人教版五級下冊數(shù)學工作總結(jié)

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1、人教版五級下冊數(shù)學工作總結(jié) 工作總結(jié) 人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)篇一年人教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 五年級數(shù)學教學工作總結(jié) 彈指一揮間，本學期教學工作已悄然而至，為了使今后的教學工作較之以前做的更好，下邊對本學期教學工作做一簡單總結(jié)。 一、 基本情況分析 我班共有學生32人，其中男生20人、女生12人， 本學期期末監(jiān)測人均91.8分，合格率98.8%，優(yōu)秀率88.9%。經(jīng)過一年的教學，我發(fā)現(xiàn)這班學生整體活潑好動，思維敏捷，但比較輕浮，針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 一、教學方面： 1、精心設(shè)計每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學期

2、我校實施高效課堂，我班作為實驗班，我想方設(shè)法編制導(dǎo)學案，研究小組合作學_中存在的問題、小組評價細則等，功夫不負有心人，我班好多學生已經(jīng)適應(yīng)了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導(dǎo)生。 2、 堅持撰寫教學反思，取長補短，力爭是自己的課更高效。一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。但每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候是練__題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況，本學期我堅持每周寫一篇高質(zhì)量的教學反思，尋找工

3、作中的閃光點及 不足。 3、精心設(shè)計每天的作業(yè)。身為教務(wù)主任的我，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學課，要高質(zhì)量的完成教學任務(wù)，工作已經(jīng)要講究方法，本學期我堅持每天給學生精心設(shè)計作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設(shè)計作業(yè)也取得了一定的效果。 二、方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。針對此情況

4、，本學期我主要做了以下工作： 1、做學生的良師益友。有位家說過這樣一句話：“興趣是最好的老師”，沒錯，要想使學生學生喜歡你的課，就必須先想方設(shè)法使學生喜歡你，本學期我通過與學生談心、撰寫作業(yè)評語、家訪??等方式取得了一定的成果，今后我還會繼續(xù)努力的。 2、把課堂想方設(shè)法交給學生。新課程標準要求教師是課堂的組織者、參與者、服務(wù)者，學生是主體，教師是主導(dǎo)。有位家說過這樣一句話：“給只能給學生死知識，導(dǎo)能激發(fā)學生的思維源泉”?？梢?，要想是學生真正掌握知識，獲得更多、更精的學_方法，這項工作絕對少不了。 3、抓兩頭，帶中間，做好班級的培優(yōu)補差工作。從學生基本情況不難看出，我班還有8名后進

5、生，他們直接影響我班的教學質(zhì)量。本學期我利用中午休息時間給這些學生補課，班級也成立了“結(jié)對子”活動，一年來，這些后進生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標準的完成作業(yè)外，想方設(shè)法培養(yǎng)學生的動腦_慣。功夫不負有心人，我班80%的學生都有所進步，且學_數(shù)學的興趣濃了好多。 人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)篇二五年級數(shù)學下冊各單元小結(jié) 五（2）班數(shù)學單元小結(jié) 第一單元圖形的變換 該單元共分四個小節(jié)，第一小節(jié)先從美麗的圖案引入，通過對圖形的欣賞給學生建立美感，激發(fā)學生的學_積極性，創(chuàng)造性，在學生的心底有喜滋滋的蘇暢感覺，起到學生學_下節(jié)的興趣. 第二小節(jié)是軸對稱，在這一節(jié)

6、里，學生必須知道兩個重要的概念，也是比較模糊的、易混淆的概念，即軸對稱和對稱軸，對這兩個概念加以強調(diào)，軸對稱是圖形，對稱軸是軸對稱的 第三節(jié)是旋轉(zhuǎn)，就是讓學生認識圖形的旋轉(zhuǎn)變換，并能將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90度，引導(dǎo)學生從身邊的事物出發(fā)，感受數(shù)學中的數(shù)學現(xiàn)象。運用多種感官，促進學生空間觀念的發(fā)展。 第四節(jié)是圖形欣賞，就是讓學生學會設(shè)計美麗的圖形，感受數(shù)學的應(yīng)用價值，培養(yǎng)審美意識和數(shù)學的美感。了解設(shè)計圖案的基本方法，體會平移、旋轉(zhuǎn)、對稱在圖案設(shè)計中的應(yīng)用。 第二單元因數(shù)與倍數(shù) 該單元分三個小節(jié)，第一小節(jié)是因數(shù)和倍數(shù)，掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念， 知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系，可以找出一個數(shù)

