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1、交通安全每一天 --交通標(biāo)志要牢記 教 材 教 學(xué) 目 標(biāo) 板書 設(shè) 計 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 重 點 、 難 點 教 法 學(xué) 法 教材的分析 交通安全每一天是山東人民教育出版社小學(xué) 道德與法治二年級下冊第二單元“自護(hù)寶典”中的第 一課，由“交通標(biāo)志要牢記”和“出行守規(guī)則”兩個 活動部分組成。讓學(xué)生通過一些交通事故案例去感受 違章交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果，幫助同學(xué)們認(rèn)識交 通標(biāo)志，學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的 交通安全意識，使其懂法守法。 過程與方法 2 3 情感態(tài)度與價 值觀 1 單擊此處添加您的內(nèi)容 知識與能
2、力 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道一 些基本的交通法規(guī)，懂得看交 通標(biāo)志來行路。 學(xué)會合作與交流，能夠獨立探 究，嘗試運用多種方法去解決 問題。 使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗交 通安全的重要性，能夠從我做起， 自覺遵守交通規(guī)則，增強學(xué)生自 覺宣傳交通規(guī)則的社會責(zé)任感。 引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)的 交通規(guī)則和交通標(biāo)志， 認(rèn)識到違反交通規(guī)則 的危害，提高交通安 全意識。 讓學(xué)生能從他人的交通事故中 吸取教訓(xùn)，從中認(rèn)識到違反交 通法規(guī)可能導(dǎo)致的后果，從而 增強交通安全意識，并能在活 動中自覺守法。 重 點 難 點 教學(xué)重、難點 SUCCESS 啟發(fā)式、討論式相結(jié)合 學(xué)生主動參與教
3、學(xué)實踐活動， 獨立思考 、相互交流 教法、學(xué)法 教法 學(xué)法 情境體驗 , 引出主題 呈現(xiàn)新知， 探究含義 寓教于樂，擴(kuò)展延伸 學(xué)以致用， 發(fā)散思維 教學(xué)過程 情境體驗 ,引出主題 在導(dǎo)入時，我通過聽聲音辨交通工具、看圖 片、模擬十字路口的交通情況的方法，引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)識交通安全的重要性，并出示課題：交通安 全每一天，同時板書本課課題，并齊讀。教師 適時進(jìn)行小結(jié)：人的生命只有一次，生活中，我 們要主動遵守交通規(guī)則。 01 設(shè)計意圖： 教學(xué)中要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè) 具體情境，立足于學(xué)生視角，堅持 生活邏輯與科學(xué)邏輯相統(tǒng)一。 呈現(xiàn)新知，探究含義
4、 在引課題后，我對學(xué)生提出問題：我們要靠 什么來保證交通有序安全呢？進(jìn)而引出一些常見 的交通標(biāo)志，通過圖片引導(dǎo)學(xué)生說出每個標(biāo)志的 意義。 02 設(shè)計意圖： 借助圖片的展示，讓學(xué)生知道一些 常見的交通標(biāo)志的作用，培養(yǎng)學(xué)生 基于生活的法律意識。 寓教于樂，擴(kuò)展延伸 開展小組合作游戲 --交通標(biāo)志大分類，將圖片在黑 板上分為三類，分別是紅色、黃色、藍(lán)色。并提出問題： 為什么交通標(biāo)志的顏色不一樣？小組討論并鼓勵同學(xué)自 主發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。教師適時總結(jié)：把 標(biāo)志用不同的顏色和形狀來區(qū)分，更有助于人們了解它 們的意思。紅色的標(biāo)志意味禁止，黃色的標(biāo)志意味注意， 藍(lán)色的
5、標(biāo)志意味要求。 對于低年級的學(xué)生，德育課程要進(jìn)行深入淺出的科學(xué)的、 生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生健康安全地生活，動手動腦、積極 愉快地生活。 03 設(shè)計意圖： 學(xué)以致用，發(fā)散思維 本環(huán)節(jié)我鼓勵學(xué)生試著寫幾條安全宣傳用語 或是畫交通安全宣傳畫，來幫助大家認(rèn)識交通安 全的重要性。 本環(huán)節(jié)重點在于讓學(xué)生將自己的理解、感受外化于文 字，在提醒自己的同時，也提醒他人。突出生活性、活動 性的課程性質(zhì)。 04 設(shè)計意圖： 板書設(shè)計 交通 工具 交通 標(biāo)志 交警 交通 信號燈 通 安 交 全 交通安全每一天 感謝大家的聆聽！
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