學習心得之網絡安全知識

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1、 .wd.學習心得之網絡安全知識撰寫人郭紅梅 網絡，在現代社會已經變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網絡的人，老年人、小孩子、中年人人們使用網絡看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等網絡的出現給人們帶來了一個嶄新的面貌！ 有了網絡，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環(huán)保主題低碳、節(jié)能、減排。并且，現在有很多高校都開設了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才，但也許，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他們的思想政治教育，在他們有能力步入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法攻克了別人的網站成了黑客走上了一條再也回不了頭的道路！ 確實是，網絡不同于我們的現實生活，它虛擬、空泛、看得

2、見卻摸不著，而我們的現實生活，給人感覺真實。在我們的現實生活中，我們的活動有著一定的條例、法規(guī)規(guī)定，在網絡世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。在這里，我簡單羅列些一些關于網絡中的法律法規(guī)：早在1991年，國務院就發(fā)布了?計算機軟件保護條例?，其中第三十條五未經軟件著作權人或者其合法受讓者的同意修改、翻譯、注釋其軟件作品; (六)未經軟件著作權人或者其合法受讓者的同意復制或者局部復制其軟件作品; 在94年又相繼出了一系列法律法規(guī)條例(一)違反計算機信息系統(tǒng)安全等級保護制度，危害計算機信息系統(tǒng)安全的； (二)違反計算機信息系統(tǒng)國際聯網備案制度的； (三)不按照規(guī)定時間報告計算機信息

3、系統(tǒng)中發(fā)生的案件的； (四)接到公安機關要求改進安全狀況的通知后，在限期內拒不改進的； (五)有危害計算機信息系統(tǒng)安全的其他行為的。直到97年，公安部再一次完善了我國關于網絡安全的法律法規(guī)，明確規(guī)定違反法律、行政法規(guī)的，公安機關會給予警告，有違法所得的，沒收違法所得，對個人可以處分五千元以下的罰款，對單位處以一萬五千元以下的罰款；情節(jié)嚴重的，可以給予六個月以內停頓聯網、停機整頓的處分，必要時可以建議原發(fā)證、審批機構撤消經營許可證或者取消聯網資格；構成違反治安管理行為的，依照治安管理處分條例的規(guī)定處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。 所以在網絡世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的現實生活一

4、樣，并不像我們想的，因為網絡世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播色情、不利于社會安定的話，也一定會受到處分，對于那些為了利益利用自己高超的技術手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現實生活中也經?？吹竭@樣的案例，應該說這些事例給了我們血淋淋的教訓，所以，我們在使用網絡的時候一定要遵守法律法規(guī)，不搞破壞，在網絡上進展正常的安康的交流，充分使用網絡資源提高我們的學習效率和知識面！寒假學習心得體會撰寫人張麗君教師作為一種職業(yè)，在人類社會開展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮

5、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才 從有經歷的教師身上，我學到很多東西。不管是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。 二、用愛感染學生 “愛是教育的根基，是教師教育的源泉，有愛便有一切。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄，假設你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的消滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮 活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，

6、給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生根基差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境；當你不能改變別人，你就改變自 己；當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。10年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與缺乏，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們安康成長。 總之，這次寒假學習培訓，表達了學校領導對我們教師的關心，也表達了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師

7、都從中學習了許多珍貴的經歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經歷豐富的教師不斷學習。寒假學習心得體會撰寫人吳正菊寒假期間，我學習了?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2010-2020)?和胡錦濤主席、溫家寶總理在全國教育工作會議上的有關講話受益匪淺，胡錦濤在講話中強調，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面開展的 基本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。懷著無上的崇敬之心一遍遍地拜讀書記與總理的講話精神，作為一名一線教師，我想到當前我能做的就是想大問題，做小事情。心懷教育志向，腳踏實地做好自己的每一項工作，為教育事業(yè)奉獻微薄力量。一、

8、加強自身師德修養(yǎng)，努力做到溫總理所提出的：教書者必先強己，育人者必先律己。堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。蘇霍姆林斯基說：教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸，教育教學過程實質上就是教師與學生心智和情感交流的過程，好教師要以自己的精神品質來實踐對事業(yè)的追求。教學中我會自主的、有責任心的不斷自我完善，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、自覺充實學科素養(yǎng)。作為人類科學知識和智慧文明的傳播者，如果沒有比較廣泛的知識，就無從談起激發(fā)學生的求知欲。我們所掌握的知識不過是滄海一粟，必須堅持身正為范，學高為師的最高境界嚴格要求，不斷超越

9、自我。二、在教育上有追求，做有思想的教師，不在平靜中絕望度日。教學中每年都要有新理念，新突破，不斷提高自己的教育教學水平。落實到平時做到：1、深入研讀新課程標準、教材教參等資料，然后根據學生的認知規(guī)律和實際情況，對教材進展再創(chuàng)造，精心設計成序列性的主題問題，以問題來引發(fā)學生的動機與行為。設計的問題做到難易適中，能激發(fā)學生的好奇心和求知欲。實際問題時引導學生多角度、多途徑、多方面分析領會教材，選擇最正確切入點，使設置的問題既新穎又富有啟發(fā)性。設計的問題注意了層次性、梯度性、啟發(fā)性和探索性，把學生的思維一步一個臺階地引向求知的新高度?？茖W地設計問題，把培養(yǎng)學生的能力放在首位。2、強化學情分析，講究

