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1、第3講古代政治制度的成熟,命題規(guī)律,考題掃描,1.從考查趨向看,本講內容在高考中年年必考,命題方式主要以文字史料為載體,選擇微觀場景考查政治制度的傳承及發(fā)展,明確其消長的發(fā)展趨勢。 2.從社會熱點看,科舉制度的公正公平性,在促進社會階層流動、推動中國教育發(fā)展、文化傳承和構建民族價值觀等方面起著重要的作用。 3.從預測角度看,本講仍是高考考查的重點,命題將會集中在漢唐和兩宋時期加強中央集權的措施以及選官制度的演變上,注重發(fā)掘其對當今社會的借鑒作用。,命題規(guī)律,考題掃描,考向一中國古代加強君主專制的目的及影響 1.(2018課標全國,26)武則天時期,將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺,通過加
2、授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜,使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政,宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是() A.擴大中書、門下二省的職權 B.為官員提供迅速晉升的機會 C.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制 D.強化宰相參政議政職能,答案,解析,命題規(guī)律,考題掃描,名師點評唐朝的三省六部制屬于高考考查的重點,但本題在知識的深度上進行了拓展,從加強皇權的角度進行了闡釋。這提示考生在解題時要透過現(xiàn)象分析其實質,提升歷史解釋等核心素養(yǎng)。,命題規(guī)律,考題掃描,2.(2016課標全國,26)史載,宋太祖某日悶悶不樂,有人問他原因,他說:“爾謂帝王可容易行事耶偶有誤失,史官必書之,我所以不樂也?！贝耸路从?/p>
3、了() A.重史傳統(tǒng)影響君主個人行為 B.宋代史官所撰史書全都真實可信 C.史官與君主間存在尖銳矛盾 D.宋太祖不愿史書記錄其真實言行,答案,解析,命題規(guī)律,考題掃描,名師點評本題創(chuàng)設情境,考查了古代中國的史官制度。中國古代的史官是文化的記載者與傳承者,通過記錄史實,采用“史”本身的明鑒作用,去告誡后人,特別是“史”本身的懲戒作用,來制約當朝的政治,將政治與文化功能有機結合在一起。史官的設置是王權的需要,是服從于王權利益之下的對皇帝言行的記錄。然而,隨著史官意識的進一步加強,獨立客觀地記錄歷史逐漸成為史官的職業(yè)自覺,從而使得史官對王權的規(guī)范與制約的作用也逐漸顯現(xiàn)出來,這對古代的君主政治產(chǎn)生了長
4、期性的影響。,命題規(guī)律,考題掃描,3.(2014課標全國,24)中國古代,“天”被尊為最高神。秦漢以后,以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后() A.君主專制緣于宗教權威 B.政治統(tǒng)治借助于人倫秩序 C.皇權至上促成祖先崇拜 D.祭天活動強化了宗法制度,答案,解析,命題規(guī)律,考題掃描,上表據(jù)學者研究整理而成,反映出兩宋時期() A.世家大族影響巨大B.社會階層流動加強 C.宰相權力日益下降D.科舉制度功能弱化,考向二中國古代選官制度的目的及影響 4.(2018課標全國,25) 宋代宰相祖輩任官情況表,答案,解析,命題規(guī)律,考
5、題掃描,名師點評相較于唐朝,宋朝科舉有很多新變革。 (1)糊名制度的確立。把考生所填寫的姓名、籍貫等資料信息全部密封,使主考官和閱卷官無法得知每張卷子是誰的。 (2)考試時間的最終確立。宋朝自英宗時期的治平二年(1065),定為三年一大比。這個時間直到宣統(tǒng)年間最后一次科舉,沒有任何改變。 (3)文風的轉變。歐陽修將延續(xù)了百年的程文考卷全部黜落,所取文章,都是言之有物、論之成理的“古文”。 (4)考試內容和科目的轉變。王安石變法廢除死記硬背的明經(jīng)諸科,規(guī)定進士科不考詩賦,?？冀?jīng)義和時務策。,命題規(guī)律,考題掃描,5.(2015課標全國,25)兩漢時期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,執(zhí)政大
