《教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第六章 質(zhì)量與密度 章末練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第六章 質(zhì)量與密度 章末練習(xí)題（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、本文由一線教師精心整理 /word 可編輯第六章 質(zhì)量與密度一、選擇題1.將一根粗細(xì)均勻的金屬絲拉長(zhǎng)后，改變的物理量是（ ）A. 電阻B. 質(zhì)量C. 體積D. 密度2.航天員將質(zhì)量為 1kg 的物體從地球上帶到月球上，此時(shí)物體的質(zhì)量將（ ）A. 增大B. 減小C. 不變D. 無(wú)法確定3.下列各種情況中，一支金屬圓棒的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（ ）A.放在火爐上給它加熱B.用砂輪對(duì)它進(jìn)行加工C.宇航員把它帶到太空中D.用機(jī)器把它軋成一塊金屬板4.在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)明顯不合理的是（ ）A. 課桌高 80cm B. 人步行的速度是 5m/sC. 中學(xué)生的質(zhì)量約為 50kg D. 讓
2、人感覺(jué)舒適的室內(nèi)溫度為 23左右5.如圖所示，O 為杠桿 MN 的支點(diǎn)，OM：ON=1：3，物塊 A 和 B 分別掛在 M、N 兩端，杠桿恰好平衡。已 知物塊 A、B 的體積之比為 2：1，則 A、B 兩物體物質(zhì)的密度之比是（ ）A. 1：3 B. 3：1 C. 3：2 D. 2：36.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)量進(jìn)行估測(cè)以下是 他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是（ ）A. 一張紙的厚度大約 1mm B. 優(yōu)秀長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá) 72km/hC. 鋼筆從課桌上掉落到地上的時(shí)間大約 5s D. PM2.5 是指環(huán)境空氣中直徑小于等
3、于 2.5m 的顆粒物7.在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩， 形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量出下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密1 / 6本文由一線教師精心整理 /word 可編輯度 （ ）A. 積雪的厚度和腳印的深度C. 冰層的厚度和腳印的面積8.下列哪個(gè)物體的質(zhì)量最接近 50g（）B. 積雪的厚度和腳印的面積D. 腳印的深度和腳印的面積A. 一枚大頭針B. 一只雞C. 一個(gè)雞蛋D. 一元硬幣9.水是生命之源，節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。下列關(guān)于水的理解正確的是（）A. 0的水內(nèi)能為零C. 水受熱時(shí)，體積變大、密度變
4、大B. 水溫降低，內(nèi)能一定減小D. 30的水比 20的水所含的熱量多10.下面是對(duì)日常生活中一些物品的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（ ）A. 學(xué)生使用的課桌高度約為 150cm B. 籃球的直徑約為 30cmC. 一支普通鉛筆的質(zhì)量約為 500g D. 一塊水果糖的質(zhì)量約為 0.3k11.三個(gè)完全相同的杯子里裝有同樣多的水，把質(zhì)量都為 300g 的鋁塊、鐵塊、銅塊分別浸沒(méi)在這三杯水中 （水均未溢出），則水面最高的是( 鋁 鐵 銅) （ ）A. 放入鋁塊的杯子B. 放入鐵塊的杯子C. 放入銅塊的杯子D. 無(wú)法確定12.一定質(zhì)量的封閉氣體被壓縮后，它的質(zhì)量、體積和密度的變化是（ ）A. 質(zhì)
5、量不變，體積縮小，密度增大C. 質(zhì)量增大，體積減小，密度增大B. 質(zhì)量減小，體積減小，密度不變D. 質(zhì)量不變，體積減小，密度不變二、填空題13.三個(gè)實(shí)心的銅塊，鋁塊、鉛塊相比較，當(dāng)它們的體積相同時(shí)，_ 的質(zhì)量最大，_ 的質(zhì)量 最小，當(dāng)它們的質(zhì)量相同時(shí)，_ 的體積最大，_ 的體積最小。（ ）鉛 銅 鋁14.已知冰的密度與水的密度之比為 9：10。則質(zhì)量為 54g 的冰完全熔化成水后，它的體積減少了_ m315.密度是物質(zhì)的一種特性，常溫下鐵的密度為 7.9103kg/m3， 這個(gè)密度的物理意義為_(kāi)。若體積為 80cm3的實(shí)心鐵球，其質(zhì)量為_(kāi)kg 。2 / 6銅 本文由一線教師精心整理 /word