10、課堂教學藝術。認真研究學情，變以教為中心為以學為中心。精心設計、創(chuàng)設有針對性的教學情景，刺激學生的求知欲望，調動學生的學習積極性，活潑學生的思維，培養(yǎng)學生的探索精神、合作精神和創(chuàng)新意識。真對學情，不斷優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，表達以人為本理念。3、創(chuàng)設優(yōu)化的教學情境，提高課堂教學效益。用形象化的多媒體教學創(chuàng)設優(yōu)化的教學情景.如生活展現、實驗演示、表演體會及利用電腦、實物投影、電視、錄像等多媒體進展圖畫展現、音樂渲染等等，這樣可將枯燥、抽象的知識生動形象地展現出來，使學生如見其形，如聞其聲，最大限度的開闊學生的知識視野和現實眼界，這樣的課堂教學顯然有事半功倍的效果。教師利用語言、表情、動作等表達自己的情

11、感、情緒，用這種情感、情緒感染學生，引起師生共鳴，吸引學生注意力，到達良好的教學效果。教師要用真情實感去感染學生，縮小與學生間的心理差距，經常以學生眼光看世界，看問題，這樣才能真正發(fā)揮感染和移情作用。4、做反思型教師。實踐、反思、研究三位一體，反思貫穿其中能不斷推動的教師專業(yè)開展之路。對自己的工作要有反思態(tài)度和積極探索的能力。反思不僅僅是頭腦內部的想一想，主要是一個不斷實踐，學習、研究的過程，是自己與自己、自己與他人更深層次的對話。只要有反思意識，就會每天進步。三、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)情商高的新時代青少年。班主任工作中為學生營造一個心靈的家園，讓學生不斷產生生命的動力。赫爾巴特說過：如果

12、不堅持溫和的抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的。我認為管理一方面是制度管理，另一方面是人文關心。作為制度管理，我把教室內每一項管理，把走廊內每一塊瓷板，都通過責任表的形式落實到了每一個學生，做到了件件物品有人管，人人都有管理責任，讓孩子們都首先成為班級有責任心的小主人。作為人文關心，我讓孩子們在成長過程中遇不平事敢說，遇困難事商量，遇傷心事坦言，遇學科事鉆研。我也學著察言觀色，了解學生內心困苦，及時與學生溝通，讓孩子們心懷大度，坦誠待人，踏實做事。樹立學而有法的班級典范，鼓勵同學間互動探究，合作學習，不斷認識科學的魅力，激發(fā)學生自主開展的意識和潛能。作為班主任做好學生的心理教育，要無條

13、件的關注每一個學生，關注每一個學生的個性開展。要善于發(fā)現學生的優(yōu)點和特長，最大限度的理解、寬容、善待學生，面對有差異的學生，實施有差異的教育，以發(fā)揮潛力，人盡其才；教師要協(xié)助學生培養(yǎng)正確的生活習慣和理想，促進其身心的正常開展。古人云哀大莫過于心死，學生難教不在于學生素質低，而是學生不想學，缺乏追求成功的意識。因此教師要關注學生的心理狀態(tài)，及時疏導，才能促使學生不斷進步。中國的知識分子自古就有國家興亡，匹夫有責的社會擔當，總理對我們的期望既是我們的壓力，又是我們的動力。我們當義不容辭不斷自我錘煉，成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。寒假學習心得體會撰寫人李

14、敏通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的開展和社會的需求，若何做一名合格的教師這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。 一、更新觀念，終身學習 學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委、*的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表重要思想和“十七大的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質

15、。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識構造，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。 二、勇于探索，與時俱進時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、承受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步！ 三、愛崗敬業(yè)，加強師德

16、修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的寒假學習心得體會撰寫人李世玲通過寒假的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。一、教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍校瑦垡恍?。嚴格要求學生是教師道德威信形成的 基本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛

17、戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道。二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。微笑表達了教師對學生的熱忱、關心和保護，是“愛的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，但凡教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，保護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待教師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，那么勢必走向反面。三、要以情動心，與

18、學生心與心的交流。情通才能理達，情不通那么理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。只有學生的文明習慣形成了，

19、精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。五、更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進的學生，教師要關心和保護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神?！扒笳鎰諏?，開拓創(chuàng)新，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好！寒假政治學習心得體會撰寫人王星在寒假期間，我參加了全校統(tǒng)一組織的政治學習，學習期間，我認真學習了2013

20、年教師寒假學習會資料匯編，通過學習，使我對校外教育的教學、師德建設等方面有了較深的理解。體會如下。加強理論學習，更新教育觀念，培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應社會需要，就要有知識，這就要學習。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認真學習政治理論，樹立正確的人生觀，其次，教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領。同時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位，對學生的身心開展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自己。教師還應學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關的自然

