《八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象復習課件 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象復習課件 蘇科版（71頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、聲現(xiàn)象復習課,1、聲音是怎樣產(chǎn)生的，什么是介質(zhì)，聲的傳播形式；什么是聲速大小等于什么，與什么因素有關(guān)；15時空氣中的聲速？聲在固體、液體、氣體傳播最快的是什么？最慢的是什么？ 2、用耳朵怎樣聽到聲音？ 3、聲音的三特征是什么，什么是音調(diào)，由什么決定？什么是頻率，描述的是什么，單位是什么？人聽覺的頻率范圍是多少，什么是超聲波，次聲波，哪些動物或自然活動能產(chǎn)生次聲波？什么是響度，由什么決定，振幅大小與什么有關(guān)？音色由什么決定？ 4、噪聲物理學定義和環(huán)保定義，人們用什么單位表示聲音強弱的等級。噪聲有什么危害？噪聲控制的三個方面。 5、聲可以傳遞什么和什么，聲傳遞信息有哪些應用，聲傳遞能量有哪些應用？
2、圜丘、回音壁等建筑是建筑利用聲音造成的音響效果。,例：摩托車發(fā)動機安裝消聲器、無聲手槍等是在 減弱噪聲； 關(guān)閉門窗，在住宅和馬路見設立屏障或植樹造林是在 減弱噪聲； “掩耳盜鈴”是在 減弱噪聲。,聲源處,傳播過程中,人耳處,減少噪聲的途徑：,控制噪聲聲源（改變、減少或停止聲源的振動） 阻斷噪聲的傳播（隔聲、吸聲、消聲） 在人耳處減弱噪聲（戴護耳器）,二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂器區(qū)別,未見其人先聞其聲,口技演員模仿動物發(fā)聲,用悅耳動聽來形容,引吭高歌,勿高聲喧嘩,用震耳欲聾來形容,二、實例列舉以及區(qū)別,1、響度大，聲源的振動振幅不一定大，還與距離聲源的遠近有關(guān),2、聲音在傳播過程中響度在變，音調(diào)
3、不變。,這首歌音太高，我唱不上去,脆如銀鈴、尖、細,鐵軌裂開或者螺絲松動,涉及瓷器、西瓜,水牛哞哞的叫是響度大， 蚊子嗡嗡的叫是音調(diào)高,有關(guān)音調(diào)的注意點,弦樂器發(fā)聲由弦的長短、粗細、和張緊程度有關(guān)：,越細、越短、越緊音調(diào)越高,管樂、簧樂以及其他管類：空氣柱越短音調(diào)越高,“余音繞梁，三日不絕”不是聲音在延續(xù)， 而是聲源在振動和回聲的作用.,酒杯發(fā)聲的音調(diào),2很多人喜歡聽宋祖英唱的民歌，只要聽到廣播播放她的歌聲就能知道這是宋祖英唱的，他們是根據(jù)聲音的_來分辨的,3下列是小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是 A小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大 B某清潔工
4、人為了減少垃圾的運送量，將垃圾就地焚燒 C某貨車司機為了超車，不斷地按喇叭 D在高考、中考復習和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工,4.新年聯(lián)歡會上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.振幅,5關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是 A回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 B聲音在真空中的傳播速度最大 C物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 D聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān),6通過學習“聲”，你認為下列說法正確的是 A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 C我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因為他們的音色
5、不同 D聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān),7唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因為鐘受到僧人的撞擊產(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來判定的。,8 當火車進站時，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動，他主要是依據(jù)聲音的( ) A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率,B,隨堂練習：聲音的產(chǎn)生與傳播,聲音是由于物體的 而產(chǎn)生。 聲音的傳播需要 ， 它可以在 中傳播， 不能傳聲。 聲音以 的形式傳播，它有 。,振動,介質(zhì),固體、液體、氣體,真空,聲波,能量,通常情況下，聲音在空氣中的傳播
6、速度約為 。 聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要 。,340m/s,大,4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是 ( ) A悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的 B聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 C聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度 D聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的,D,5、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（ ） A鋼軌 B純水 C木材 D空氣,D,6、人們交談時能聽到對方的講話聲，表明 能夠傳聲；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明 也能傳聲。,空氣,水,7、將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體 產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠 的。,振動,空氣,8、指出
7、下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機械手表的“滴嗒”聲，是靠 傳播的；（2）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠 傳播的.,枕頭,水,9、聲音在15的空氣中傳播速度是 米秒。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜 襲的敵人的馬蹄聲。這是因為,340,聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。,10、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到。某同學在做該實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲。請你分析原因可
8、能是,玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài).,1、演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的（ ） A.響度不同 B.音調(diào)不同 C.音色不同 D.節(jié)奏不同,C,中考連接:,4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個特性進行比較，老黃牛發(fā)出的聲音_大，蚊子發(fā)出的聲音_高.,響度,音調(diào),5、聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的 ，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠傳播的,音色,空氣,6、萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的_不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的_不同.,音色,響度,7、日常生
