精編疫情防控常態(tài)化 [-縣教育局疫情常態(tài)化防控工作匯報](三）

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1、疫情防控常態(tài)化 *縣教育局疫情常態(tài)化防控工作匯報 *縣教育系統(tǒng)疫情常態(tài)化防控工作匯報 *縣教育局 （ 2020年6月10日 ） 一、基本情況 當(dāng)前我縣疫情防控形勢持續(xù)向好，全縣中小學(xué)、幼兒園已經(jīng)全面復(fù)學(xué)，面對溫度升高等天氣狀況，校園疫情防控從應(yīng)急化轉(zhuǎn)入常態(tài)化。縣教育系統(tǒng)始終將師生身體健康和生命安全放在第一位，時刻保持清醒認(rèn)識，印發(fā)關(guān)于進一步做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的通知，完善日常防控制度，加強督導(dǎo)檢查力度，在保證日常教育教學(xué)秩序的同時精準(zhǔn)落實疫情防控常態(tài)化措施。 二、取得成效 疫情防控工作進入常態(tài)化管理以來，縣教育局認(rèn)真貫徹落實各級文件精神規(guī)定和要求，采取切實有效的措施和辦法，扎

2、實做好新常態(tài)疫情防控下全縣教育系統(tǒng)學(xué)校返校復(fù)課等工作，并取得明顯成效。 （一）堅守“底線思維”。全縣教育系統(tǒng)始終堅持從全面保障師生生命安全和身體健康的“底線思維”出發(fā)，嚴(yán)格按照“校園管控要嚴(yán)于對社會管控”的要求，始終堅持新冠肺炎疫情常態(tài)防控條件下不能產(chǎn)生松懈麻痹思想、不能放松重點人員管控、不能降低學(xué)校防控要求的原則，切實做到嚴(yán)格防范、及時發(fā)現(xiàn)、果斷處置、快速阻斷、有效救治、精準(zhǔn)防控。各學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)既往防控工作經(jīng)驗，繼續(xù)大力發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，做到“兩個不變”：堅持疫情防控組織領(lǐng)導(dǎo)體制不變，不斷完善工作機制。全縣教育系統(tǒng)各級新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮體制保持不變，切實加強對疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

3、和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各學(xué)校要常態(tài)化設(shè)置精簡高效的實體化辦事機構(gòu)，完善日常運轉(zhuǎn)與應(yīng)急處置相結(jié)合的工作機制。二是堅持群防群控、聯(lián)防聯(lián)控機制不變，突出重點、群專結(jié)合。全縣教育系統(tǒng)嚴(yán)格實行疫情防控“雙包掛制度”（分級指導(dǎo)包掛和重點人員包掛），嚴(yán)格落實局班子成員（科室）包校、校長包年級、中層校干和班主任包班、老師包學(xué)生的工作責(zé)任制，進一步健全完善上下聯(lián)動、分工協(xié)作、群防群治、齊抓共管、落實有力的的防控體系。 （二）堅持科學(xué)預(yù)防 一是科學(xué)佩戴口罩。嚴(yán)格遵照*應(yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)的公眾科學(xué)戴口罩指引（修訂版）和國家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）和托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技

4、術(shù)方案（修訂版）有關(guān)要求，引導(dǎo)師生科學(xué)規(guī)范佩戴口罩。 二是減少人員聚集。嚴(yán)格活動管控，減少非必要的聚集性活動，減少參加聚集性活動的人員，引導(dǎo)師生不前往人員密集場所尤其是密閉式場所，保持1米以上社交距離。學(xué)校食堂采用錯峰用餐，避免學(xué)生集中用餐，并保持用餐距離。 三是做好通風(fēng)消毒。嚴(yán)格落實學(xué)校傳染病防控消毒指南，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所以及校車等公共交通工具進行通風(fēng)換氣、清潔消毒，并做好日常登記?？照{(diào)使用，嚴(yán)格按照*應(yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)的夏季空調(diào)運行管理與使用指引執(zhí)行。 四是抓好健康教育。通過多種方式，持續(xù)開展以防控傳染病為重點的健康教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“一米線”、勤洗手

5、、戴口罩、用公筷等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，注重營養(yǎng)均衡和合理膳食。落實兒童青少年新冠肺炎疫情期間近視預(yù)防指引有關(guān)要求，經(jīng)常性對學(xué)生視力進行檢測，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼。加強師生心理健康教育，持續(xù)開通心理支持熱線，廣泛提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，預(yù)防“疫后綜合癥”。 五是堅持科學(xué)鍛煉。落實每天鍛煉1小時要求，因人施策優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法。師生體育活動安排在戶外進行，一般保持1.5米間距，盡量減少接觸。不得佩戴N95口罩進行體育運動。學(xué)生在校參加體育活動時不需戴口罩。課前應(yīng)充分做好熱身運動，課中要合理調(diào)控運動強度和密度，課后及時休整。 六是定期開展演練。進一步加強防控應(yīng)急教育，完善應(yīng)急預(yù)案、工作方案，經(jīng)常性