6、 可編輯16.小王同學(xué)把一杯水放入冰箱的冷凍室中，當(dāng)水結(jié)成冰后，質(zhì)量_，密度_，體積_ （選填“變大”、“不變”或“變小”）17.養(yǎng)花養(yǎng)草已成為很多人的愛(ài)好如圖所示的是市面上給花草噴水的最常用的噴壺它的使用方法是：先將壺內(nèi)裝一定量的水，然后旋緊壺蓋，按動(dòng)壓柄不斷地向壺內(nèi)壓入空氣，最后，再按下按柄，水就會(huì)從噴嘴噴出當(dāng)按動(dòng)壓柄向壺內(nèi)壓氣時(shí)，壺內(nèi)的空氣密度將_，水的質(zhì)量_，而氣體的體積不變，壺內(nèi)的大氣壓將_按下按柄，實(shí)際上是將噴嘴打開(kāi)，由于壺內(nèi)液面上方的大氣壓_外界的 壓強(qiáng)，水就從導(dǎo)管被壓出壺外18.陰霾天氣中，PM2.5（直徑不大于 2.5 微米的顆粒物）含量較高（1）大氣中 PM2.5 的運(yùn)動(dòng)屬
7、于 _（填“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”或“熱運(yùn)動(dòng)”）；（2）體積為 810m3的 PM2.5 顆粒懸浮在密度為 1.2kg/m3的大氣中所受的重力是_ N；（3）在 _（填“太陽(yáng)出來(lái)”或“連續(xù)降雨”）后，霾容易消散 19.給下面的數(shù)值填入恰當(dāng)?shù)膯挝灰约皢挝粨Q算（1）某中學(xué)生的質(zhì)量約是 40 _；（2）物理課文的質(zhì)量約是 160 _；（3）一頭大象的質(zhì)量可達(dá) 6t，合_kg；（4）水銀的密度超過(guò)許多金屬塊的密度，達(dá) 13.6103kg/m3， 合 _ g/cm320.在“用天平和量筒測(cè)定固體的密度”實(shí)驗(yàn)中，將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)右盤(pán)內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)
8、量為_(kāi)g，將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示，則礦石的體積為_(kāi)cm3 這種礦石的密度為_(kāi)kg/m321.有一捆橫截面積為 2.5 mm2的銅絲，用天平測(cè)質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則這捆銅絲的質(zhì)量為_(kāi)g，銅絲的長(zhǎng)度_cm。( =8.9103kg/m3)3 / 60 1 2 水 1 2本文由一線教師精心整理 /word 可編輯22.現(xiàn)在許多產(chǎn)品的包裝箱中，一般都選用泡沫塑料制作據(jù)你認(rèn)為，在利用該材料的過(guò)程中： 優(yōu)點(diǎn)是_ 和_缺點(diǎn)是_ 和_三、實(shí)驗(yàn)探究題23.小明測(cè)量一金屬塊的密度時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）測(cè)量金屬塊前，將游碼移至標(biāo)尺左端
9、的零刻度線處后，若指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 _ 調(diào)，直到天平平衡進(jìn)行測(cè)量時(shí)，通過(guò)加減砝碼后指針位置也如圖甲所示，此時(shí)應(yīng) _ ， 直到天平平衡（2）若天平平衡時(shí)，右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是 _ g （3）將金屬塊放入盛有水的量筒（如圖丙）中，量筒中的水面升高到 100mL 的位置，則金屬塊的體積是_ cm3 由此可知，金屬塊的密度是 _ g/cm 324.小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在_處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將 平衡螺母向_（選填“右”或“左”）調(diào)（2）用天平測(cè)出空燒
10、杯的質(zhì)量為 17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_(kāi)g，醬油的密度為_(kāi)kg/m3（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_（選填“偏大”或“偏小”）（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整 調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為 m 將一個(gè)燒杯_，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為 m用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為 m則醬油的密度表達(dá)式 =_（已知水的密度為 ）（5）為了減小測(cè)量的誤差，小明重
