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1、第四課生命共舟,合作就在身邊,自由論壇我來說“競爭”與“合作”,沈潔-學習上,王軍-實驗課,鄭學志-運動會,周慶-游戲,1、生活中處處有競爭、合作。,正是競爭，激發(fā)了生命的活力，我們“生命的林子” 因而挺拔、茂盛。 學生思考:舉出我們身邊要合作、有競爭的例子： 學習、打籃球、勞動、出黑板報等。,2、合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處有合作。 （1）學校觀察： 學校是中學生學習、生活的主要場所。大家互相合作，互相交流，使得校園內(nèi)的生活更加豐富多彩。,討論：,在學校生活中還有哪些與他人合作的例子？ 學習上，實驗課中，討論問題時，打掃衛(wèi)生，運動會上，打籃球，,體育活動中合作無處不在,集體活動也體現(xiàn)
2、了合作精神,就連衛(wèi)生掃除也需要大家的合作,合作完成任務(wù)的體會是：,如果大家合作的好，任務(wù)完成的質(zhì)量就好，效率就高；反之則不然！,學會合作是時代的要求，也是新世紀人才必備的基本素質(zhì)之一。,（2）家庭觀察： 一個家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的順利航行離不開家庭成員之間的相互合作。,討論：家庭生活中的合作現(xiàn)象及意義？,如打掃衛(wèi)生時，媽媽掃地 我倒垃圾 爸爸拖地；媽媽做飯時，我和爸爸在一旁幫忙擇菜；等等。 這些合作行為讓家庭生活因互相體諒而更加融洽和諧，家庭更和睦，家人之間的感情更親密。,（3）社會觀察：,遠古的人類只有通過合作才能在惡劣的自然環(huán)境中生存，合作使得人類文明綿延不絕。今天，人類的合
3、作更加廣泛而深刻，合作使人類在科技、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域取得了豐碩的成果。,看“神五”事例討論：,你還知道哪些科技 經(jīng)濟和文化領(lǐng)域的合作現(xiàn)象？ 科技領(lǐng)域：神舟七號、火箭、通信系統(tǒng)、 經(jīng)濟領(lǐng)域：企業(yè)合作、中國加入WTO 文化領(lǐng)域：CCTV春節(jié)晚會、各校之間聯(lián)合辦學、研討 假如人類不進行這樣的合作，我們的社會將會是什么樣子？ 社會無法進步，各項事業(yè)難以成功。,神舟七號載人飛船和嫦娥一號繞月衛(wèi)星,國際合作,環(huán)境破壞,核輻射,全球化 相互依存已經(jīng)成為當今世界的主要特點，國際合作是當今世界一個普遍話題。 閱讀37頁小資料。想一想你還知道哪些國際合作的例子？,多國共同研究SARS、艾滋病、禽流感疫苗等、朝鮮六方會談、海嘯救災(zāi)合作、環(huán)境保護、國際間學生交流與合作、反對恐怖主義、反對生化武器、反對經(jīng)濟犯罪,無論是家庭還是學校，無論是社會還是國際間，彼此都需要合作，合作是生活中的普遍現(xiàn)象。,生活處處有合作， 合作過程各盡責。 合作為了謀發(fā)展， 團隊精神要記得。,
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