6、組織實戰(zhàn)演練，確保師生熟悉應(yīng)急預(yù)案主要環(huán)節(jié)，提高應(yīng)急能力。 （三）把控重點環(huán)節(jié) 一是落實“四早”要求。堅持“日報告、零報告”制度，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”工作要求，做好師生信息排查和健康管理，落實晨午檢、因病缺課（勤）病因追查和登記等防控措施。及時發(fā)現(xiàn)師生身體異常癥狀，對在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生，第一時間上報有關(guān)部門實施隔離，及時移送定點醫(yī)院就診，同時做好對密切接觸者的判定和跟蹤管理。 二是嚴(yán)控重點場所。做好校門、教學(xué)場所、食堂、宿舍、廁所等重點區(qū)域管控，落實專班負(fù)責(zé)制，進行逐個管控，實行人流限制，減少人員流動和交叉接觸；嚴(yán)格校園劃片分區(qū)分班級管理，不開展大規(guī)模聚集性活

7、動，盡可能減少班級之間的交叉接觸；大力開展愛國衛(wèi)生運動，強化重點場所環(huán)境整治，定時對校園環(huán)境進行清掃消毒，嚴(yán)格按照“清潔為主，預(yù)防性消毒為輔”的原則，規(guī)范校園環(huán)境衛(wèi)生消殺消毒，消除“四害”孳生地，科學(xué)施策開展病媒生物防制，有效防控媒介傳染?。灰?guī)范學(xué)生行為養(yǎng)成，加強疫情防控宣傳教育，做好個人防護。 三是關(guān)注重點群體。嚴(yán)格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”要求，對無癥狀感染者、境外回國人員、已治愈患者等，精準(zhǔn)劃分重點人群，分類做好精準(zhǔn)防控。繼續(xù)推動核酸檢測工作，根據(jù)疫情常態(tài)化防控要求和工作實際，及時調(diào)整重點區(qū)域和重點人群新冠肺炎檢測范圍。 四是保障防疫物資。各學(xué)校要建立防控物資的儲備制度，紅外線體溫檢測儀

8、、隔離留觀場所、洗手設(shè)施設(shè)備等必需的設(shè)施設(shè)備準(zhǔn)備到位（常態(tài)化疫情防控下必須保留）。消毒液、額溫儀（體溫計）等防控物資到位，且專間專人妥善保管。 五是抓好食品飲水安全。嚴(yán)格落實疫情期間學(xué)校食堂衛(wèi)生管理要求，每天對食堂工勤人員進行晨檢和餐前檢查，做好記錄和建檔工作。做好食品索證索票和進貨查驗工作，確保來源正規(guī)。加強餐廳開窗通風(fēng)和清潔消毒，特別要加強餐具的清潔消毒。餐具保證一人一具一用一消毒。采取集體用餐配送的學(xué)校，供餐單位要嚴(yán)格進行資質(zhì)審核。學(xué)校盡量分散就餐，可結(jié)合實際，在餐桌設(shè)立隔板、擋板，減少暴露接觸，探索實行統(tǒng)一配餐、錯峰就餐、分散就餐模式。嚴(yán)格落實學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定，執(zhí)行學(xué)校食

9、堂“三個嚴(yán)禁”，全面實行陪餐制度，加強食品安全教育，推進“明廚亮灶”工程，強化原材料配送公司監(jiān)管。嚴(yán)格落實學(xué)校飲水安全相關(guān)要求，保證水源安全，自備水必須嚴(yán)格消毒檢測，確保為師生提供安全飲用水。 六是做好其他傳染病預(yù)防。要及時了解和掌握本校傳染病流行情況，綜合考慮季節(jié)變化因素，做好結(jié)核病、手足口病、流行性感冒、諾如病毒感染等各種傳染病和腸道疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)防聚集性疫情，避免在疫情防控形勢下產(chǎn)生放大效應(yīng)。對出現(xiàn)的傳染病或疑似傳染病病例，及時向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告，并在衛(wèi)生行政部門的指導(dǎo)下，做好傳染病預(yù)防控制管理工作。 （四）壓實防控責(zé)任 一是明確防控要求。全縣中小學(xué)、幼兒園