7、的因數(shù)和倍數(shù)的方法，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。 第二小節(jié)2、3、5的倍數(shù)特征，使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念，會正確判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。整節(jié)課學生經(jīng)歷了“觀察，動手，發(fā)現(xiàn)規(guī)律、驗證規(guī)律、得出結(jié)論，運用規(guī)律”的過程。設(shè)計豐富、合理，鞏固了所學知識，滿足不同層次學生的要求，學生學_興趣明顯提高。我們的教學應(yīng)著眼于學生對解決問題方法的感悟，這樣才可獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。 第三小節(jié)是質(zhì)數(shù)和合數(shù)，這部分內(nèi)容是在因數(shù)和倍數(shù)以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征基礎(chǔ)上進行教學的，質(zhì)數(shù)和合數(shù)也是求最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)和通分、約分的基礎(chǔ)。因此學生必須掌握這部分知識。本節(jié)內(nèi)容對學生來說比較抽象

8、，與學生的生活有一定的距離，把重點放在讓學生自主探究、觀察、比較，自己去發(fā)現(xiàn)。這樣不僅讓學生經(jīng)過自主探究，能夠主動地構(gòu)建概念，同時也有利于培養(yǎng)學生的思維能力和探究精神。 第三單元長方體和正方體 該單元共有四個小節(jié)，第一小節(jié)是長方體和正方體的認識，初步建立“立 體圖形”的概念，形成表象，認識長方體和正方體的特征，使學生認識并理解長、正方體的長、寬、高。通過引導(dǎo)學生觀察、操作，培養(yǎng)學生的探索意識和實踐能力，培養(yǎng)學生初步的空間觀念和空間想象。幾何圖形是很抽象的，在課堂教學中通過讓學生用手摸，用眼觀察去體驗立體圖形，循序漸進最后抽象出長、正方體，并總結(jié)出長、正方體的特征。{人教版五年級下

9、冊數(shù)學工作總結(jié)}. 第二小節(jié)是長方體和正方體的表面積，通過觀察操作，使學生建立長方體和正方體表面積的概念。使學生初步學會長、正方體表面積的計算方法，并能根據(jù)實際情況計算物體的表面積，建立空間觀念，培養(yǎng)解決實際問題的能力，注重通過觀察、操作、猜想、計算、交流等數(shù)學活動，學生掌握基本的數(shù)學知識和技能。在發(fā)展學生的空間觀念上讓學生上一個臺階。 第三小節(jié)是長方體和正方體的體積，初步認識體積的單位，掌握常用的體積單位和常用的體積單位量的特征，通過實際操作，使學生理解體積的意義，建立體積的概念，發(fā)展學生的空間觀念。聯(lián)系實際，解決問題是對學生綜合能力的考驗，但體積和單位比較抽象，引導(dǎo)學生列舉生活中實例

10、，激發(fā)學生學_欲望，讓學生在活動中理解應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題，通過摸一摸、量一量、比一比、說一說等實踐活動，學生真正是在親身經(jīng)歷和體驗下認識體積單位，從而在頭腦中形成表象。 人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)篇三年人教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié){人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)}. 五年級（2）班數(shù)學教學工作總結(jié) 涇源縣第三小學 禹永強 彈指一揮間，本學期教學工作已悄然而至，為了使今后的教學工作較之以前做的更好，下邊對本學期教學工作做一簡單總結(jié)。 一、 基本情況分析 五（2）班共有學生63人，其中男生33人、女生30人， 優(yōu)等生有26人、中等生有25人、后進