6、臣也主要從他們之中選擇。這被當時人視為“安宗廟,重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是() A.皇帝依靠外戚抑制相權 B.“家天下”觀念根深蒂固 C.母族親屬關系受到重視 D.劉氏同姓諸侯王勢力強大,答案,解析,命題規(guī)律,考題掃描,6.(2015課標全國,25)漢宣帝曾稱:“與朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了() A.地方吏治是國家安定的重要因素 B.中央集權與地方分權之間的矛盾 C.漢代地方行政制度為后代所沿用 D.歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣,上表據(jù)學者研究整理而成,反映出兩宋時期() A.世家大族影響巨大B.社會階層流動加強 C
7、.宰相權力日益下降D.科舉制度功能弱化,答案,解析,命題規(guī)律,考題掃描,7.(2015山東,14)唐宋時期,地方官任職避親、避籍漸成定制。該制度旨在() A.瓦解宗法體系B.防止地方勢力膨脹 C.健全地方行政機構D.完善地方監(jiān)察制度,答案,解析,命題規(guī)律,考題掃描,考向三官修史書的政治性 8.(2017課標全國,25)史記漢書均為私家撰著。魏晉以后,朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史,甚至由宰相主持,皇帝親自參與,這反映出官修史書() A.記載的真實性B.評價歷史的公正性 C.修撰的政治性D.解釋歷史的客觀性,上表據(jù)學者研究整理而成,反映出兩宋時期() A.世家大族影響巨大B.社會階層流動加強
8、 C.宰相權力日益下降D.科舉制度功能弱化,答案,解析,一、中樞權力體系 1.西漢“中外朝”:漢武帝重用身邊親信侍從等組成中朝,原三公九卿變成執(zhí)行機構,成為外朝。 2.隋唐三省六部制 (1)職責:中書省負責起草詔令,門下省負責封駁審議,尚書省負責執(zhí)行。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。 (2)特點:分工明確,互為補充,相互牽制。 (3)作用:提高了辦事效率;通過分割相權,加強了皇權;對后世國家體制產(chǎn)生了深遠影響。 3.宋朝二府三司制:“中書門下”成為宰相的辦公機構,另設參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政權、軍政權和財政權。 4.元朝中書一省制:元代只設中書省,六部歸入中書省。,,,,,
9、,,,辨析比較,北宋的二府三司制 “三省六部制”與“二府三司制”相比,前者注重程序,把一件事分成若干階段,由各個層級的不同部門來依次處理;而后者注重具體的事務,由不同的機構來處理不同的事情。,二、選官、用官制度的變化 1.變化 (1)漢朝:推行察舉制,令天下郡國每年舉薦人才。舉孝廉成為士大夫做官的主要途徑。 (2)魏晉南北朝:采用九品中正制,世家大族依靠門第步入仕途。朝廷要職多由世家大族擔任。 (3)隋朝:隋文帝開始采用分科考試的方式選拔官員;隋煬帝時,設進士科,科舉制形成。 (4)唐宋元:繼承并完善了科舉制。 (5)明清:八股取士成為束縛人們思想的工具。 2.影響:打破了特權壟斷,擴大了官吏
10、來源,提高了官員的文化素質,大大加強了中央集權。,,,,,拓展延伸科舉制的發(fā)展歷程,三、監(jiān)察與諫議制度 1.監(jiān)察制度 (1)目的:保證官僚隊伍的廉潔和效率。 (2)發(fā)展歷程: 秦朝:御史大夫掌管監(jiān)察。 漢代:專設御史府,漢武帝時在地方上設置刺史,以監(jiān)督地方官員。 明清:監(jiān)察制度發(fā)展到頂峰。在中央,設有監(jiān)察御史、六科給事中;在地方設有按察使司。,,,,,,2.諫議制度 (1)目的:對皇帝的言行和決策進行監(jiān)督。 (2)發(fā)展歷程: 唐朝:門下省負責諫議和封駁。 宋代:出現(xiàn)獨立的諫官機構諫院。 明清:取消了諫議機構。 3.作用 (1)積極:利于整頓吏治;打擊地方割據(jù)勢力,維護中央集權;諫正皇帝過失,減
