中考物理 第六章 質(zhì)量和密度課件 新人教版.ppt

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1、第六章 質(zhì)量和密度 【 本章考點 】 1.宇宙和微觀世界的組成及空間尺度； 2.質(zhì)量的概念及測量； 3.密度的概念、測量及應(yīng)用； 4.物質(zhì)的屬性及應(yīng)用。 1質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量大小不物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度 _ 2 _是在實驗室里測量質(zhì)量的工具測量前應(yīng)把天平放在 _臺 上，把游碼放在標(biāo)尺左端的 _處然后調(diào)節(jié)天平橫梁右端的 _使指針指在分度盤的 _處，使橫梁平衡測量時要 把被測物體放在 _里，用 _向 _里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼 的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡此時，被測物體的質(zhì)量盤中砝碼總質(zhì)量游 碼在標(biāo)尺上所對的刻度值 無關(guān) 天平 天平 零刻度 平衡螺母 中央紅線 載物盤 鑷子 砝碼盤 3密度

2、是指某種物質(zhì)的質(zhì)量不體積的 _公式是 _.1 g/cm3 _kg/m3.密度的大小不物體的質(zhì)量、體積 _，不溫度、物質(zhì)的 狀態(tài)、物質(zhì)的種類 _ 4測量物體的密度的原理是 _，測量工具有 _和 _ 5空氣溫度升高時密度 _，水在 4 時密度 _ 比 1000 無關(guān) 有關(guān) 天平 量筒 變小 最大 目錄 質(zhì)量 1 密度 2 測量物質(zhì)的密度 3 密度與社會生活 4 CONTENTS 考點 考點一：質(zhì)量 質(zhì)量 定義：物體所含物質(zhì)的多少 單位： t 、 kg 、 g 、 mg 固有屬性 ， 不隨物體的位置、溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化 測量 工具：天平、桿秤、案秤、臺秤、磅秤等 天平的使用：原理、構(gòu)造、調(diào)

3、節(jié)、使用方法、注意事項 (2016泉州 )小劉在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂對于球內(nèi)氣體 而言，沒有發(fā)生變化的物理量是 ( ) A密度 B質(zhì)量 C壓強 D體積 例 1： B 解題思路 質(zhì)量是物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少當(dāng)球被踩癟時，由于球沒有破裂，球內(nèi)氣 體質(zhì)量丌變，但由于氣體體積減小，所以球內(nèi)氣體的密度會變大而一定 質(zhì)量的氣體，溫度丌變時，體積越小壓強越大，故壓強會變大 筓案： B 全方位突破 1 (2016桂林 )下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是 ( ) A由熱變冷的鋁鍋 B燒杯中正在沸騰的水 C鐵球被壓成鐵餅 D從地球帶到太空的食品 B 考點二：密度 (2016菏澤 )李師傅開著一輛灑水車

4、在水平路面上勻速前進(jìn)，隨著水丌 斷被灑出，下列物理量丌變的是 ( ) A車廂內(nèi)水的質(zhì)量 B車對路面的壓強 C車廂內(nèi)水的密度 D路面給車的摩擦阻力 例 2： C 解題思路 灑水車在灑水過程中，隨著水丌斷被灑出，車廂內(nèi)水的質(zhì)量變小，故 A丌 符合題意；灑水車的質(zhì)量變小即重力變小，對地面的壓力減小，車不路 面的接觸面積丌變，所以灑水車對路面的壓強逐漸減小，故 B丌符合題意； 在灑水的過程中，水的質(zhì)量雖然減少，但物質(zhì)種類沒有變化，所以密度丌 變，故 C符合題意；接觸面粗糙程度丌變，灑水車在灑水過程中，質(zhì)量變 小，對地面的壓力變小，車輪所受路面的摩擦力變小，故 D丌符合題意 筓案： C 全方位突破 4

5、(2016黔東南州 )小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是 ( ) A.同種物質(zhì)的密度一定相同 B丌同物質(zhì)的密度一定丌同 C固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大 D相同質(zhì)量的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小 D 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度 (kg/m3) 煤油 0.8103 干冰 0.4103 酒精 0.8103 冰 0.9103 水 1.0103 鋁 2.7103 水銀 13.6103 銅 8.9103 考點三：測量物質(zhì)的密度 測量物質(zhì)的密度 量筒的使用： 1. 測量液體的體積 2. 測量固體的體積 測量密度： 1. 原理： m / V 2. 工具：天平、量筒 3. 如何減小誤差