11、生有12人，本學期期末監(jiān)測人均91.8分，合格率98.8%，優(yōu)秀率88.9%。經(jīng)過一年的教學，我發(fā)現(xiàn)這班學生整體活潑好動，思維敏捷，但比較輕浮，針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 一、教學方面： 1、精心設(shè)計每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學期我校實施高效課堂，我班作為實驗班，我想方設(shè)法編制導(dǎo)學案，研究小組合作學_中存在的問題、小組評價細則等，功夫不負有心人，我班好多學生已經(jīng)適應(yīng)了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導(dǎo)生。 2、 堅持撰寫教學反思，取長補短，力爭是自己的課更高效。一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。但每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，

12、有時候是語言說話不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候是練__題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況， 本學期我堅持每周寫一篇高質(zhì)量的教學反思，尋找工作中的閃光點及不足。 3、精心設(shè)計每天的作業(yè)。身為教務(wù)主任的我，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學課，要高質(zhì)量的完成教學任務(wù)，工作已經(jīng)要講究方法，本學期我堅持每天給學生精心設(shè)計作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設(shè)計作業(yè)也取得了一定的效果。 二、方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多

13、年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 1、做學生的良師益友。有位家說過這樣一句話：“興趣是最好的老師”，沒錯，要想使學生學生喜歡你的課，就必須先想方設(shè)法使學生喜歡你，本學期我通過與學生談心、撰寫作業(yè)評語、家訪??等方式取得了一定的成果，今后我還會繼續(xù)努力的。 2、把課堂想方設(shè)法交給學生。新課程標準要求教師是課堂的組織者、參與者、服務(wù)者，學生是主體，

14、教師是主導(dǎo)。有位家說過這樣一句話：“給只能給學生死知識，導(dǎo)能激發(fā)學生的思維源泉”。可見，要想是學生真正掌握知識，獲得更多、更精的學_方法，這項 工作絕對少不了。 3、抓兩頭，帶中間，做好班級的培優(yōu)補差工作。從學生基本情況不難看出，我班還有12名后進生，他們直接影響我班的教學質(zhì)量。本學期我利用中午休息時間給這些學生補課，班級也成立了“結(jié)對子”活動，一年來，這些后進生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標準的完成作業(yè)外，想方設(shè)法培養(yǎng)學生的動腦_慣。功夫不負有心人，我班80%的學生都有所進步，且學_數(shù)學的興趣濃了好多。 人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)篇四人教版小學五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

15、 年上期徐家井小學五（10）班數(shù)學教學工作總結(jié) 唐雪梅 本學期我繼續(xù)擔任五年級（10）班的數(shù)學教學工作，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束，現(xiàn)就這學期的教學工作情況總結(jié)整理。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生、尊重學生，發(fā)揚科學民主。經(jīng)過我和學生們的共同努力，學生學有所得、不斷提高。 一、以課堂為核心，提高教學效率 1.認真?zhèn)湔n 認真準備課堂內(nèi)容，做到具有實效性。對我來說，要想在課堂上運用自如，課前必須下足功夫，所以我熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中、在整冊

16、書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。課后，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么，究竟是我的教學方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點，然后在下節(jié)課查缺補漏。此外，在備課本中我體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學生的主動學_過程。 再聯(lián)系以前的教學經(jīng)驗認真設(shè)計練 2.積極上課。 （1） 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我在教學中積極利用多媒體的動感性，直觀性，盡可能的把教學中的重難點，簡單化，然學生對數(shù)學充滿興趣，在輕松的課堂中掌握知識。 （2）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。在教學中我注重利用學生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設(shè)問題情境，對高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意，讓學生動手

17、操作激發(fā)學生的學_興趣，然后放手讓學生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂。 （3）注重評價。在平時的課堂教學中，我采用一些獎勵措施對學生進行評價。根據(jù)每個學生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進行鼓勵，每個學生都渴望被表揚鼓勵，老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用。所以，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。 3.作業(yè)批改。 與上學期相比，本學期在作業(yè)方面進行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學生學_內(nèi)容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、教師改進教學的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術(shù)，每次的作業(yè)量不大，但我要求他們要有質(zhì)量，