11、新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： A測(cè)出空燒杯質(zhì)量 mB往量筒內(nèi)注入適量的油，測(cè)出體積 V2C往燒杯內(nèi)倒入適量的油，測(cè)出杯與油的總質(zhì)量 m4 / 6本文由一線教師精心整理 /word 可編輯D測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積 V1則小明測(cè)出醬油密度的表達(dá)式為：_（用上述已知量進(jìn)行表示）四、綜合題25. 小禹在家中利用電吹風(fēng)的冷風(fēng)檔做小實(shí)驗(yàn)，偶然發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)向上吹風(fēng)時(shí)，可使一個(gè)塑料小球懸空而不掉下來(lái)小禹好奇地向爸爸請(qǐng)教，爸爸表?yè)P(yáng)了小禹愛(ài)鉆研的好習(xí)慣，并告訴他：原因主要是流動(dòng)的空氣對(duì)小球產(chǎn)生了一個(gè)方向與風(fēng)向一致的作用力，這個(gè)作用力可以稱(chēng)為“風(fēng)阻”；當(dāng)“風(fēng)阻”與小球重力平衡時(shí)，小球就可以保持靜止；而且當(dāng)小球的大小相同時(shí)，
12、可認(rèn)為受到的“風(fēng)阻”大小 F 與空氣相對(duì)于小球的速度大小 v 的二次方成正比，即 F=kv2（k 為常數(shù)）爸爸還鼓勵(lì)小禹結(jié)合初中知識(shí)來(lái)解決以下與這個(gè)現(xiàn)象相關(guān)的問(wèn)題：有一豎直通風(fēng)管道，當(dāng)給風(fēng)裝置豎直向上給風(fēng)時(shí)，整個(gè)管道內(nèi)風(fēng)速都相同，風(fēng)速的大小可由給風(fēng)裝置任 意調(diào)整風(fēng)速大小為 v 時(shí)，質(zhì)量為 m 的實(shí)心小球甲恰好能在管道內(nèi)懸?。?）若換上一個(gè)大小與甲球相同的實(shí)心小球乙，則需要調(diào)整風(fēng)速大小為 2v，才可以使乙保持懸浮則乙 球密度是甲球密度多少倍？（2）若風(fēng)速大小調(diào)整為 1.2v，讓甲球在管道內(nèi)由靜止釋放，它將先加速上升然后勻速上升，甲球勻速上升時(shí)，“風(fēng)阻”對(duì)它做功的功率是多大？（用來(lái)表示結(jié)果的字母從
13、 m、g、k、v 中選用）請(qǐng)各位同學(xué)也來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題把！26.如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成（1）風(fēng)機(jī)的葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度_（選填“大”或“小”）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同 產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向_（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)（2）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用_原理，使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能（3）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的 風(fēng)速范圍是_（用圖象中的字母表示）（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：5 / 6平均風(fēng)速（m/s）1s 內(nèi)獲得的能量（104J）本文由一線教師精心整理 /word 可編輯10 15 2051 8 27 64請(qǐng)你對(duì)表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī) 1s 內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是_；風(fēng)速為 5m/s 時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作 1min 所產(chǎn)生的電能可供 1 只“220V 100W”電燈正常工作 10min，請(qǐng)你通 過(guò)計(jì)算求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是_？6 / 6
教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第六章 質(zhì)量與密度 章末練習(xí)題
