《高中語文 4_12 項脊軒志課件 語文版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 4_12 項脊軒志課件 語文版必修1（52頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,12項脊軒志,第四單元情動于衷而形于言,詩海拾貝,【思考】這首詩中的孤雁具有什么特征？ 【提示】畫線部分為思考答案。,語林?jǐn)X英 一、課內(nèi)名句 1借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。 2室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答?！?二、課外名句 1老吾老，以及人之老；幼吾幼,以及人之幼。孟子 2不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。孟子 3誰言寸草心，報得三春暉。孟郊 4孝有三：大尊尊親,其次弗辱,其
2、下能養(yǎng)。禮記 5天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝。孝經(jīng),6生前厚養(yǎng)實為孝道，歸后薄葬真乃賢兒。 格言集錦 7百善孝為先，萬惡淫為首。王永彬 8你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。 伊索克拉底 9孝，是稍縱即逝的眷念；孝，是無法重現(xiàn)的幸福；孝，是一失足成千古恨的往事；孝，是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂，永無連接。畢淑敏,副詞，從前,名詞，原因，緣故,名詞，老交情,動詞，成為,動詞，砌成,動詞，是,介詞，對,副詞，大概,形容詞，危險,副詞，差不多,代詞，你,連詞，表轉(zhuǎn)折，可是,連詞，表修飾,連詞，表承接,連詞，表并列,名詞作狀語，向下,名詞作狀語，從上,名詞作動詞，砌,形容詞作名詞，
3、美景,名詞作狀語，對著西面,名詞作動詞，喂養(yǎng),名詞作狀語，向西,名詞作狀語，不時,名詞作狀語，親手,一丈見方。,到處。,嫁到夫家來。,古代指男子十五歲(一說八歲)時，把頭發(fā)挽起來，盤到頭頂上，表示成童。,沒有什么精神上的依靠。,5特殊句式 項脊軒，舊南閣子也___________________ 使不上漏___________________ 又雜植蘭桂竹木于庭___________________ 雞棲于廳___________________ 家有老嫗，嘗居于此___________________ 嫗，先大母婢也___________________ 室西連于中閨____________
4、_______ 余自束發(fā)讀書軒中___________________ 其制稍異于前___________________,判斷句,省略句,狀語后置句,狀語后置句,狀語后置句,判斷句,狀語后置句,省略句,狀語后置句,作者卡片,1一個書齋項脊軒在全文中起什么作用？ 我的答案：________________________________________________________________________,項脊軒是全文布局謀篇的一條線索。,2作者在日?，嵤碌挠洈⒅刑N含著濃濃的親情。請找出表達(dá)對大母、先妣、亡妻三代女性深切懷念的句子。 我的答案： ___________________
5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________,懷念大母：瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。 懷念先妣：語未畢，余泣，嫗亦泣。 懷念亡妻：庭有枇杷樹，
6、吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。,1如何理解“借書滿架,偃仰嘯歌風(fēng)移影動,珊珊可愛”這段話？,2清人梅曾亮曾評項脊軒志“借一閣以寄三世之遺跡”，通讀全文，說說作者寫了項脊軒怎樣的興衰與家庭的哪些“遺跡”？,3.項脊軒志的第三自然段記敘了母親哪幾件往事？這些事情是怎樣串連起來的？,4作者為什么會對一間普普通通的小屋如此一往情深，還專門寫一篇文章來記述它呢？,5作者如何在寫景和敘事中，將“喜”和“悲”的感情抒發(fā)得委婉動人？,歸有光的項脊軒志這篇文章有很多細(xì)節(jié)令人怦然心動，找出來仔細(xì)品味一下作者所要表達(dá)的思想感情。,隨堂練筆 請選取你所熟悉之物，運用借物寄情的手法，寫一段文字，100字左右。,適用話題,
高中語文 4_12 項脊軒志課件 語文版必修1
