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Story time
本節(jié)課是六年級(jí)上冊(cè)第八單元Story time環(huán)節(jié)，此局部是以郵件形式介紹春節(jié)的一篇文章。由于是熟悉的話題，學(xué)生在對(duì)文章的理解上相比照擬容易。但大量新單詞和新句型的出現(xiàn)，卻又對(duì)學(xué)生完全理解文章有一定的阻礙作用?；诖宋恼赂叨鹊臈l理性，教師選擇列提綱和關(guān)鍵詞的方式教學(xué)，不但對(duì)提高學(xué)生的閱讀效果意義重大，而且能夠提高學(xué)生自主閱讀的能力。
在課堂教學(xué)中，教師有目的、有方案、有組織地面對(duì)全班進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)，可以加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言根底知識(shí)的運(yùn)用，培養(yǎng)正確的閱讀方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提高閱讀理解能力。狠抓詞匯關(guān)是必不可少的環(huán)節(jié)。除此之外，讓學(xué)生帶著問(wèn)題或課后練習(xí)理解文章也非常重要。許多實(shí)踐證明，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀的有效性是毋庸置疑的。因此，給學(xué)生課外拓展語(yǔ)篇的同時(shí)應(yīng)給予一定的任務(wù)，如：(1)給語(yǔ)篇取個(gè)小標(biāo)題。(2)答復(fù)與語(yǔ)篇相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。(3)聯(lián)系上下文猜幾個(gè)生詞的詞義。
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