9、活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同。,響度,音色,物體(鐘)振動產(chǎn)生聲音（鐘聲）,8、唐詩楓橋夜泊中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有： ， 。 （寫出兩點）,根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲,9、敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大. 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_產(chǎn)生的； （2） 。,振動,物體發(fā)聲時振幅越大，響度越大,學以致用,1.聲音在空氣、鋼管、軟木、水這
10、四種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最小的是( ) A.空氣 B. 鋼管 C.軟木 D.水,2.“聞其聲而不見其人”時，你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因為不同人聲音具有不同的( ) A.振幅 B.頻率 C.響度 D.音色,A,D,3.一般來說，大會堂的四周墻壁都作成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了() A.減弱聲波的反射 B.增強聲波的反射 C.增強聲音的響度 D.僅是為了裝飾,.對因衣物沒有放平引起的洗衣機機身振動產(chǎn)生的噪聲，正確的處理方法是() A. 在聲源處減弱：放平衣物 B. 在傳播過程中減弱：關(guān)上門窗 C. 在人耳處減弱：塞上耳塞 D. 在洗衣機內(nèi)加更多的水,A,A,5.人能看見蝙蝠
11、在空中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是( ) A.蝙蝠發(fā)聲響度小 B.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大 C.蝙蝠不會發(fā)聲 D.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率大小,.甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在另一端敲一下鐵管，甲同學聽到兩響聲，這是因為 ( ) A.聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的大 B.有回聲 C.聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的較小 D.無法判斷,B,C,7.敲響一個音叉，則另一個音叉會彈起泡沫球，若把此裝置在月球上進行，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球_像圖示那樣彈起（填“會”或“不會”）,8.人拍手后過0.5s后才聽到從對面墻壁反射的回聲，這個人與墻壁的距離約是_m.,85,不會,3、下表列出了相同
12、條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度,根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（ ） A、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大 B、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小 C、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度 D、聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大,C,4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是( ) A悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的 B聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 C聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度 D聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的,D,6、人們交談時能聽到對方的講話聲，表明 能夠傳聲；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明 也能傳聲。,空氣,水,
13、7、將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體 產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠 傳播的。,振動,空氣,8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機械手表的“滴嗒”聲，是靠 傳播的；（2）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠 傳播的.,枕頭,水,9、聲音在15的空氣中傳播速度是 米秒。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜 襲的敵人的馬蹄聲。這是因為,340,聲音在固體中傳播比在空氣中效果好，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。,10、在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，
14、電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到。某同學在做該實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲。請你分析原因可能是 .,玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài).,2、當火車進站時，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動，他主要是依據(jù)聲音的( ) A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率,C,3、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，_叫聲音調(diào)高，_叫聲響度大。,4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個特性進行比較，老黃牛發(fā)出的聲音_大，蚊子發(fā)出的聲音_高.,水牛,蚊子,響度,音調(diào),5、聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲
15、音的 ，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠傳播的,音色,空氣,6、萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的_不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的_不同.,音色,響度,7、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同。,響度,音色,物體(鐘)振動產(chǎn)生聲音（鐘聲）,8、唐詩楓橋夜泊中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有： ， 。 （寫出兩點）,根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲,9、敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音
16、叉聲音越響，濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大. 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_產(chǎn)生的； （2） 。,振動,物體發(fā)聲時振幅越大，響度越大,1、針對以下四幅圖，下列說法正確的是（ ）,A甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 B乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高 C丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越大 D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染,D,試一試：,會,空氣,不會,不會,介質(zhì),6、沸騰的水會發(fā)出聲音這是因為( ) A.水能傳聲 B.水蒸汽能傳聲 C.空氣能傳聲 D. 水振動而發(fā)聲,7,站在橋洞里說話時
