《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第13課《蘇州園林》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第13課《蘇州園林》課件 新人教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、葉圣陶,作者簡(jiǎn)介,葉圣陶（1894-1988）,原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。 他的代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之，童話集稻草人。 他原籍江蘇蘇州，青少年時(shí)代一直生活在蘇州，所以對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。,軒 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 鏤 空 薔 薇 重巒疊 嶂,（xun） （ xi）,(zho),(h),(l n) (xn),(lu),(qing) (wi),(di),(zhng),讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ),閱讀說(shuō)明文應(yīng)從哪些方面入手？,說(shuō)明對(duì)象,一、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？,二、作者對(duì)蘇州園林的總體印象是什么？,三、作者抓住了蘇州園林建筑上的什么共同特征？,使游覽者無(wú)論
2、站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà),,四、蘇州園林為了達(dá)到圖畫(huà)美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？,,,美術(shù)畫(huà) 絕不講究對(duì)稱,講究角落的圖畫(huà)美（7段） 講究門(mén)窗的圖案美（8段） 講究色彩搭配美（段）,完美的圖畫(huà),講究假山池沼的配合（4段）,講究花草樹(shù)木的映襯（5段）,講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）,講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）,假山：是技術(shù)更是藝術(shù) 小山，竹子花木：人道我居城市里，我疑身在萬(wàn)山中,幽曲畫(huà)意 花墻和廊子,山水畫(huà) 山水之樂(lè),池沼：引用活水；形態(tài)各異的橋梁，高低屈曲的石岸，各色花草，嬉戲的魚(yú)兒，盛開(kāi)的荷花“魚(yú)戲蓮葉間”的美好,著眼畫(huà)意 四季常綠 百花盛開(kāi),樹(shù)：高低俯仰生姿 落葉樹(shù)與
3、常綠樹(shù)相間 花：花時(shí)不同的花樹(shù)相間,,講究亭臺(tái)軒榭的布局,園林是美術(shù)畫(huà)，要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。,,講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。,重巒疊嶂,配合花木,無(wú)論站在哪一點(diǎn)看，眼前總是一幅完美的圖畫(huà),,池沼大多引用活水；往往安排橋梁,池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。,高低屈曲的石岸 完美的圖畫(huà),從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà),講究花草樹(shù)木的映襯,講究遠(yuǎn)景近景的層次,,隔而未隔,界而未界,講究近景遠(yuǎn)景的層次,講究近景遠(yuǎn)景的層次,在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美,門(mén)窗的雕鏤是上品,極少用彩繪,,講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段） 講究假山池沼的配合（4段） 講究花草樹(shù)木的映襯（5段） 講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）,講究角落的圖畫(huà)美（7段） 講究門(mén)窗的圖案美（8段） 講究色彩的搭配（9段）,完美的圖畫(huà),總說(shuō),分說(shuō),總說(shuō),,,,,大處講究,小處注意,,不止這些,作業(yè)：,發(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容，用生動(dòng)的語(yǔ)言去描寫(xiě)一段蘇州園林的景物，感受蘇州園林的魅力！,你可以選擇“魚(yú)戲蓮葉間”的愜意， 你也可以選擇小橋流水的閑適， 你也可以狀寫(xiě)層巒疊嶂的假山， 更可以點(diǎn)墨之間去勾勒那迷人的角落之美,謝謝各位同學(xué) 及老師,
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