18、通過作業(yè)本，我會發(fā)現(xiàn)學生在哪些知識點上掌握的不夠，需要在下節(jié)課上加以強調(diào)。同時我也注重作業(yè)的評價，對做得好的表揚稱贊，畫個大大的笑臉，做得不好的加油鼓勵。 二、注重學生_慣的養(yǎng)成 良好的學__慣，可以使學生輕松快捷地學好知識；不良的學__慣，不僅增加學生學_的負擔，而且有損于學生的身心健康。如果學生具有良好的學__慣，那么學_知識就會事半功倍。所以在本學期，我非常注重培養(yǎng)學生的學__慣。例如，認真書寫、上課認真聽講、積極回答問題、及時總結(jié)反思、學會閱讀課本等一般_慣養(yǎng)成和特殊_慣養(yǎng)成，并在各方面都有了不同程度的提高。學生接受知識更快更有效了。 三、積極提高自身修養(yǎng)積極 1.不斷充實自己

19、。學如“逆水行舟，不進則退”，時代在變遷，如果不及時充實自己的大腦，你就會被淘汰。所以，在本學期我認真 閱讀學校訂閱的一些小學報，認真利用學校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。 2.積極參與學校的專項研究，打造快樂高效的數(shù)學課堂。通過積極參與學校的優(yōu)質(zhì)課教學活動、各種教研活動，學_新的教學方法和教學模式，并運用于自己的課堂。 3.積極參加學校的論語背誦活動，提高自己文學修養(yǎng)的同時可以借鑒古代大家的理念，方法，受益頗深。 四、成績喜人，還須努力 1.取得的成績。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一改過去的“差、亂”的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的“班

20、風”、“學風”一年來，本人踏實的工作作風，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生及其家長的良好口碑。 2.存在的不足及努力方向。班風學風改觀明顯，學_積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學_方法和_慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；學_成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學_興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。 年6月30日 人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)篇五年人教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)[1] 五年級數(shù)學

21、教學工作總結(jié) 下發(fā)界小學 劉文國 彈指一揮間，本學期教學工作已悄然而至，為了使今后的教學工作較之以前做的更好，下邊對本學期教學工作做一簡單總結(jié)。 一、 基本情況分析 本班共有學生28人， 優(yōu)等生有6人、中等生有20人、后進生有2人，本學期期末監(jiān)測人均68.8分，合格率78.8%。經(jīng)過一年的教學，我發(fā)現(xiàn)這班學生整體活潑好動，思維敏捷，但比較輕浮，針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 一、教學方面： 1、精心設(shè)計每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學期我校實施高效課堂，我班作為實驗班，我想方設(shè)法編制導(dǎo)學案，研究小組合作學_中存在的問題、小組評價細則等，功夫不負有心人，我班好多學生

22、已經(jīng)適應(yīng)了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導(dǎo)生。 2、 堅持撰寫教學反思，取長補短，力爭是自己的課更高效。一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。但每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候是練__題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況，本學期我堅持每周寫一篇高質(zhì)量的教學反思，尋找工作中的閃光點及{人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)}. 不足。 3、精心設(shè)計每天的作業(yè)。身為教務(wù)主任的我，非常忙，且每周只

23、有5節(jié)數(shù)學課，要高質(zhì)量的完成教學任務(wù)，工作已經(jīng)要講究方法，本學期我堅持每天給學生精心設(shè)計作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設(shè)計作業(yè)也取得了一定的效果。 二、方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 1、做學生的良師益友。有位家說過這樣一句話：“興趣是最好的老師”

24、，沒錯，要想使學生學生喜歡你的課，就必須先想方設(shè)法使學生喜歡你，本學期我通過與學生談心、撰寫作業(yè)評語、家訪??等方式取得了一定的成果，今后我還會繼續(xù)努力的。 2、把課堂想方設(shè)法交給學生。新課程標準要求教師是課堂的組織者、參與者、服務(wù)者，學生是主體，教師是主導(dǎo)。有位家說過這樣一句話：“給只能給學生死知識，導(dǎo)能激發(fā)學生的思維源泉”?？梢姡胧菍W生真正掌握知識，獲得更多、更精的學_方法，這項工作絕對少不了。 3、抓兩頭，帶中間，做好班級的培優(yōu)補差工作。從學生基本情況不難看出，我班還有2名后進生，他們直接影響我班的教學質(zhì)量。本學期我利用中午休息時間給這些學生補課，班級也成立了“結(jié)對子”活

