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1、 同學們，你們見過泉水嗎？ 能說說它什么樣子嗎？ 那你們想不想現(xiàn)在就看看泉水呢？ 1.大家都感受到了泉水那么的清亮活潑 ,可你們 聽說過“快樂的泉水”嗎？ 3.人怎樣才能快樂呢？ 2.齊讀課題，說說你最想知道什么？ 1.什么是快樂的泉水？為什么許多人都想得到它？ 2.財主是怎樣一個人？他為什么想找到快樂的泉水呢？ 1.為了尋找泉水，財主走了好幾天，他在森林里遇到了誰呢？ 2. 白發(fā)老人告訴了財主什么？ 3.老人提出的要求，財主很情愿答應嗎？ 為了得到泉水，財主答應了。 為了得到泉水，財主只好答應了。 你從“ 只好 ”中
2、知道了什么？ 4.財主找到泉水往回走，一邊走，一邊在想些什么呢？ 5. 你認為財主是個什么樣的人？你怎么看出來的？ 6.財主愿意把快樂的泉水和別人分享嗎？為什么？ 多么自私的人，多么自私的想法呀！ 財主回到家，又是怎么做的呢？ 財主沒有按照老人的叮囑去做，卻自私的想獨 占泉水，結果會怎么樣呢？ 財主最終得到快樂了嗎？你能幫他 找找原因嗎？ 聯(lián)系生活，分享快樂。 如果你是財主，得到快樂泉水后會怎樣做？ 在我們的生活中，快樂無時不在，你愿意 把你的快樂經(jīng)歷說出來與大家分享 嗎？ 自由編故事
3、 這財主本叫 顧自家 “只顧自己快樂的人，永遠得 不到快樂?！?顧自家 默默地看著紙條想了好久好 久，從此以后，他就像變了一個人似的，時間一 長，大伙兒給他改了個名字，叫“ 顧大家 ”。你 能說說 顧大家 的故事嗎 ? 傳說深山有一股“快樂的泉水”財主在白發(fā)老人的 指引下找到了“快樂的泉水”。由于財主不想把泉 水分給別人，結果自己什么也沒有得到。快樂無處 不在，只要你拿出真心和朋友分享你的快樂， 你不僅擁有了朋友，更擁有了快樂 布置作業(yè) 口頭作業(yè)：熟讀課文二。 書面作業(yè)：快樂在你身邊。寫一寫你身邊樂于助人的人。 今天能和大家一起學習很高興，謝謝大家給 了我這么多的快樂，現(xiàn)在請你們把小手拿出 來，隨著音樂拍一拍，把你們的快樂送給 在場的每一個人吧！
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