（聊城專(zhuān)）中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 主題7 預(yù)防違法犯罪 依法保護(hù)自己課件

《（聊城專(zhuān)）中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 主題7 預(yù)防違法犯罪 依法保護(hù)自己課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（聊城專(zhuān)）中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 主題7 預(yù)防違法犯罪 依法保護(hù)自己課件（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主題主題7預(yù)防違法犯罪依法保護(hù)自己預(yù)防違法犯罪依法保護(hù)自己 第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)第七年級(jí)下冊(cè)第15-16課課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航導(dǎo)航考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān)過(guò)關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn) 違法與犯罪違法與犯罪1.法律的基本特征。(1)由國(guó)家制定或認(rèn)可。(2)靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。(3)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2.一般違法行為與犯罪行為的異同。(1)區(qū)別：一般違法行為：對(duì)社會(huì)危害性不大，尚未觸犯刑法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁。犯罪行為：具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。(2)聯(lián)系：一般違法行為和犯罪行為都不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益，都具有社會(huì)危

2、害性，都違反了國(guó)家的法律、法規(guī)。有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。一般違法行為和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。3.青少年怎樣預(yù)防違法犯罪行為？關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)應(yīng)認(rèn)識(shí)到不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。(2)預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然，使自己健康成長(zhǎng)。實(shí)施正義行為，不做非正義的事情。明辨是非善惡。抵制不良誘惑。交往。考點(diǎn)考點(diǎn) 撐起法律保護(hù)傘撐起法律保護(hù)傘 6年5考1.青少年為什么受法律特殊保護(hù)？2016.8(1)青少年正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都還不夠成熟

3、，辨別是非能力較弱，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。(2)現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯青少年合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，青少年自身違法犯罪問(wèn)題也比較突出，影響了他們的健康成長(zhǎng)，也影響了社會(huì)的安定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。(3)青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)，因此，黨和國(guó)家歷來(lái)非常重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)。2.我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律。中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。3.生活中，未成年人都受到哪些特殊保護(hù)？2017.192015.102014.52012.11=家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。拓展設(shè)問(wèn)：四大特

4、殊保護(hù)的區(qū)別。四大保護(hù)實(shí)施主體違法現(xiàn)象基本要求學(xué)校保護(hù)有關(guān)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)危房上課、體罰學(xué)生、勸退學(xué)生尊重未成年人受教育的權(quán)利；保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂(lè)和體育鍛煉；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；采取措施保障未成年人的人身安全；制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案并配備相應(yīng)的設(shè)施；對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合，加以管教社會(huì)保護(hù)包括所有與未成年人接觸的組織和個(gè)人招收童工、允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所、向未成年人傳播淫穢等毒害未成年人的讀物全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年人；人民政府應(yīng)保證未成年人的受教育權(quán)利；國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)作或者提供有利于未成年人成長(zhǎng)的作品；國(guó)家應(yīng)采

5、取措施預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)；禁止制作、出售、出租或者以其他方式向未成人傳播毒害未成年人的作品；中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所；禁止向未成年人出售煙酒司法保護(hù)公檢法、司法行政部門(mén)歧視刑滿(mǎn)釋放的未成年人、不尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)、侵犯未成年人應(yīng)享有的權(quán)利人民法院應(yīng)依法及時(shí)審理有關(guān)未成年人的侵權(quán)案件；人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人繼承方面的權(quán)利；對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；司法機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)未成年證人、被害人應(yīng)當(dāng)通知監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)；報(bào)道未成年人犯罪的案件時(shí)不得披露該未成年人的有關(guān)資料4.青少年如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？(1)當(dāng)受到來(lái)自家庭、