21、科學和社會科學知識，才能使教師從各種關系和聯系中來認識和改造世界的任務，認識社會和人生。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心安康地成長開展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限

22、忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經歷都證明了母愛力量的神奇作用。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑，傳為人之“道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在

23、不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代、“數字時代、“互聯網時代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。寒假政治理論學習總結撰寫人楊麗華為進一步加強師德師風建設，標準教師職業(yè)行為和社會行為，提高教師的思想

24、政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進教育改革和開展，根據有關通知、文件精神的要求，體教師認真進展了為期2天的寒假政治理論學習。通過學習，我獲益匪淺，無論是思想政治素質，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高，教師們一致認為：假期所學，于今后工作實踐有著十分重大的現實意義。現將些次學習小結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識此次寒期政治理論學習以“三個代表重要思想和科學開展觀為指導，以加強師德師風建設為核心，以增強教師魅力為重點，以提高教師的整體素質為目標，旨在通過學習，使教師能與時俱進，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻，在教書育人的千秋偉業(yè)中，領跑時代前列。學區(qū)全體教師在學習中都達此共識。

25、二、健全機構，精心組織為了切實開展此次學習活動，使之取得實效，我校成立了以校長為組長，以中層領導為副組長，學校干事為成員的政治學習領導小組，領導小組提前召開了有關學習的組織籌備會，對學習的各項工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預先作好充分準備，備講資料齊全，學習記錄詳實，先學習后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過關。由于有了以上措施，這項寒假政治學習組織得非常成功。三、嚴明紀律，嚴格要求學習期間，教師嚴格遵守作息制度，嚴格考勤，積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好教師討論記錄。對學習不認真，認識不到位，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的教師，學校要重新組織專人學習。學習和討論期間，不得使用通訊工具可將其設置

26、為靜音狀態(tài)，不得帶孩子進入學習討論地點。四、內容充實，討論熱烈本次組織全體教職工學習了?中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設假設干重大問題的決定?、?科學開展觀的深刻內涵、 基本方法、指導作用及其重大意義?、? 基本大計，教育為本?、教育部?關于重新修訂和引發(fā)中小學教師職業(yè)道德標準的通知?等14項內容。學習后采取集中分組討論，教師針對當天所學，結合實際，踴躍發(fā)言，各抒己見，最終達成共識。通過討論，全體教師更深刻地領會了所學內容的精華?？傊?，這次假期政治學習使教師們的思想政治素質、職業(yè)道德修養(yǎng)得到了提高，對于我今后的教育教學工作有著十分重要的指導意義。寒假政治學習心得體會撰寫人黃維英為了全面提

27、高教師素質，順應新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體教師進展學習培訓。學習時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學能力與教育教研能力，終身學習能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現對整個學習培訓過程總結如下：一、更新教育觀念。這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氣氛。逆水行舟不進那么退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大局部精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識

28、到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在到達一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快到達真正提高自己的目的。作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用網絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高

29、效的教育教學活動。美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經歷是狹隘的經歷，至多只能是淺薄的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經歷，而不對經歷進展深入地反思，那么，即使是有20年的教學經歷，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助,這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究, 不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現，對那些理所當然、天經地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究

30、，教師的，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。二、做好課改中教師角色的轉變1,權威者轉向參與者,鼓勵者 要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權威.2教書匠轉向專家型 未來教育需要專家型的教師,而不是教書匠,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進展的研究即不是在書齋進展的研究而是在教學活動中的研究.培訓雖然完畢了，但學習和思考并沒有停頓，也不能停頓！我將不辜負教師和領導的關心幫助和悉心

31、指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。寒假政治學習心得體會撰寫人 楊潔著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。作為一名榮耀的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該若何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育開展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進

32、的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次寒假期間學校組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：一、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學習了?義務教育法?、?教師法?、?教師資格條例?等法律法規(guī)文件，按照?中小學教師職業(yè)道德標準?嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表

33、。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到，即“愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生安康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的教師。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。若何提高自身素質呢這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，

34、積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水來供給學生“一碗水。五、以身作那么、率先垂范教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出典范，但凡教師要求學生要做到的，自己首先做到；但凡要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思

35、想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。寒假政治學習心得體會撰寫人 李茂珍如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育愛的教育。身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產生非凡的力量。一、學無止境，師愛的源泉。

36、“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水。這是人們通常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老。處于“知識爆炸時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶源源不斷的“活水。做到教到老，學到老。二、為人師表，師愛的根基?？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。這說明但凡教師要求學生做到的，自己首先應該做到；但凡要求學生不能做的，自己先堅決不做。處處為學生表典范，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作那么，才能到達為人師表的目的，才能在學生中樹

37、立威信。“親其師，信其道，才能收到“不令而行之效。三 、愛每一個學生，師愛的準那么。一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準那么。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進展思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵?！敖瘌P凰得意，“丑小鴨更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的時機，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨一定會變成美麗的“

38、白天鵝。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把教師當成可以信賴的人，也愿意向教師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。四、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理?！耙I(yè)，先樹人?，F在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽、“小皇帝，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人送給學生們。教師是“辛勤的園丁，教師是“燃燒的蠟燭，教師是“人梯教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。