（通用）高中地理 第五章 做一個合格的現(xiàn)代游客 5.2 參與旅游環(huán)境保護課件 新人教選修3

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1、第二節(jié)參與旅游環(huán)境保護1.理解旅游者的行為對旅游環(huán)境的正面影響和負面影響。2.掌握生態(tài)旅游的行為規(guī)范。知識點一知識點二旅游者行為對旅游資源和環(huán)境帶來的負面影響 另外,大量旅游者的到來,以及為接待旅游者而進行的各項服務(wù),必然沖擊當(dāng)?shù)卣５纳鐣刃?。知識點一知識點二生態(tài)旅游和生態(tài)旅游者1.生態(tài)旅游(1)定義:國際生態(tài)旅游協(xié)會把生態(tài)旅游定義為具有保護自然環(huán)境和維護當(dāng)?shù)厝嗣裆铍p重責(zé)任的旅游活動。(2)特點:認(rèn)識自然、保護生態(tài)環(huán)境。生態(tài)旅游的目的地是一些保護完整的自然和文化生態(tài)系統(tǒng),參與者能夠獲得與眾不同的經(jīng)歷,這種經(jīng)歷具有原始性、獨特性的特點。生態(tài)旅游強調(diào)旅游規(guī)模的小型化,限定在承受能力范圍之內(nèi),這

2、樣有利于保證游客的游覽質(zhì)量,又不會對旅游地造成大的破壞。生態(tài)旅游可以讓旅游者親自參與其中,在實際體驗中領(lǐng)會生態(tài)旅游的奧秘,從而更加熱愛自然,這也有利于自然與文化資源的保護。知識點一知識點二生態(tài)旅游是一種負責(zé)任的旅游,這些責(zé)任包括對旅游資源的保護責(zé)任、對旅游的可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任等。由于生態(tài)旅游自身的這些特征能滿足旅游需求和旅游供給的需要,從而使生態(tài)旅游興起成為可能。(3)功能:具有觀光、度假、休閑、科考、探險和科普教育等多種功能。(4)對象:不僅包括自然景觀,而且包括與自然和諧的文化景觀。2.做個生態(tài)旅游者的條件生態(tài)旅游要求旅游者約束自己的行為,以了解當(dāng)?shù)氐奈幕c自然知識為旅游目的,并能夠自覺地保

3、護和珍視旅游資源和環(huán)境,提倡每個人都應(yīng)為可持續(xù)發(fā)展盡其所能?！纠}1】讀圖,完成下列各題。(1)甲圖反映的旅游活動中的環(huán)境問題是。乙圖反映的旅游活動中的環(huán)境問題是。旅游活動中產(chǎn)生的環(huán)境問題還有哪些?。(2)(多選)解決這些環(huán)境問題,可采取的措施有()A.加強對旅游者的宣傳教育B.為了保持良好的環(huán)境,應(yīng)該限制發(fā)展旅游業(yè)C.適當(dāng)控制旅游規(guī)模,使其與旅游區(qū)的環(huán)境承載量相適應(yīng)D.旅游部門制定相應(yīng)的措施和規(guī)定解析:旅游開發(fā)對自然環(huán)境的破壞包括環(huán)境污染,對生物的破壞,對地表環(huán)境、自然環(huán)境的破壞及對視覺效果的破壞,旅游開發(fā)對社會環(huán)境的破壞包括對傳統(tǒng)社區(qū)文化的破壞、對文物古跡的破壞及造成的城市問題。解決環(huán)境問

4、題,可采取的措施包括環(huán)境立法和相關(guān)政策、法規(guī)的制定,建設(shè)各種環(huán)境保護區(qū),普及旅游環(huán)境保護教育等。本題利用漫畫展示旅游活動中存在的問題,既形象又生動,從中反映出旅游中存在的環(huán)境污染和對文物的破壞等問題以及通過具體問題提出解決措施。在解答這類題時,要注重對圖的理解,培養(yǎng)我們的讀圖能力。答案:(1)環(huán)境污染對文物古跡的破壞對動植物資源的破壞、對視覺效果的破壞等(2)ACD【例題2】關(guān)于“生態(tài)旅游”的敘述,正確的有()其主要目的是促進旅游目的地的經(jīng)濟發(fā)展和擴大旅游空間旅游者不是被動地觀賞和娛樂,而是參與了保護環(huán)境的實際行動是旅游主體大眾化的體現(xiàn),反映了旅游資源的可創(chuàng)造性“留下的只有腳印,帶走的只有照片

5、”是對生態(tài)旅游的形象寫照A.B.C.D.解析:“生態(tài)旅游”是20世紀(jì)90年代興起的一種新的旅游方式。人們到生態(tài)環(huán)境較好的大自然去旅游,主要目的是去休憩,感悟自然。在旅游過程中,旅游者不僅是觀賞和娛樂,還要以實際行動參與環(huán)境保護,真正做到“留下的只有腳印,帶走的只有照片”,不破壞環(huán)境。答案:C拓展延伸中國生態(tài)旅游景區(qū)分類按開展生態(tài)旅游的類型劃分,中國目前著名的生態(tài)旅游景區(qū)可以分為以下九大類:(1)山岳生態(tài)景區(qū),以“五岳”、佛教名山、道教名山等為代表。(2)湖泊生態(tài)景區(qū),以長白山天池、肇慶星湖、青海湖等為代表。(3)森林生態(tài)景區(qū),以吉林長白山、湖北神農(nóng)架、云南西雙版納熱帶雨林等為代表。(4)草原生態(tài)景區(qū),以內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原等為代表。(5)海洋生態(tài)景區(qū),以廣西北海及海南文昌的紅樹林海岸等為代表。(6)觀鳥生態(tài)景區(qū),以江西鄱陽湖越冬候鳥自然保護區(qū)、青海湖鳥島等為代表。(7)冰雪生態(tài)旅游區(qū),以云南麗江玉龍雪山、吉林延邊長白山等為代表。(8)漂流生態(tài)景區(qū),以湖北神農(nóng)架等為代表。(9)徒步探險生態(tài)景區(qū),以珠穆朗瑪峰、羅布泊沙漠、雅魯藏布大峽谷等為代表。