《部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元《漫畫的啟示》作文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元《漫畫的啟示》作文（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、佳作園地
班級(jí)： 小作者：
習(xí)作內(nèi)容
1. 我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。
2. 生活中對(duì)你有啟發(fā)的小事，(如:日積月累地練字(練琴)，有一天終于發(fā)現(xiàn)自己的字很漂亮，自己的琴藝也取了成績(jī)的時(shí)候，你明白了一個(gè)什么道理?上公車時(shí)有秩序地排隊(duì)上車和一窩蜂地?cái)D上車，哪種方式上車會(huì)更快些呢?你可以做做實(shí)驗(yàn)，看看能體會(huì)出什么道理?學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)跑接力賽，每位同學(xué)相互配合，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，你明白了什么?)
3.在你身邊肯定還有很多“小事中蘊(yùn)藏大智慧”的例子，不妨寫寫看!
習(xí)作要求
仔細(xì)觀察教材中的
2、漫畫，你看到了什么?想到了什么?能從漫畫展開聯(lián)想，想象漫畫描繪空間外的情景，并得到啟示。
習(xí)作導(dǎo)航
漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的畫面。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，采用幽默、風(fēng)趣的畫面，諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人或事，引人深思，給人啟示。所以欣賞漫畫時(shí)，我們不能光用眼看，而要用心看。
方法引領(lǐng)：1.觀察漫畫，理解畫面。仔細(xì)觀察，看看畫家都畫了些什么？
可以根據(jù)畫意編故事
2.展開聯(lián)想，拓展畫面。透過(guò)畫面想象畫外畫家沒(méi)畫出來(lái)的內(nèi)容嗎？出示漫畫：這可能是在什么時(shí)候？什么地方？周圍還會(huì)有哪些景物？面對(duì)桶外的垃圾，過(guò)路的行人是什么態(tài)度？?jī)蓚€(gè)孩子看到這情景是什么表情，他們
3、會(huì)說(shuō)些什么？
可以寫漫畫帶來(lái)的啟示。
3.聯(lián)系生活，升華畫面?！拔拿?，只差一步”你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？看漫畫“文明，只差一步”，你覺(jué)得這是怎樣的一步？（提示：在空空的垃圾桶旁，在…）。前進(jìn)一步，環(huán)境會(huì)更加優(yōu)美，繞過(guò)一步，小草會(huì)更加嫩綠，天空會(huì)更加湛藍(lán)；退讓一步，秩序會(huì)更加井然…差了這生活上的一小步，丟失的是道德上的一大步。這就是畫家給我們的警示，也是我們從漫畫中得到的啟示。
妙筆生花
4、
100
200
5、
300
400
評(píng)語(yǔ)
評(píng)語(yǔ)
啄木鳥門診
部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元《漫畫的啟示》作文