25、動，一年來，這些后進生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標準的完成作業(yè)外，想方設(shè)法培養(yǎng)學生的動腦_慣。功夫不負有心人，我班80%的學生都有所進步，且學_數(shù)學的興趣濃了好多。 人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)篇六人教版五年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié) 篇一：五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 太平小學五年級（2）班數(shù)學教學工作總結(jié) -年度第二學期 緊張而又繁忙的一學期的工作即將結(jié)束了，本學期，我擔任五年班級二班的數(shù)學教學工作。本班共有30名學生。根據(jù)上學期學校統(tǒng)測情況來看，成績分會第一。本學期為了讓同學們更能適應(yīng)我的教學，我堅持以人為本，師生平等的教學原則，以開發(fā)學生的創(chuàng)造型思維

26、為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教學工作，現(xiàn)已完成教學任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗教訓，使自己的教學水平能不斷提高，促進學生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學如下： 一、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學生體驗學_數(shù)學的樂趣。 五年級的學生數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學_數(shù)學興趣入手，從點滴抓起。開學初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準確、整潔、美觀作為評比的標準。對那些學_數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。如賀雪怡、孟越等同學，平時學_數(shù)學興趣不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上及時表揚，給他們肯

27、定、鼓勵，使他們感受到學_數(shù)學的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心。第三隨堂小測，小組競賽，增強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮譽感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點滴，去激發(fā)學生學_興趣，讓每位同學熱愛數(shù)學。總之，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學生學_的積極性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學都能體驗到學_數(shù)學的成功與快樂

28、。 二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學效率。{人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)}. 在業(yè)務(wù)上，充分利用學校的現(xiàn)有雜志，積極學_。我認為，必須堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。 三、

29、關(guān)愛學生，努力使每一位學生進步。 在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學_上與生活上的各種困惑。本學期我多次和王甜、唐娟、劉孝天等多名同學談心。了解他們的思想變化，學_態(tài)度，幫助他們樹立學_信心。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎(chǔ)上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。 四、繼續(xù)努力學_，不斷完善自我。 一學期來，我做了大量工作，不斷學_新的

30、教學理念，積極改變教學方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標，面向全體同學，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施展，不歧視學困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高學生學_成績而努力工作著。積極參加在滁州舉辦的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課，專家講評。同時我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關(guān)系，還是在教學的藝術(shù)上，可以學_的還非常多，需要自 己繼續(xù)努力學_，不斷完善自我，。通過一學期的教學，雖取得了一定的成績，但部分學生多年來形成的一些不良學_方法和_慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)。 今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學_興趣、促進學生

31、全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長雙豐收。 五（2）班授課教師：趙飛 年6月28日星期四 -年度第二學期太平小學五年級（2）班 數(shù) 學 教{人教版五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)}. 學 工 作 總 結(jié) 五（2）班授課教師：趙飛 年6月28日星期四篇二：人教版五年級下期數(shù)學教學工作總結(jié) 人教版五年級下期數(shù)學教學工作總結(jié) 岐嶺中心小學：陳石壽 本學期，本人繼續(xù)擔任學校五年級的數(shù)學科教學工作。一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教學工作，并取得了一定的成效。為了

32、不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下： 一、 激發(fā)學生學_興趣，讓他們體驗到學_數(shù)學的快樂。 五年級學生，學生們的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。這個學年，我先是從培養(yǎng)學生數(shù)學興趣入手，將每次作業(yè)進行星級評比，將每一次的作業(yè)的準確、整潔、美觀作為星級評比的標準。每兩周一次小結(jié)，并將星級評分累計起來，進行數(shù)學學_升級公告，以次作為數(shù)學過程評價的重要標準，極大程度的提高了學生學_的積極性，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生

