《PowerPoint 中動畫效果的設(shè)置》說課稿 - 小學(xué)綜合學(xué)科資源

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1、?PowerPoint 中動畫效果的設(shè)置?說課稿 - 小學(xué)綜合學(xué)科資源 尊敬的各位評委、老師：大家好！我今天說課的題目是?PowerPoint 中動畫效果的設(shè)置?。我將分四個階段完成說課：一、教材分析；二、教學(xué)目標(biāo)分析；三、教法和學(xué)法設(shè)定；四、教學(xué)過程分析。一、教材分析1、教材地位和作用本節(jié)課選自于清華大學(xué)出版社初中版信息技術(shù)第二冊第三單元的第三節(jié)課。本單元主要學(xué)習(xí)用PowerPoint軟件制作多媒體作品,本節(jié)課是本單元的第三次課。在前面的兩次課中學(xué)生已初步掌握了在PowerPoint中輸入文本，插入圖片，插入剪貼畫，插入文本框等根底操作，并且學(xué)會了用PowerPoint來制作簡單的多媒體作品

2、。本節(jié)課是原有根底的一次提高課。動畫效果設(shè)置是PowerPoint軟件應(yīng)用的一個亮點，是PowerPoint的重要功能。具有較高的實用價值。因此本節(jié)課在本單元占有非常重要的地位。2、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：動畫效果的制作。教學(xué)難點：“自定義動畫對話框的運用。二、教學(xué)目標(biāo)分析1知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握設(shè)置動畫效果的操作方法。并通過綜合實踐提高學(xué)生制作多媒體作品的能力。2能力目標(biāo)：通過學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生處理信息運用信息的能力。3情感與態(tài)度目標(biāo)：通過學(xué)生綜合運用動畫效果創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神；通過對自己及他人作品的評價，提高學(xué)生的審美情趣。三、教法和學(xué)法設(shè)定1本節(jié)

3、課在教學(xué)中以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主，并采用小組合作，自主探索的形式。本課教學(xué)是PowerPoint的動畫效果設(shè)置，我將整個教學(xué)過程分成四個環(huán)節(jié)，并借助一幅蝶戀花作品的制作過程設(shè)計了三個根本任務(wù)，讓學(xué)生圍繞著三個根本任務(wù)進行學(xué)習(xí)。由于學(xué)生根底參差不齊，在課堂教學(xué)中我采用分組合作、互助探究的形式完成教學(xué)，這樣不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，而且能夠培養(yǎng)他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。2創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生時刻保持良好的學(xué)習(xí)心境。給學(xué)生提供更多表達、交流的時機，鼓勵學(xué)生敢想敢說，讓學(xué)生通過成功的作品，更多地體驗一種成就感，進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。課堂教學(xué)的最終目的是“教是為了不教，因此本堂課在教

4、法和學(xué)法的落實上，強調(diào)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生帶著一個個任務(wù)通過自主學(xué)習(xí)和伙伴合作等方式，自我探索，順利的掌握新知，完成任務(wù)。三、教學(xué)過程分析本節(jié)課設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課合作探究，獲取新知綜合練習(xí)呈現(xiàn)作品歸納小結(jié)，課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師多媒體展示PowerPoint動畫演示-三毛流浪記觀看教師制作的三毛流浪記，并簡單發(fā)表觀后感。1通過創(chuàng)設(shè)情境，營造積極活潑的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望與學(xué)習(xí)興趣。2引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：為了使演示時更生動有趣，更有吸引力可以參加動畫效果。二、合作探究獲取新知任務(wù)一：1布置探索學(xué)習(xí)任務(wù)，讓全班學(xué)生尋找有關(guān)動畫命令。2讓找得快的學(xué)生口頭介紹動畫命令翻開PowerPoint，尋找動畫命令，在教師的引導(dǎo)和小組同學(xué)的幫助下完成任務(wù)一，動畫命令的尋找。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在互助學(xué)習(xí)中完成該項教學(xué)任務(wù)。任務(wù)二：學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)動畫的設(shè)置1、翻開 “蝶戀花練習(xí)作品；2、設(shè)置任務(wù)將畫面中靜止的蝴蝶圍繞著燦爛的花翩翩起舞，如何預(yù)設(shè)動畫；3、和學(xué)生一起歸納操作的要點，強調(diào)在設(shè)置動畫效果時一定要先選定對象，否那么“預(yù)設(shè)動畫菜單不能使用。觀看演示；尋找幻燈片放映菜單下的預(yù)設(shè)動畫命令；和教師一起歸納操作要領(lǐng)；練習(xí)實踐；讓學(xué)生初步感受動畫效果的魅力，感受動畫設(shè)置原來是這么簡單