shù)的誕生、語(yǔ)言的誕生、計(jì)算文字的誕生、印刷術(shù)的誕生、語(yǔ)言的誕生、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、電磁波的應(yīng)用機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、電磁波的應(yīng)用B語(yǔ)言的誕生、文字的誕生、印刷術(shù)的誕生、電磁語(yǔ)言的誕生、文字的誕生、印刷術(shù)的誕生、電磁波的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的波的

6、應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)用夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練C印刷術(shù)的誕生、文字的誕生、語(yǔ)言的誕生、電磁波印刷術(shù)的誕生、文字的誕生、語(yǔ)言的誕生、電磁波的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用D語(yǔ)言的誕生、文字的誕生、電磁波的應(yīng)用、印刷術(shù)語(yǔ)言的誕生、文字的誕生、電磁波的應(yīng)用、印刷術(shù)的誕生、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用的誕生、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用【答案答案】B夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練11通過(guò)快遞公司把下列物品從北京送到南京，其中屬于通過(guò)快遞公司把下列物品從北京送到南京，其中屬于通信的是通信的是()A一臺(tái)新電腦一臺(tái)新電腦 B會(huì)議通知會(huì)議通知C獲獎(jiǎng)證書獲獎(jiǎng)證書 D一本科普書一本科普

7、書夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】會(huì)議通知傳遞開會(huì)的信息，是信息的傳播，會(huì)議通知傳遞開會(huì)的信息，是信息的傳播，屬于通信其他都是傳遞物品，不是通信通信是屬于通信其他都是傳遞物品，不是通信通信是以特定手段和方式傳播信息的活動(dòng)，古代人用旗語(yǔ)以特定手段和方式傳播信息的活動(dòng)，古代人用旗語(yǔ)交流、用烽火臺(tái)傳遞敵情是通信，現(xiàn)代人用手機(jī)通交流、用烽火臺(tái)傳遞敵情是通信，現(xiàn)代人用手機(jī)通話、話、QQ聊天、微信聊天也是通信聊天、微信聊天也是通信【答案答案】B夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練12最早發(fā)明電報(bào)機(jī)的科學(xué)家是最早發(fā)明電報(bào)機(jī)的科學(xué)家是_國(guó)的國(guó)的_，同時(shí)也發(fā)明了用同時(shí)也發(fā)明了用_、_和和_的不的不同組合構(gòu)成的同

8、組合構(gòu)成的_電碼，揭開了人類通信史的新電碼，揭開了人類通信史的新紀(jì)元紀(jì)元美美莫爾斯莫爾斯點(diǎn)點(diǎn)畫畫空白空白莫爾斯莫爾斯夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練13_研制了最早的電話機(jī)，電話是由研制了最早的電話機(jī)，電話是由_和和_兩部分組成兩部分組成貝爾貝爾話筒話筒聽筒聽筒夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練14下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是()A使用電話是因?yàn)楣腆w比氣體傳聲快使用電話是因?yàn)楣腆w比氣體傳聲快B電話由話筒和聽筒組成電話由話筒和聽筒組成C電話的話筒和聽筒是并聯(lián)的電話的話筒和聽筒是并聯(lián)的D在電話中不能區(qū)分不同人的聲音在電話中不能區(qū)分不同人的聲音B夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練15話筒和聽筒是電話的兩個(gè)基本部

9、件請(qǐng)你思考回答下話筒和聽筒是電話的兩個(gè)基本部件請(qǐng)你思考回答下列問(wèn)題列問(wèn)題(1)話筒和聽筒是根據(jù)話筒和聽筒是根據(jù)_的原理設(shè)計(jì)的的原理設(shè)計(jì)的電磁轉(zhuǎn)換電磁轉(zhuǎn)換夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練(2)話筒和聽筒中的能量轉(zhuǎn)化情況是怎樣的話筒和聽筒中的能量轉(zhuǎn)化情況是怎樣的解：話筒中聲能轉(zhuǎn)化為電能，聽筒中電能轉(zhuǎn)化為聲能解：話筒中聲能轉(zhuǎn)化為電能，聽筒中電能轉(zhuǎn)化為聲能【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】通過(guò)話筒把聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流，顯然是通過(guò)話筒把聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流，顯然是把聲能把聲能(或機(jī)械能或機(jī)械能)轉(zhuǎn)化為電能通過(guò)聽筒把變化的電轉(zhuǎn)化為電能通過(guò)聽筒把變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音，則是把電能轉(zhuǎn)化為聲能話筒和聽筒流轉(zhuǎn)化為聲音，則是把電能轉(zhuǎn)化為聲能