6、學(xué)校和社會(huì)的民事侵害，侵害程度較輕時(shí)，可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來(lái)解決。(2)當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”、撥打110報(bào)警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時(shí)，還可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。5.青少年如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益？關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)要學(xué)會(huì)尋求法律幫助。如：律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。(2)可以通過(guò)非訴訟途徑解決，這是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段。向政府部門(mén)、司法機(jī)關(guān)反映問(wèn)題，通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式解決爭(zhēng)議、糾紛。(3)通過(guò)訴訟途徑即打官司討回公道，這是維護(hù)

7、權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。有經(jīng)濟(jì)困難，還可以申請(qǐng)法律援助。法律的內(nèi)容和作用。學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己，首先要學(xué)法、知法，了解法律的內(nèi)容和作用。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，要落實(shí)依法治國(guó)，加強(qiáng)普法教育和法治宣傳，樹(shù)立法律權(quán)威。六年真題六年真題全練全練從近六年來(lái)聊城市中考試題可知，本主題內(nèi)容是中考?？純?nèi)容。考查點(diǎn)“違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系”“防微杜漸，防患于未然”“未成年人的四大保護(hù)”，其中，“違法與犯罪”經(jīng)常以青少年違法犯罪的案例為材料，結(jié)合明辨是非、謹(jǐn)慎交友、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)等知識(shí)點(diǎn)綜合考查。2018年備考時(shí)一定要多關(guān)注與青少年相關(guān)的國(guó)家出臺(tái)的政策以及重大事件，這

8、是中考出題時(shí)經(jīng)常容易看到的題目。命題點(diǎn)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)命題點(diǎn)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)12017聊城，19題，2分2017年5月26日，聊城市人民檢察院舉行檢察開(kāi)放日活動(dòng)暨主題為“防治校園欺凌，護(hù)航未成年人成長(zhǎng)”的新聞發(fā)布會(huì)。為防治校園欺凌事件發(fā)生，下列做法你贊同的有(A)同學(xué)間相互理解、寬容，與人為善學(xué)校加強(qiáng)道德法治及安全教育父母做好家庭教育，加強(qiáng)監(jiān)管公安機(jī)關(guān)公開(kāi)審訊，嚴(yán)懲施暴者 A B C D22016聊城，8題，2分2016年5月23日，聊城市食藥監(jiān)局和市教育局聯(lián)合發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)2016年高考、中考期間餐飲服務(wù)食品安全工作的通知，防范重大食品安全事故發(fā)生，確保廣大師生高考、中考期間飲食安全。

9、這一舉措(D)A是我市專(zhuān)門(mén)針對(duì)廣大未成年人實(shí)施的社會(huì)保護(hù)B能夠杜絕食品安全事故發(fā)生C有利于全面推進(jìn)我市精神文明建設(shè)D有利于保護(hù)廣大考生的人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)32015聊城，10題，2分山東省有關(guān)部門(mén)將在全省中小學(xué)開(kāi)展捐建“消防安全體驗(yàn)教室”，舉辦安全管理培訓(xùn)等活動(dòng)，力爭(zhēng)到2015年底全省30%以上的中小學(xué)建起“消防安全體驗(yàn)教室”。我省有關(guān)部門(mén)的這些舉措(A)體現(xiàn)了政府對(duì)中小學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)表明了政府對(duì)民生問(wèn)題的高度關(guān)注能夠杜絕一切危害青少年學(xué)生生命安全的現(xiàn)象體現(xiàn)了對(duì)青少年學(xué)生的學(xué)校保護(hù)A B C D42012聊城，11題，2分聊城市有關(guān)部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，整理學(xué)校周邊的網(wǎng)吧。這一舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