33、從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學_數(shù)學的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學_數(shù)學的成功與快樂。 二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率。 在業(yè)務(wù)上，我看到了很多一線的數(shù)學老師的困惑與教學體會，看到了他們在教學上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設(shè)計和教學理念，讓我深深的感受到：原來數(shù)學可以更美的。我認為，只要我堅持不懈地進行“自我充電”，是完全可以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中

34、遇到的各種問題，互相學_，共同提高。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學_探究教學新理論新實踐。 三、關(guān)愛學生，盡量使每一位學生進步。 親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生 解決學_上與生活上的各種困惑。面對各層次的學生，對他們的學_提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實

35、行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學_成績有了穩(wěn)步提高。 四、儲蓄力量，繼續(xù)努力學_。 一年來，我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關(guān)系，還是在教學的藝術(shù)上，可以學_的還非常多，需要自己儲蓄力量，繼續(xù)努力。雖然學_積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學_方法和_慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；學_成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學_興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生

36、成長實現(xiàn)雙豐收。篇三：年人教版五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 五年級（2）班數(shù)學教學工作總結(jié) 涇源縣第三小學禹永強 彈指一揮間，本學期教學工作已悄然而至，為了使今后的教學工作較之以前做的更好，下邊對本學期教學工作做一簡單總結(jié)。 一、 基本情況分析 五（2）班共有學生63人，其中男生33人、女生30人， 優(yōu)等生有26人、中等生有25人、后進生有12人，本學期期末監(jiān)測人均91.8分，合格率98.8%，優(yōu)秀率88.9%。經(jīng)過一年的教學，我發(fā)現(xiàn)這班學生整體活潑好動，思維敏捷，但比較輕浮，針對此情況，本學期我主要做了以下工作： 一、教學方面： 1、精心設(shè)計每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學期

37、我校實施高效課堂，我班作為實驗班，我想方設(shè)法編制導(dǎo)學案，研究小組合作學_中存在的問題、小組評價細則等，功夫不負有心人，我班好多學生已經(jīng)適應(yīng)了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導(dǎo)生。 2、 堅持撰寫教學反思，取長補短，力爭是自己的課更高效。一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。但每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候是練__題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況，本學期我堅持每周寫一篇高質(zhì)量的教學反思，尋找工

38、作中的閃光點及不足。 3、精心設(shè)計每天的作業(yè)。身為教務(wù)主任的我，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學課，要高質(zhì)量的完成教學任務(wù)，工作已經(jīng)要講究方法，本學期我堅持每天給學生精心設(shè)計作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設(shè)計作業(yè)也取得了一定的效果。 二、方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。針對此情況，本學期我主要

39、做了以下工作： 1、做學生的良師益友。有位家說過這樣一句話：“興趣是最好的老師”，沒錯，要想使學生學生喜歡你的課，就必須先想方設(shè)法使學生喜歡你，本學期我通過與學生談心、撰寫作業(yè)評語、家訪等方式取得了一定的成果，今后我還會繼續(xù)努力的。 2、把課堂想方設(shè)法交給學生。新課程標準要求教師是課堂的組織者、參與者、服務(wù)者，學生 是主體，教師是主導(dǎo)。有位家說過這樣一句話：“給只能給學生死知識，導(dǎo)能激發(fā)學生的思維源泉”?？梢姡胧菍W生真正掌握知識，獲得更多、更精的學_方法，這項工作絕對少不了。 3、抓兩頭，帶中間，做好班級的培優(yōu)補差工作。從學生基本情況不難看出，我班還有12名后進生，他們直接影響我班的教學質(zhì)量。本學期我利用中午休息時間給這些學生補課，班級也成立了“結(jié)對子”活動，一年來，這些后進生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標準的完成作業(yè)外，想方設(shè)法培養(yǎng)學生的動腦_慣。功夫不負有心人，我班80%的學生都有所進步，且學_數(shù)學的興趣濃了好多。