第7課 漢字與書法 (2)

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1、 高二 歷 史 預 習 導 學 案 第7課 漢字與書法 【課程要求】概述漢字起源、演變的過程，了解中國書法的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。 【教學重難點】 重點：漢字起源、演變的過程 中國書法藝術(shù)發(fā)展的歷程及基本特征。 難點：書法藝術(shù)的發(fā)展與社會發(fā)展之間的關(guān)系。 【預習學案】 一、 從漢字的起源到“書同文”——文字的實用性 1、 文字的重要性：_______________________________ 。 2、 文字的起源與發(fā)展 （1）新石器時代：出現(xiàn) ，與后來的成熟文字有一定的淵源關(guān)系。 （2）商周

2、時期： ①商代的＿＿＿＿是目前已知最早的成熟的漢字。 ②出現(xiàn)了鑄在青銅器上的文字，被成為________。 （3）春秋戰(zhàn)國時期：造成異體雜出、一字多形等混亂狀況，削弱了 ，不利于 。 （4）秦朝：統(tǒng)一了全國文字，“ ”和“ ”是兩種流行的字體。文字的改革對 產(chǎn)生了深遠影響。 【思考探究】 漢字形體演變有什么規(guī)律？ 二、書藝歷程——文字的藝術(shù)性 1、書法成為藝術(shù)的條件 （1）

3、 為富于個性化的藝術(shù)再創(chuàng)造，準備了很好的材料。 （2） ，是將漢字發(fā)展為書法藝術(shù)的動力。 （3）書法以 和 來抒情達意，顯現(xiàn)了 ，為書法提供了豐富的社會土壤。 2、書法藝術(shù)的發(fā)展 （1）秦漢時期——自發(fā)的書法藝術(shù)。 小篆、漢隸已具有書法美感：小篆__________________；漢隸______________________。但它們大多還是實用性文字。 （2）魏晉南北朝時期——自覺的書法藝術(shù)。 漢字發(fā)展為自覺的書法藝術(shù)是在

4、 。晉人書法起筆之藏漏、運筆之遲速、轉(zhuǎn)折之方圓、收筆之銳鈍，都能曲盡其妙。王羲之的 被譽為 。 有利條件： ①在對 進行深刻反省的同時，一個 逐漸形成，書法成為士人 的理想形式。 ②筆墨紙張等文具的改進，也為這一時期書法技巧創(chuàng)新提供了條件。 （3）隋唐——書法藝術(shù)達到新高峰。 既有 、 狂放不羈的 也出現(xiàn)了歐陽詢、 、 等注重規(guī)范法度的楷書，書法理論也日趨成熟。 （4）宋代-----藝術(shù)各具情態(tài)。 蘇(軾)、

5、黃(庭堅)、米(芾)、蔡(襄)四大家，推崇 ， ，倡導 。原因是 、 、 。 （5）明代--——強調(diào)個性化的創(chuàng)造。原因是社會進一步 。 3、漢字書法藝術(shù)的特點 漢字的書法是通過 和 ，同時將繪畫藝術(shù)的 和書寫的 在一起，成為一種表現(xiàn)士人追求 的藝術(shù)。 【思考探究】 1、 漢字書法藝術(shù)具有怎樣的基本特征？

6、 2、 用社會存在決定社會意識說明書法風格變化與時代變遷的關(guān)系。 【課堂實施】 合作探究：1. 什么叫書法？ 2.如果說秦漢時期的書法美是自發(fā)的，那么，為什么到魏晉南北朝時期能成為自覺的書法藝術(shù)？ 3. 隋唐時期具備了哪些能夠促使書法藝術(shù)達到高峰的條件？ 4.明代書法為什么會呈現(xiàn)出平民化、世俗化和個性化的趨勢？ 【限時訓練】 1．下列字體產(chǎn)生的先后順序是 （ ） ①甲骨文 ②隸書 ③小篆 ④籀文 A.①④②③ B.①②③④ C. ④①②③ D.①④③② 2．漢字發(fā)展

7、為自覺的書法藝術(shù)是在 （ ） A．魏晉南北朝 B．秦朝 C．隋唐 D．宋朝 3．王羲之的行書代表作品是 （ ） A．《石門頌》 B．《蘭亭序》 C．《自敘帖》 D．《玄秘塔碑》 5. 創(chuàng)造右圖中這一書體的書法家是（ ） A．王羲之 B．顏真卿 C．柳公權(quán) D．趙佶 6． 宋代書法藝術(shù)的突出特點是（ ） A．講究法度和規(guī)范 B．追求個性而忽略法度 C．抱殘守缺，了無生氣

8、 D．標新立異，變幻莫測 7．下列幾項中，不屬于中國古代藝術(shù)重要組成部分的是（ ） A． 書法 B．繪畫 C．篆刻 D． 京劇 8.秦始皇推行“書同文”的措施（ ） A．適應了政治統(tǒng)一的需要 B．用隸書取代其他文字 C．導致秦朝實行文化專制 D．具有相通性，起到加強地區(qū)聯(lián)系的作用 10. 我國漢字經(jīng)歷了約7000年的發(fā)展過程，各朝各代的文人墨客創(chuàng)造了風格各異的書法特色，書法成為士人表達自我對意境、神韻、風骨追求的理想形式。觀察下列的圖片，回答相關(guān)問題：（ ）

9、圖一 圖二 圖三 圖四 圖五 圖六 （1）從圖一到圖六，圖中文字字體分別是 、 、 、 、 、 。（6分） （2）將上述作品與相對對應的作品特點劃線連接：（4分） 圓潤纖細 鐵畫銀鉤 渾厚深沉 遒勁森嚴 飄逸瀟灑 圖二 圖三 圖四 圖五 圖六 4