《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 -2.1 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義 ︳青島版(共14張PPT)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 -2.1 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義 ︳青島版(共14張PPT)(14頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義把一張紙平均分給小組的每把一張紙平均分給小組的每一位同學(xué),每位同學(xué)分的紙一位同學(xué),每位同學(xué)分的紙用哪個(gè)數(shù)字表示?用哪個(gè)數(shù)字表示?(1)完成填空。)完成填空。(2)為什么可以用分?jǐn)?shù)表示?)為什么可以用分?jǐn)?shù)表示?(1)(2)(3)(4)小組合作要求:(1)寫出上圖中分別表示哪些分?jǐn)?shù)(2)上面的每一組是怎么分的?怎么取的?取的幾份?(3)生活中還有哪些可以按這種方式分?(4)你還可以舉出其他用分?jǐn)?shù)表示的例子嗎?一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來表示,我們通常把它叫做單位“1”你能用小棒驗(yàn)證一下嗎?你能用小棒驗(yàn)證一下嗎?(1)請(qǐng)你找出一根小棒)請(qǐng)你找出一根小棒的三分之二的三分之二(2)如果一根小
2、棒)如果一根小棒10米,米,你能找出它的五分之一嗎?你能找出它的五分之一嗎?(3)請(qǐng)學(xué)生找出)請(qǐng)學(xué)生找出20根小根小棒里面的四分之三。棒里面的四分之三。3、小練習(xí)、小練習(xí)(1)寫出分?jǐn)?shù)并說說把什么看作單位)寫出分?jǐn)?shù)并說說把什么看作單位“1”和每個(gè)分和每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。數(shù)的含義。100m單位單位“1”:含義:含義:_ _ _1、黑板上哪些分?jǐn)?shù)是表示一份的、黑板上哪些分?jǐn)?shù)是表示一份的?把單位把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫叫分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位。2、你能說出下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位嗎?、你能說出下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位嗎?201810075167121391、說
3、說圖上的二分之一、三分之二、四分之二、六分、說說圖上的二分之一、三分之二、四分之二、六分之四、十二分之七,說說這些分?jǐn)?shù)的含義和分?jǐn)?shù)單位之四、十二分之七,說說這些分?jǐn)?shù)的含義和分?jǐn)?shù)單位。2、習(xí)題習(xí)題。把這把這盒巧克力,平均分給盒巧克力,平均分給5位同學(xué),位同學(xué),每塊巧克力是這盒巧克力的每塊巧克力是這盒巧克力的(),),每人分得(每人分得()塊,每人分)塊,每人分得得這盒這盒巧克力的巧克力的()。)。2515153、猜猜誰的蘿卜多。猜猜誰的蘿卜多。(1)習(xí)題。習(xí)題。(2)提問提問:比較這:比較這3個(gè)個(gè) 都表示把單位都表示把單位1平均分平均分成成3份,取其中的份,取其中的1份,怎么蘿卜的個(gè)數(shù)不同份,怎么蘿卜的個(gè)數(shù)不同呢呢?31都表示單位都表示單位“1”的的 ,哪堆蘿卜多呀?哪堆蘿卜多呀?31學(xué)到這學(xué)到這兒兒,你對(duì)分?jǐn)?shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?,你對(duì)分?jǐn)?shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?