10、堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，明確“防住疫情是關(guān)鍵，盯住目標(biāo)是重點，守住陣地是責(zé)任，穩(wěn)住局勢是底線”的原則和“精準(zhǔn)防、嚴(yán)格控、有效導(dǎo)、及時調(diào)、科學(xué)判、務(wù)實管”的方法，落實“防輸入、防反彈、防突發(fā)、防松懈”等“四防”要求，細(xì)化常態(tài)化防控舉措，加固薄弱環(huán)節(jié)，補上短板漏洞，統(tǒng)籌推進疫情防控和教育教學(xué)。 二是壓實各方責(zé)任。嚴(yán)格落實屬地管理責(zé)任、各相關(guān)部門監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校疫情防控主體責(zé)任和個人家庭健康守護責(zé)任，特別是明確學(xué)校校長、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和班主任、教師的責(zé)任和要求，努力形成政府主導(dǎo)、部門配合、學(xué)校教育、家庭關(guān)注的良好氛圍。建立健全“預(yù)判、預(yù)警、預(yù)防、預(yù)演”機制，與衛(wèi)生健康等部門密切配合，做

11、好疫情預(yù)判，進一步完善新冠肺炎、流感等傳染病和公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機制，扎實開展應(yīng)急預(yù)演。健全傳染病疫情報告、晨午檢、因病缺勤追蹤登記、復(fù)課證明查驗、健康管理、傳染病防控健康教育、免疫預(yù)防接種查驗和通風(fēng)消毒等各項工作制度，進一步增強指導(dǎo)性、針對性、操作性。 三是加強聯(lián)防聯(lián)控。加強與衛(wèi)生健康和市場監(jiān)管部門、疾控機構(gòu)、定點醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，建立完善教育、衛(wèi)生、市場監(jiān)管、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制。主動配合衛(wèi)生健康部門加強對傳染病預(yù)防的監(jiān)督與管理，強化學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全監(jiān)管；要與當(dāng)?shù)毓?、消防部門加強聯(lián)系，加強巡邏力量，加大校園巡邏頻次和力度，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處置，著力防范

12、化解校園安全風(fēng)險。積極配合衛(wèi)生健康部門對學(xué)校管理人員、醫(yī)護人員等進行防疫知識和技能培訓(xùn)，切實提高防控意識和能力。通過多渠道、多形式，引導(dǎo)家長落實維護孩子健康的責(zé)任，強化“健康第一責(zé)任人”意識，教育兒童青少年養(yǎng)成健康文明的生活方式。 四是強化督導(dǎo)檢查。加強對學(xué)校（幼兒園）常態(tài)化疫情防控工作的督導(dǎo)，確保各項防控措施落地落實?？h教育局根據(jù)聯(lián)系督導(dǎo)學(xué)校新冠肺炎等傳染病與應(yīng)急處置責(zé)任分工要求，不定期深入各級各類學(xué)校（幼兒園）進行暗訪督查，對常態(tài)化疫情防控工作落實不力的，嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 三、下步舉措 伴隨著全面復(fù)學(xué)，面對溫度升高等天氣狀況，個別學(xué)校還存在安全防護意識不強、疫情防控管理不力等問題

13、，全縣教育系統(tǒng)將堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，堅持底線思維，毫不松懈地抓好疫情常態(tài)化防控各項工作落實。一是完善常態(tài)化防控措施和工作制度，細(xì)化并精準(zhǔn)落實防控方案和處置機制。聚焦重點場所和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓好源頭防控、過程防控、內(nèi)部防控，做好通風(fēng)消毒，抓好健康教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，適度體育鍛煉，堅持科學(xué)預(yù)防，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，著力完善常態(tài)化防控體制機制。二是完善組織領(lǐng)導(dǎo)并層層壓實責(zé)任，健全學(xué)校、班級、教師、學(xué)生、家長五級防控工作聯(lián)動網(wǎng)格，齊抓共管，通力協(xié)作，共同研究解決問題。三是加強督促檢查，教育局切實履行督查指導(dǎo)的服務(wù)職責(zé)，學(xué)校強化細(xì)化內(nèi)部督促檢查管理，統(tǒng)籌推進疫情防控和教育教學(xué)活動有序開展。對全縣各級各類學(xué)校的常態(tài)化疫情防控工作開展常態(tài)化督導(dǎo)檢查，不定期深入學(xué)校明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題要求立行立改，舉一反三，補齊短板，確保學(xué)校的疫情防控工作思想不松、力度不減，確保疫情常態(tài)化防控工作精準(zhǔn)科學(xué)有效。堅持正確輿論導(dǎo)向，全力維護教育系統(tǒng)和社會大局穩(wěn)定秩序。