10、話筒和聽筒中的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題容易記混中的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題容易記混整合方法提升練整合方法提升練16小麗放學(xué)回家，先看了小麗放學(xué)回家，先看了30 min的書，接著聽了的書，接著聽了30 min廣播節(jié)目，又看了廣播節(jié)目，又看了30 min電視，又和父母交談了電視，又和父母交談了30 min，在這四個(gè)過(guò)程中獲得信息量最多的是，在這四個(gè)過(guò)程中獲得信息量最多的是()A看書看書30 min B聽廣播節(jié)目聽廣播節(jié)目30 minC看電視看電視30 min D交談交談30 minC整合方法提升練整合方法提升練17下列關(guān)于莫爾斯電碼的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是下列關(guān)于莫爾斯電碼的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A莫爾斯電碼是由莫爾斯電碼是由“點(diǎn)點(diǎn)

11、”“”“畫畫”和和“空白空白”構(gòu)成的構(gòu)成的B莫爾斯電碼最初是通過(guò)無(wú)線電傳播的莫爾斯電碼最初是通過(guò)無(wú)線電傳播的C莫爾斯電碼可以通過(guò)電報(bào)機(jī)進(jìn)行信息傳遞莫爾斯電碼可以通過(guò)電報(bào)機(jī)進(jìn)行信息傳遞D莫爾斯電碼是一種符號(hào)信息莫爾斯電碼是一種符號(hào)信息整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】莫爾斯電碼最初是通過(guò)電報(bào)機(jī)進(jìn)行信息傳遞的，莫爾斯電碼最初是通過(guò)電報(bào)機(jī)進(jìn)行信息傳遞的，在電報(bào)機(jī)發(fā)明之初人們還沒(méi)有掌握無(wú)線電技術(shù)，即莫爾在電報(bào)機(jī)發(fā)明之初人們還沒(méi)有掌握無(wú)線電技術(shù)，即莫爾斯電碼最初是通過(guò)電線，用電流的通斷來(lái)進(jìn)行信息傳遞斯電碼最初是通過(guò)電線，用電流的通斷來(lái)進(jìn)行信息傳遞的顯然，選項(xiàng)的顯然，選項(xiàng)B中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的中的說(shuō)法是

12、錯(cuò)誤的【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練18下列物品中，不屬于儲(chǔ)存信息的工具是下列物品中，不屬于儲(chǔ)存信息的工具是()A刻有文字的竹簡(jiǎn)刻有文字的竹簡(jiǎn) B物理教材物理教材C收音機(jī)收音機(jī) D英語(yǔ)磁帶英語(yǔ)磁帶整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】收音機(jī)傳遞了信息，但沒(méi)有儲(chǔ)存信息收音機(jī)傳遞了信息，但沒(méi)有儲(chǔ)存信息【答案答案】C整合方法提升練整合方法提升練19如圖所示，如圖所示，“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星加速離開月球，并繼續(xù)衛(wèi)星加速離開月球，并繼續(xù)進(jìn)行深空探測(cè)進(jìn)行深空探測(cè)A、B為衛(wèi)星的兩個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)根據(jù)為衛(wèi)星的兩個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)根據(jù)下表中指令可知，使下表中指令可知，使“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星衛(wèi)星加速離月

13、的信號(hào)應(yīng)加速離月的信號(hào)應(yīng)為為()整合方法提升練整合方法提升練A0010010001B0010001110C1101110001 D1101101110整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】圖片有一個(gè)向右的箭頭，代表衛(wèi)星向右加圖片有一個(gè)向右的箭頭，代表衛(wèi)星向右加速離開，選擇左邊的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)速離開，選擇左邊的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)A，點(diǎn)火后發(fā)動(dòng)機(jī)，點(diǎn)火后發(fā)動(dòng)機(jī)A噴氣推動(dòng)衛(wèi)星向右運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的代碼分別為噴氣推動(dòng)衛(wèi)星向右運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的代碼分別為“00100”和和“10001”【答案答案】A探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練20【中考中考常州常州】2015年年8月月21日，歐空局成功將兩顆國(guó)際通日，歐空局成功將兩顆國(guó)際通信