11、少決策失誤。 (2)消極:不能從根本上約束皇帝的無上權力,也不能杜絕官僚隊伍中的腐敗和低效現(xiàn)象。,,,四、漢唐以來政治制度的特點 1.以三省六部制為代表的中央行政體制、以科舉制為代表的選官用人制度、維護官僚隊伍廉潔高效的監(jiān)察制度,是中國古代政治制度成熟的體現(xiàn)。 2.這既是大一統(tǒng)中央集權國家發(fā)展的需要,又反映了社會結構的變化。,,,主題一,主題二,“體制內的民主”隋唐時期的三省六部制 材料“三省六部制”,簡單地說,就是朝廷下面設立三個省,分別是尚書省、中書省和門下省。這套制度在唐朝的政治運作中最大的特色歸結為一句話:追求體制內最大限度的民主,讓決策、審議和行政權各自獨立,政令與施政相分離,使得權
12、力分配均衡合理且在有效監(jiān)督下運行,做到理性決策,而且切實可行。以德治國的國家中樞權力機構最重要的是決策民主,在決策層面不是由哪一個部門單獨負責,而是由三個省共同進行,三省長官共同組成朝廷決策班子。 復旦大學歷史系教授韓昇 根據(jù)材料并結合知識,指出材料中關于隋唐三省六部制觀點的新穎之處。,主題一,主題二,【思路指導】 史學主流觀點認為三省六部制是皇權集中的產(chǎn)物,是皇權加強的表現(xiàn)。而材料中觀點認為三省六部制體現(xiàn)了“體制內的民主”。,主題一,主題二,【史論形成】三省六部制與“體制內的民主”,主題一,主題二,主題一,主題二,對點訓練 1.(2018山東濟南二模,26)唐代官吏選定后,要呈報門下省審議,
13、稱為“過官”。如門下省認為選用不當,則駁回重選,即使是皇帝的旨意,也不能通過。唐代的“過官”制度 () A.削弱了皇帝權力 B.有利于防范官員權力濫用 C.加強了中央集權 D.降低了決策機制的效率,答案,解析,主題一,主題二,政權從封閉走向開放隋唐科舉制的創(chuàng)立 材料(它)是一個由學者組成的統(tǒng)治集團即文人學士集團。他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面,也正是這一制度扼制了創(chuàng)造力,培育了一味順從的性格,只要中國仍相對地孤立在東亞,它就會繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性。但是,隨著生氣勃勃的西方的侵入,它轉而起了阻止中國人作出有效的調整和反應的作用,直到1905年最終被徹底
14、廢除為止。 美斯塔夫里阿諾斯全球通史 根據(jù)材料,簡要指出斯塔夫里阿諾斯關于科舉制的看法。,主題一,主題二,【思路指導】 斯塔夫里阿諾斯一方面認為科舉制有利于文人學士集團的形成,促進了中國官僚體制的進一步成熟,成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一;另一方面,科舉制束縛了人們的思想,不利于近代科技的發(fā)展,是造成中國落后于西方的文化因素。,主題一,主題二,【史論形成】正確認識科舉制的影響,主題一,主題二,主題一,主題二,對點訓練 2.斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說:“漸漸地,這些考試開始集中于文學體裁和儒家正統(tǒng)觀念,最后結果是形成一種制度為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理?！?/p>
15、斯塔夫里阿諾斯強調的是該制度 () A.擴大了官吏來源B.提升了官員文化素養(yǎng) C.加強了中央集權D.推動了中國走向世界,答案,解析,一、漢唐以來中樞權力體系的演變特點 1.皇帝通過削弱相權來加強皇權。宰相制度沿著相權的逐步削弱、君權的逐漸強化這根主線發(fā)展演變。 2.內朝官向外朝官轉化。內朝在牽制、架空外朝的同時,久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機構。 3.宰相職位的設置由實位轉向虛位。由“實位”到“虛位”的轉變反映的是宰相權限及權威的下降,宰相不再是專職,這是對相權限制壓縮的表現(xiàn)。 4.宰相權力不斷分化。宰相既實行分權,即在同一機構中,往往設置幾個宰相職位,又注重事權的相對集中,以彌