10、(A)A社會(huì)保護(hù) B學(xué)校保護(hù)C家庭保護(hù) D司法保護(hù)猜押預(yù)測(cè) 為貫徹落實(shí)2017年“掃黃打非”行動(dòng)方案和第三十次全國(guó)“掃黃打非”工作電視電話(huà)會(huì)議精神，全國(guó)“掃黃打非”辦公室近期做出部署，要求各地“掃黃打非”部門(mén)圍繞迎接宣傳貫徹黨的十九大這條工作主線，從2017年3月至11月，認(rèn)真組織開(kāi)展“凈網(wǎng)2017”“護(hù)苗2017”“秋風(fēng)2017”等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位存在的淫穢色情信息、非法有害少兒出版物及“三假”等突出問(wèn)題，進(jìn)行集中整治，嚴(yán)厲打擊不法行為，持續(xù)凈化文化市場(chǎng)環(huán)境。啟動(dòng)這些行動(dòng)，是因?yàn)?B)未成年人的生命健康權(quán)比其他人更寶貴未成年人的生活閱歷少，能力欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足，容易受傷害黨和政

11、府保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望AB C D 2017年是“七五”普法的第二年，也是承上啟下、推動(dòng)落實(shí)“七五”普法的關(guān)鍵一年。聊城市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)了開(kāi)展“七五”法治宣傳教育的決議，指出要優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育格局。這一法治教育格局(A)有利于促進(jìn)青少年依法維護(hù)自身的合法權(quán)益體現(xiàn)了家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年的特殊保護(hù)有利于促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧有十分重要的意義A.B.C.D.材料一近幾年來(lái)，校園欺凌事件愈演愈烈。調(diào)查顯示，部分青少年學(xué)生由于心理發(fā)育不夠成熟，自控力差，同時(shí)道德觀念和法治意

12、識(shí)淡薄，不能明辨是非，養(yǎng)成了抽煙、沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲等不良嗜好，遇事容易沖動(dòng)而使用暴力手段，從而成為校園欺凌事件的主導(dǎo)者。很多受害者由于缺乏法律知識(shí)，在受到欺凌之后也只能選擇默默承受，加劇了事態(tài)的惡化。材料二2016年5月，教育部印發(fā)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知，要求各地學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，并邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法治教育。2017年，在第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日即將到來(lái)之際，校園欺凌再度成為2017年“兩會(huì)”聚焦的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。人大五次會(huì)議記者會(huì)中，全國(guó)人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)副主任委員王勝明又一次提到了關(guān)于校園欺凌的問(wèn)題。他表示，“全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)法在開(kāi)

13、展了執(zhí)法檢查的基礎(chǔ)上，今年將開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研”。閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答以下三個(gè)問(wèn)題：(1)為什么國(guó)家要對(duì)校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理？未成年人在生理和心理上還不夠成熟，辨別是非、自我保護(hù)的能力比較弱，在社會(huì)生活中處于弱勢(shì)地位。因此，未成年人更容易受外界的不良影響和侵害，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注，需要法律給予特殊保護(hù)。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。保護(hù)未成年人就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。(2)有同學(xué)認(rèn)為，有了政府和學(xué)校的努力，校園欺凌就一定能遠(yuǎn)離我們未成年人的生活了。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。要解決校園欺凌離不開(kāi)學(xué)校和政府的努力。因?yàn)閷W(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)起著舉足輕重

14、的作用，社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。但是認(rèn)為有了學(xué)校和政府的努力校園欺凌就能遠(yuǎn)離未成年人的生活是片面的，還需要家庭保護(hù)和司法保護(hù)，更需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法進(jìn)行自我保護(hù)。(3)請(qǐng)根據(jù)材料一，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，從未成年人自身角度為解決校園欺凌提出你的建議。增強(qiáng)自我防范意識(shí)，要分清是非、辨別善惡，要自覺(jué)抵制各種不良誘惑，遠(yuǎn)離“受害源”，接受正能量。既不能逞一時(shí)之勇，也不能忍氣吞聲，要選擇最有利于自己人身安全的措施與方法。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該勇于維權(quán)，可以向政府部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體等尋求幫助，要求有關(guān)部門(mén)依法及時(shí)處理。如果自己的合法權(quán)益受到侵害，我們應(yīng)當(dāng)理直氣壯地保護(hù)自己，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。