14、衛(wèi)星發(fā)射升空并順利進(jìn)入預(yù)定軌道在信衛(wèi)星發(fā)射升空并順利進(jìn)入預(yù)定軌道在18時(shí)時(shí)00分分20秒這秒這一時(shí)刻，控制中心接收到衛(wèi)星發(fā)出的信號(hào)衛(wèi)星發(fā)出信號(hào)一時(shí)刻，控制中心接收到衛(wèi)星發(fā)出的信號(hào)衛(wèi)星發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻用莫爾斯電碼表示，其代碼為的時(shí)刻用莫爾斯電碼表示，其代碼為“；”莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如下表所示衛(wèi)星莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如下表所示衛(wèi)星發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻為發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻為_，此時(shí)它距控制中心，此時(shí)它距控制中心_km.(電磁波的傳播速度為電磁波的傳播速度為3108 m/s)探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】將題中的代碼與表格中數(shù)字相對(duì)應(yīng)可知，將題中的代碼與表格中數(shù)字相對(duì)應(yīng)

15、可知，第第1個(gè)代碼為個(gè)代碼為1，第，第2個(gè)代碼為個(gè)代碼為8，.接收的時(shí)間為接收的時(shí)間為18：00：20.則信號(hào)傳播經(jīng)歷了則信號(hào)傳播經(jīng)歷了1秒鐘，則距離為秒鐘，則距離為3108 m3105 km.【答案答案】18：00：19；3105探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練21.如圖所示是某種教材第五章的章首語(yǔ)的內(nèi)容請(qǐng)你在認(rèn)如圖所示是某種教材第五章的章首語(yǔ)的內(nèi)容請(qǐng)你在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，真閱讀的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題回答下列問(wèn)題探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練(1)章首語(yǔ)中所提到的信息傳播工具章首語(yǔ)中所提到的信息傳播工具(寫出兩種寫出兩種)：_.(2)章首語(yǔ)涉及的幾種家用電器中，將消耗的電能章首語(yǔ)涉及的幾種家用電器

16、中，將消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是()A收音機(jī)收音機(jī) B電視機(jī)電視機(jī)C電飯鍋電飯鍋 D洗衣機(jī)洗衣機(jī)收音機(jī)、電視機(jī)收音機(jī)、電視機(jī)C探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練(3)采用莫爾斯電碼，每個(gè)人都可以與對(duì)方約定自己的電采用莫爾斯電碼，每個(gè)人都可以與對(duì)方約定自己的電報(bào)密碼例如，小麗、小宇用上述教材作為密碼本，報(bào)密碼例如，小麗、小宇用上述教材作為密碼本，用四位數(shù)字用四位數(shù)字“8925”代表課本中代表課本中p89、第二行第五個(gè)字、第二行第五個(gè)字“人人”(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、空格不算字?jǐn)?shù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、空格不算字?jǐn)?shù))小麗發(fā)給同學(xué)小宇的小麗發(fā)給同學(xué)小宇的“電報(bào)電報(bào)”是：是：8933，8917，8976，8941，8962.請(qǐng)你幫小宇翻譯出這份電報(bào)請(qǐng)你幫小宇翻譯出這份電報(bào)解：你在看電視解：你在看電視探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練小宇準(zhǔn)備回復(fù)的電報(bào)內(nèi)容是小宇準(zhǔn)備回復(fù)的電報(bào)內(nèi)容是“我在煮飯我在煮飯”請(qǐng)幫小請(qǐng)幫小宇編寫這份電報(bào)的密碼宇編寫這份電報(bào)的密碼【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】根據(jù)電報(bào)的密碼翻譯出的電報(bào)內(nèi)容，應(yīng)該根據(jù)電報(bào)的密碼翻譯出的電報(bào)內(nèi)容，應(yīng)該是唯一的，但根據(jù)電報(bào)內(nèi)容編寫的電報(bào)密碼可以有是唯一的，但根據(jù)電報(bào)內(nèi)容編寫的電報(bào)密碼可以有很多種很多種解：解：8989，8917，8944，8947.