17、,聽不到回聲的原因是( ) A.橋洞兩端是開口的,不反射聲音 B.橋洞反射的聲音都從洞口跑了 C.橋洞窄小,能反射回來的聲音與原聲混 在一起分不出來 D. 聲音被橋洞吸收,D,C,8、有副對子:”風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入 耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心” 這其中涉及到那些聲學知識?,9、下列不是超聲波應運的是( ) A.用聲納測量海底深度 B.蝙蝠判斷物體的位置和距離 C.預測海嘯和臺風 D.用聲音粉碎腎結(jié)石,C,10、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度,根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（） A、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大 B、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密
18、度的增大而減小 C、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度 D、聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大,C,11、在“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊產(chǎn)生_而發(fā)聲；在山間小路上的人們聽到遠處傳來的鈴聲，是通過_傳入人耳的。,12、人說話或唱歌是靠人的_振動，進而引起周圍的_振動，直至傳到我們的耳中，引起鼓膜_，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給_，引起聽覺。,振動,空氣,聲帶,空氣,振動,耳膜,13、聲音是由物體_而產(chǎn)生的，“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是_、_、_。,振動,風,馬的聲帶,河水,14、如圖14所示的這
19、些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在_。,15.如圖是目前倡導使用的新型建筑材料-空心水泥磚，以下說法錯誤的是 _ A、做成空心，可以減少水泥與砂石用量， 節(jié)約資源 B、空心磚做成的房子冬暖 夏涼，可以保溫 C、空心磚可以減小噪聲污染 D、空心磚承受壓力小，不適宜用于高層建筑,D,16.控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是 ( ) A、摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵 B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生 C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播 D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生,D,17.唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因為鐘受到僧人的撞擊產(chǎn)
20、生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來判定的。 18.日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的_很大； 我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同,19.通過學習“聲”，你認為下列說法正確的是( ) A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 C我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同 D聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān),20.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（ A人唱歌時，歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的 B在水中的聲速小于在空氣中的聲速 C回音的聲速比原來聲音的聲速要小 D成語“震耳欲聾”是指
21、聲音的音調(diào)高,21.花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個特征的() A.響度。 B. 音調(diào)。 C. 音色。,22下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( ) A “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 C “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 D “隔墻有耳”，說明固體能傳聲,23某人站在一個較大的山谷里，想估測山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過0.3秒鐘聽到右面山崖反射回來的聲音，經(jīng)過0.5秒鐘才聽到左面山崖反射回來的聲音。請你幫他估算這個山谷的寬度。,綜合能力題,1、,4、
22、,可能會出現(xiàn)以下現(xiàn)象： 我們?nèi)祟悰]有語言交流、沒有音樂會、 汽車從后面來到我們身邊還沒察覺、老師講課學生聽不到等,1、遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨,2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓,3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況,4、古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離,5、蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲,6、利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度,7、捕魚時，漁民利用聲吶系統(tǒng)來獲得水中魚群的信息,8、醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息,9、地震、火山噴發(fā)、臺風等，都伴有次聲波的產(chǎn)生，利用這種次聲波可以預報災害,1、聲波可用來
23、清洗鐘表等精細的機械,2、外科醫(yī)生可利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石,1、聲音的產(chǎn)生： 聲源,2、聲音是以波的形式傳播 可以在 中傳播，但不能在-中傳播。,3、聲音在15攝式度在空氣中傳播速度： 聲速與 有關(guān),4、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同： 固體液體氣體,一、基礎概念,由于物體的振動,振動發(fā)聲的物體（或正在發(fā)聲的物體）,聲波,固體、液體、氣體,真空,340m/s,介質(zhì)種類和溫度,5、聲音的特征(三要素）,聲音的強弱 （大?。?由聲源的振幅決定。振幅越大，響度越大,響度大：震耳欲聾 響度?。狠p聲細語,聲音的高低,由聲源的振動頻率決定。頻率高，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低,音調(diào)高：聲音清脆、尖細； 音
24、調(diào)低：聲音粗獷、低沉,聲音的品質(zhì),發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不同，發(fā)出的音色就不同,分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征,6、頻率：物體在內(nèi)振動的次數(shù)。單位是 描述物體的物理量，,某物體振動每分鐘振動6000 Hz 表示：1S內(nèi)物體振動次,1s,赫茲(Hz).,振動快慢,20,人類聽覺的頻率范圍是：。,20Hz-20000Hz,7、超聲波與次聲波,超聲波：頻率高于 的聲波；,次聲波：頻率低于 的聲波 應用自然中的發(fā)出次聲波的活動：,20000Hz,20Hz,8、聲音能傳遞和。,信息能量,聲音能傳遞信息在生活中的應用有：,聲音能傳遞能量在生活中的應用有：,危害,環(huán)境污染包括：噪聲污染、水污染、空氣污染和固體廢棄物污染、光污染,物理學定義： 環(huán)境保角度定義護： 強弱等級的單位：,為保證工作和學習，聲音不能超過分貝 為保護聽力，聲音不能超過分貝 為保證工作和睡眠，聲音不能超過分貝,吉他:聲調(diào)和響度是聲音的兩個不同的特征。 用力撥粗弦音調(diào)低，響度大。 輕輕撥細弦音調(diào)高，響度小。 可見：響度大的聲音，音調(diào)不一定高；音調(diào)高的聲音，響度不一定大。,
八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象復習課件 蘇科版