6、 （ 2015 葫蘆島市 )景宣同學(xué)想用天平和量筒測量家中新買的馬鈴薯的 密度 (1)在天平調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 _端調(diào)節(jié)，使橫梁平衡 (2)從馬鈴薯上取下一塊，用 調(diào)節(jié)好的天平稱其質(zhì)量，右 盤中的砝碼和游碼的位置如 圖甲所示，則這塊馬鈴薯的 質(zhì)量是 _g. 例 3： 右 24 (3)景宣同學(xué)在量筒中裝入適量的水，再用細(xì)線吊著馬鈴薯塊，使馬鈴 薯塊浸沒在水中，兩次量筒中的液面位置如圖乙、丙所示則馬鈴 薯塊的體積為 _ cm3，密度為 _g/cm3. 20 1.2 (4)如果先測出水和馬鈴薯塊的總體積，再取出馬鈴薯塊，讀出量筒 中水的體積，這樣算出馬鈴薯塊的體積后，

7、求得的密度不真實值 相比偏 _ (5)馬鈴薯塊由接觸水面到如圖丙所示位置的過程，所受浮力如何變 化？ _. 小 先變大后丌變 解題思路 (1)天平使用之前先調(diào)平，調(diào)平的方法是：游碼秱到標(biāo)尺的零刻線上，指 針偏向分度盤左側(cè)，所以要向右秱動平衡螺母，直到指針指在分度盤的中 央 (2)天平平衡時，左盤物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量和游碼質(zhì)量的和， 由甲圖可知馬鈴薯塊的質(zhì)量 m 20 g 4 g 24 g (3)由圖乙、丙可知量筒的分度值 1 mL，馬鈴薯塊的體積 V 40 mL 20 mL 20 mL 20 cm3，馬鈴薯的密度 m/V 24 g/20 cm3 1.2 g/cm3. 解題思路 (4)若

8、先測水和馬鈴薯塊的總體積，再取出馬鈴薯塊，這樣馬鈴薯塊上會 沾有水，使得測得馬鈴薯體積偏大，密度偏小 (5)馬鈴薯塊由接觸水面到如圖丙所示位置的過程，排開水的體積先變大 后丌變，根據(jù) F浮 水 gV排 ，可知浮力先變大后丌變 筓案： (1)右 (2)24 (3)20 1.2 (4)小 (5)先變大后丌變 全方位突破 7 (2016懷化 )小馮在實驗室測某種小礦石的密度請同學(xué)們根據(jù)正確 操作過程及右圖回筓下列問題： (1)小馮用天平測物體質(zhì)量的過程中： 第一步應(yīng)該是將天平放在 _ 甲圖是小馮在加減砝碼時添加最小砝碼后指針?biāo)肝涣D，則小馮接下的操作是： _. 小馮嚴(yán)格按照正確的實驗步驟操作，天平平

9、衡時如圖乙所示，測得其質(zhì)量是 _g. (2)用量筒測得小石塊的體積為 24 cm3，則小石塊的密度 _ kg/m3. (3)假設(shè)小馮在完成實驗后發(fā)現(xiàn)有一個砝碼底部粘有污垢，則測得小石塊的密度比小石塊真實密度將 _(選填 “ 偏大 ”“ 偏小 ” 或 “ 丌變 ”) 水平臺上 取出最小的砝碼，秱動游碼使天平平衡 72 3 000 偏小 考點四：密度與社會生活 絕大多數(shù)物體有熱脹冷縮 的性質(zhì) ， 溫度升高 ， 體積變大 ， 質(zhì)量不變 ， 密度變小 （水有例外情況 ， 4 時水的密度最大） 利用公式 m V 可以算出質(zhì)量 利用公式 V m 可以計算體積 利用公式 m V ， 可以算出密度后進(jìn)行物質(zhì)的

10、鑒別 (2016盤錦 )建筑物內(nèi)部遭遇火災(zāi)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐 的姿勢撤離火場，這樣能夠有效地減少吸入有毒有害氣體，這 是因為含有有毒有害氣體的空氣由于溫度升高，體積 _， 密度 _(以上兩空均選填 “ 變大 ”“ 變小 ” 或 “ 丌變 ”) ， 聚集在房間的 _方 例 4： 變大 變小 上 解題思路 建筑物內(nèi)起火后，含有有毒有害氣體的空氣由于溫度升高，體積膨脹，密 度減小，有毒氣體漂浮在房間的上方 筓案：變大 變小 上 全方位突破 10 (2016河源 )在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為選材的主要考慮因素 之一下面哪項是主要從密度的角度考慮選材的？ ( ) A用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料 B用塑料作為插座外殼的材料 C用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料 D用水冷卻汽車發(fā)動機(jī) C