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1、 神奇的能量 課堂復(fù)習(xí) 一、各種各樣的能量 二、能量的轉(zhuǎn)換 三、能源 四、節(jié)約能源與開發(fā)新能源 一、各種各樣的能量 1、能量的描述性定義 （ 能使物體工作或運動的本領(lǐng) ）叫做能量。 2、能量的不同表現(xiàn)形式 （ 移動）（發(fā)熱）（冷卻）（生長）（變化） （發(fā)光或發(fā)生 ） 3、設(shè)計方案探究能量大小與物體運動的關(guān)系（以 發(fā)射“火箭” 為例） 4、不同能量對人類和自然界活動的重要作用 二、能量的轉(zhuǎn)換 1、能量的一個重要特點： （它可以從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式） 。 2、具體情境下，能量的轉(zhuǎn)換 a、打開電視，電能轉(zhuǎn)換成了：
2、 （聲能）和（光能 ） b、搓一搓手，化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了： （聲能）和（光能） 3、設(shè)計能量轉(zhuǎn)換的裝置，并能敘述能量是如何轉(zhuǎn) 換的 三、能源 1、能源分為（ ）和（ ） 2、設(shè)計太陽能灶、小水輪等模擬裝置 3、知道可再生性能源的重要性 四、節(jié)約能源與開發(fā)新能源 1、發(fā)現(xiàn)生活中浪費能源的地方 如： 空調(diào)溫度設(shè)置不當、日益增多的機動車、“長明燈”等。 2、提出生活中節(jié)約能源的一些方法 : A、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈； B、空調(diào)溫度設(shè)置合理； C、關(guān)水龍頭，
3、時刻不忘； D、節(jié)約用紙，浪費可恥等。 3、寫出幾種開發(fā)前景的新能源： 如： 潮汐能、地熱能、生物質(zhì)能、核能。 當堂檢測 一、選擇題 1、太陽是以什么樣的方式來產(chǎn)生能量的（ ）。 A、光 B、熱 C、聲音 D、電 2 、下列不從環(huán)境中吸收熱能的是（ ）。 A、 冰的融化 B、汗水的蒸發(fā) C、油的沸騰 D、水蒸氣的凝結(jié) 3、不可再生的能源是（ ）。（多項選擇） A、煤炭 B、天然氣 C、石油 D、風(fēng)能 E水能 F太陽能 4、在以下例子中由電能轉(zhuǎn)化為光能的是（ ）。 A、電燈
4、B、干電池 C、太陽能 D、油燈 5、我國主要的能量來源是（ ）。 A、太陽 B、風(fēng) C、水 D、火山 6、當演奏電風(fēng)琴時，電能被轉(zhuǎn)換成（ ）。 A、潛能和熱能 B、聲能 C、光能和聲能 D、熱能 7、電鉆機和警報器的共同之處是它們都能（ ）。 A、產(chǎn)生光能 B、產(chǎn)生聲能 C 、產(chǎn)生光能、聲能和熱能 D、產(chǎn)生電能 8、在一個落地式大擺鐘中，鐘的潛能轉(zhuǎn)化成（ ）。 A、化學(xué)能 B、電能 C、動能和聲能 D、熱能 AB 二、連線題（ 下面現(xiàn)象是什么能量在作用 ） 植物生長 聲能 水燒開
5、 化學(xué)能 電燈發(fā)亮 電能 我們身體運動 光能 紙片振動 熱能 三、判斷 1、太陽離我們很遠很遠，所以它的光對我 們不是能量。 2、一塊濕水帕由于晾在無風(fēng)的室內(nèi)，所以 它沒有受到外來的能源作用。 3、能量在我們身邊廣泛存在。 4、云彩的飄動是風(fēng)能的作用。 5、能量的轉(zhuǎn)換在我們身邊隨處可見。 6、只有現(xiàn)代人才會利用能量的轉(zhuǎn)換。 () () () () () () 四、情景解答題 1、列舉你從早晨起床到出門上學(xué)的這段時間里，經(jīng)歷了哪些能 量轉(zhuǎn)換過程 （ 1
6、）打開臺燈，臺燈把電能轉(zhuǎn)換成（ ） （ 2）用熱水洗臉，熱水器把天然氣中的化學(xué)轉(zhuǎn)換成（ ） （ 3）吃飯后騎車去上學(xué)，你把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成（ ） 2、在你熟悉和了解的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)了那些浪費能源的地 方？（至少寫出三個） 答：（空調(diào)溫度設(shè)置不當、日益增多的機動車、“長明燈”等） 3、請你說出你們家在生活當中節(jié)約能源的一些方法。（至少寫 出三個） 答 : A、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈； B、空調(diào)溫度設(shè)置合理； C、關(guān)水龍頭，時刻不忘； D、節(jié)約用紙，浪費可恥等 4、寫出幾種開發(fā)前景的新能源： 答：（潮汐能、地熱能、生物質(zhì)能、核能） 。 光能 熱能 機械能
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