16、補分權效率低下的弊端。,對點訓練 3.(2018安徽淮南二模,26)唐代三省以出令、審覆,執(zhí)行的程序分工;北宋前期的中樞部門則在其管轄權限內實現(xiàn)了決策、執(zhí)行一體化。這變化() A.避免了決策失誤B.有利于權力制衡 C.削弱了宰相職權D.提高了行政效率,答案,解析,二、中國古代選官制度的演變,對點訓練 4.(2019廣東惠州一調,25)東漢實行“郡察孝廉,州舉茂才”的制度,州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才,而判斷人才的標準包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這一制度() A.導致儒學獨尊局面 B.說明察舉制名存實亡 C.利于世家大族掌權 D.嚴重削弱了中央集權,答案,解析,【
17、典例剖析】閱讀材料,完成下列要求。 材料唐、宋時期,科舉制度正當發(fā)展成熟之初,當時的政治環(huán)境也比較寬松,從而形成了中國古代文化發(fā)展的一個黃金時代。儒家學說在中國歷史上地位的升沉演變,跟科舉制度的發(fā)展演變正是同步的。平等競爭的科舉考試以及它所體現(xiàn)的對教育的重視、對知識文化的崇尚、對貴族傾向的排斥,它所促成的政治組織的完善等,都相當接近于近代社會的價值取向。然而,這一切又與封建專制政治和封建經(jīng)濟基礎完滿地互相適應,從而保持了整個社會形態(tài)的凝固式長期穩(wěn)定。 摘編自金諍科舉制度與中國文化 根據(jù)材料,提煉出一個觀點,并結合所學知識進行闡述。(要求:寫出觀點,觀點合理、明確,史論結合),參考答案:示例一
18、觀點:科舉制促進了官僚政治的發(fā)展。 闡述:科舉制將讀書、考試、做官相結合,以考試成績作為選官的主要標準,組織形式日益嚴密,體現(xiàn)相對公平、公開、客觀的原則,提高了官員的文化素質,使人才選拔逐漸制度化;沖破了世家大族壟斷仕途的局面,抑制了門閥士族;擴大了統(tǒng)治基礎,加強了中央集權,有利于政局的穩(wěn)定。,示例二 觀點:科舉制推動了中國古代文化的發(fā)展。 闡述:唐代取士重詩賦,考試內容主要是儒學經(jīng)典,儒學全面影響了社會政治和文化生活,推動了知識的普及和民間的讀書風氣,促進了文學的繁榮;宋代取士重策論經(jīng)義,對于宋代文化的繁榮有舉足輕重的作用;明清時期八股取士的試卷從儒家的四書、五經(jīng)中命題,用程朱理學的觀點作答
19、,答卷的文體,有嚴格的規(guī)定,推動了理學的發(fā)展。 示例三 觀點:科舉制阻礙了中國古代社會的進步。 闡述:科舉制成為統(tǒng)治者控制思想的工具;尤其是明清時期,由于考八股文,使一些知識分子無法在學術上、思想上進行創(chuàng)新;由于知識分子致力于科考,致使科學技術的發(fā)展也停滯不前,不利于社會進步。,解析:根據(jù)材料“唐、宋時期,科舉制度正當發(fā)展成熟之初,當時的政治環(huán)境也比較寬松,從而形成了中國古代文化發(fā)展的一個黃金時代”“平等競爭的科舉考試以及它所體現(xiàn)的對教育的重視、對知識文化的崇尚”可得出觀點:科舉制推動了中國古代文化的發(fā)展,然后結合史實加以論述。根據(jù)材料“平等競爭的科舉考試對貴族傾向的排斥,它所促成的政治組織的完善等”可得出觀點:科舉制促進了官僚政治的發(fā)展,然后結合史實加以論述。根據(jù)材料“然而,這一切又與封建專制政治和封建經(jīng)濟基礎完滿地互相適應,從而保持了整個社會形態(tài)的凝固式長期穩(wěn)定”可得出觀點:科舉制阻礙了中國古代社會的進步,然后結合史實加以論述。,情懷鏈接科舉制的積極影響,
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