《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 -3.2 同分母分?jǐn)?shù)的加減法︳青島版(共13張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 -3.2 同分母分?jǐn)?shù)的加減法︳青島版(共13張PPT)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：78（1 1）的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（）1959（2 2）里面有（里面有（）個(gè)）個(gè)47（3 3）里面有里面有4 4個(gè)（個(gè)（）515（4 4）3 3個(gè)個(gè) 的和是（的和是（）817153我吃了我吃了3 3塊餅塊餅我吃了我吃了1 1塊餅塊餅爸爸吃了爸爸吃了 張餅，張餅，媽媽吃了媽媽吃了 張餅。張餅。83811爸爸吃了張爸爸吃了張媽媽吃了張媽媽吃了張1.1.爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬灒堪职趾蛬寢尮渤粤硕嗌購(gòu)堬?？（張）（張）答：爸爸和媽媽共吃了答：爸爸和媽媽共吃?張餅。張餅。2.爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒? 8 2 8 1 4（瓶）（瓶）答：還剩答：還剩 瓶礦泉
2、水。瓶礦泉水。1 4-8 8 2 8觀察問(wèn)題觀察問(wèn)題1 1和問(wèn)題和問(wèn)題2 2，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)？，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)？同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算法則：同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算法則：同分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)相加、減，相加、減，分母分母不變，不變，分分子子相加、減。相加、減。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。數(shù)。是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。小結(jié)：想想整數(shù)加法的含義，你能說(shuō)想想整數(shù)加法的含義，你能說(shuō)出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義加法的意義與整數(shù)加法的意義相同相同,都是都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。的運(yùn)算。分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義有什么關(guān)系？含義有什么關(guān)系？分?jǐn)?shù)減法分?jǐn)?shù)減法的意義與的意義與整數(shù)減法整數(shù)減法的意義的意義相同相同,都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。4547 3 41 2 3 3 5 7 9 5 9315 4 15 5 15 6 15
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