八年級數(shù)學下冊 19_1_2 函數(shù)的圖象（第2課時）課件 （新版）新人教版

《八年級數(shù)學下冊 19_1_2 函數(shù)的圖象（第2課時）課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級數(shù)學下冊 19_1_2 函數(shù)的圖象（第2課時）課件 （新版）新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、八年級數(shù)學下 新課標人,第十九章一次函數(shù),19.1.2函數(shù)的圖象 （第2課時）,想一想,我們在上節(jié)課里已經親自動手用列表格、寫式子和畫圖象的方法表示了一些函數(shù). 請同學們思考一下:從前面的例子看,你認為函數(shù)的表示方法有哪些?這些方法各有什么優(yōu)缺點?在遇到具體問題時,該如何選擇適當?shù)谋硎痉椒?,表示函數(shù)有哪三種方法?,學 習 新 知,快問快答,這三種表示的方法各有什么優(yōu)點?,這三種表示的方法各有什么不足之處呢?,例：(教材例4)一個水庫的水位在最近5 h內持續(xù)上漲. 表19-6記錄了這5 h內6個時間點的水位高度,其中t表示時間,y表示水位高度. (1)在平面直角坐標系中描出表中數(shù)據對應的點,

2、這些點是否在一條直線上?由此你能發(fā)現(xiàn)水位變化有什么規(guī)律嗎?,(1)圖象法:在下面的平面直角坐標系中描出表中數(shù)據對應的點:觀察描出的點,這些點的位置特征是,再結合表中數(shù)據,可以發(fā)現(xiàn)每小時水位上升m. 由此猜想,如果畫出這5小時內其他時刻(如t=2.5 h等)及其水位高度所對應的點,它們可能也在.即在這個時間段內水位可能是始終以同一速度均勻上升的.,思路引導,解:(1)如圖所示,描出表中數(shù)據對應的點.可以看出,這6個點在一條直線上.再結合表中數(shù)據,可以發(fā)現(xiàn)每小時水位上升0.3 m.由此猜想,如果畫出這5 h內其他時刻(如t=2.5 h等)及其水位高度所對應的點,它們可能也在這條直線上,即在這個時間

3、段中水位可能是始終以同一速度均勻上升的.,(2)水位高度y是否為時間t的函數(shù)?如果是,試寫出一個符合表中數(shù)據的函數(shù)解析式,并畫出這個函數(shù)的圖象. 這個函數(shù)能表示水位的變化規(guī)律嗎?,思路引導： 解析式法:觀察上圖,由于水位在最近5 h內持續(xù)上漲,對于時間t的每一個確定的值,水位高度y都與其對應,所以是的函數(shù).由于開始水位是3 m,以后每小時上升0.3 m,故y=(t 的范圍是).其圖象是下圖中的線段AB.這個函數(shù)可以精確地表示水位的變化規(guī)律.如果水位的升速有些變化,也可近似地表示水位的變化規(guī)律.,解：由于水位在最近5 h內持續(xù)上漲,對于時間t的每一個確定的值,水位高度y都有唯一的值與其對應,所以

4、y是t的函數(shù). 開始時水位高度為3 m,以后每小時水位上升0.3 m. 函數(shù)y=0.3t+3(0t5)是符合表中數(shù)據的一個函數(shù),它表示經過t h水位上升0.3t m,即水位y為(0.3t+3)m. 其圖象是圖中點A(0,3)和點B(5,4.5)之間的線段AB. 如果在這5 h內,水位一直勻速上升,即升速為0.3 m/h,那么函數(shù)y=0.3t+3(0t5)就精確地表示了這種變化規(guī)律. 即使在這5 h內,水位的升速有些變化,而每小時水位上升0.3 m是確定的,因此這個函數(shù)也可以近似地表示水位的變化規(guī)律.,(3)據估計這種上漲規(guī)律還會持續(xù)2 h,預測再過2 h水位高度將為多少米.,思路引導： 函數(shù)及

5、其圖象的應用:如果這種上漲規(guī)律還會持續(xù)2 h,那么可以預測2 h后的水位:由函數(shù)解析式預測:當t=7時,y=5.1 m. 由函數(shù)圖象預測:在下圖中,把函數(shù)圖象(線段AB)向右延伸到t=7時所對應的位置,找出其點所對應的縱坐標,也可看出大約是5.1 m.(注意,這個結果是近似的,而上面的是準確的),(3)如果水位的變化規(guī)律不變,則可利用上述函數(shù)預測,再過2 h,即t=5+2=7(h)時,水位高度y=0.37+3=5.1(m). 把圖中的函數(shù)圖象(線段AB)向右延伸到t=7時所對應的位置,得圖,從它也能看出這時的水位高度約為5.1 m.,就上面的例子中提幾個問題大家思考： (1)函數(shù)自變量t的取值

6、范圍:0t7是如何確定的?,從題目中可以看出水庫水位在5小時內持續(xù)上漲情況,且估計這種上漲情況還會持續(xù)2小時,所以自變量t的取值范圍取0t7,超出了這個范圍,情況將難以預計.,(2)2小時后的水位高度是通過解析式求出的好,還是從函數(shù)圖象估算出的好?,(3)函數(shù)的三種表示方法之間是否可以轉化?,從這個例子可以看出函數(shù)的三種不同表示法可以轉化,因為題目中只給出了列表法,而我們通過分析求出解析式并畫出了圖象,所以我認為可以相互轉化.,2小時后水位高度通過解析式求的值準確，通過圖象估算直接、方便。就這個題目來說，雖然2小時后水位高度本身就是一種估算，但為了準確而言，我認為該是通過解析式求出較好.,1.

7、函數(shù)的三種不同的表示方法:列表法、解析式法和圖象法.,課堂小結,2.三種表示函數(shù)的方法分別稱為列表法、解析式法和圖象法.其 優(yōu)缺點如下:,檢測反饋,1.已知長方形的面積為4,一條邊長為x,另一邊長為y,則用x表示y的函數(shù)解析式為.,解析:根據長方形面積公式,得xy=4,即y= .,2.科學家研究發(fā)現(xiàn),聲音在空氣中傳播的速度y(米/秒)與氣溫x()有關,當氣溫是0 時,音速是331米/秒;當氣溫是5 時,音速是334米/秒;當氣溫是10 時,音速是337米/秒;當氣溫是15 時,音速是340米/秒;當氣溫是20 時,音速是343米/秒;當氣溫是25 時,音速是346米/秒;當氣溫是30 時,音速是349米/秒. (1)請你用表格表示氣溫與音速之間的關系;,解:列表如下：,(2)表格反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是 自變量?哪個是因變量?,解:兩個變量是:傳播的速度和溫度;溫度是自變量, 傳播的速度是因變量.,(3)當氣溫是35 時,估計音速y可能是多少?,解:當氣溫是35 時,估計音速y可能是352米/秒.,(4)能否用一個式子來表示兩個變量之間的關系?,解：根據表格中數(shù)據可得出:溫度每升高5 ,傳播的速度增加3米/秒,當x=0,y=331,故兩個變量之間的關系式為y=331+ x.,