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1、《兩位數(shù)減兩位數(shù)》教案
第一課時(shí) 《兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）》
東柏棠小學(xué) 孫艷梅
教學(xué)內(nèi)容
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材第82～83頁。
課時(shí)目標(biāo)
1．使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的方法，掌握豎式的寫法和計(jì)算方法。
2．會(huì)用自己的方法正確計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的減法。
3．激發(fā)學(xué)生愛祖國情感和為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能正確計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法。
難點(diǎn)：自主探索兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的計(jì)算方法。
教具學(xué)具
課件、口算卡片。 數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引新
1
2、．口算下列各題。（教師出示口算卡片）
83－20＝ 33＋9＝ 40＋25＝ 78－6＝
57－7＝ 64－40＝ 79－8＝ 50－30＝
2．課件演示：北京申奧情境，并出示投票結(jié)果：北京56票，多倫多22票。
師：你觀察到了什么？想提什么問題？
教師介紹北京申奧情況，然后提示：北京比多倫多多得多少票？
請(qǐng)一名學(xué)生說出算式，教師板書：56－22＝
師：像56－22這樣的減法算式就是我們今天要學(xué)習(xí)的兩位
4．師：下面小組討論歸納用豎式計(jì)算時(shí)要注意什么。然后說一說。
學(xué)生：寫豎式時(shí)要相同數(shù)位對(duì)齊，先個(gè)位相減，再十位相減。
教師板書：兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退
3、位）
設(shè)計(jì)意圖：豐富有趣的畫面引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)，學(xué)中樂，又鞏固了所學(xué)知識(shí)，引起對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。
二、探究體驗(yàn)，討論交流
1．師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)算式，自己獨(dú)立思考、解答算式。
2．師：小組討論交流，說說自己的算法。
小紅：56－20＝36 36－2＝34
小剛：50－20＝30 6－2＝4 30＋4＝34
小方：我用豎式：
56
－22
34
3．師：同學(xué)們的方法都很好，小方想到了用豎式計(jì)算，她很會(huì)學(xué)以致用，加法可以用豎式計(jì)算，減法同樣也可以用豎式計(jì)算，板書：
56
－22
34
師：下面小組討論歸納用豎式計(jì)算要注意什么，然后說一說。
4、
設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生自主探索、自主解決問題，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
三、鞏固應(yīng)用，加深理解
1．我能行。
94－53 37－15 68－62
2．幫迷路的小兔回家。（連線）
田71
田15
田20
田22
田60
3．創(chuàng)新提高：把11，22，33，44，55，66，77，88這八個(gè)數(shù)填入括號(hào)里，使等式成立（不能重復(fù)）。
（ ）－（ ）＝11 （ ）－（ ）＝22 （ ）－（ ）＝33
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課主要學(xué)了兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的減法計(jì)算。用豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：相同數(shù)位要對(duì)齊，先個(gè)位相減，再十位相減。
板書
兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減法）
1、口算 83－20＝ 33＋9＝ 40＋25＝ 78－6＝
2、新授
56
－22
34
3、列豎式 94－53 37－15 68－62
教學(xué)反思：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分孩子能掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計(jì)算，并且能運(yùn)用到練習(xí)中，但個(gè)別學(xué)困生需繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。
個(gè)性化：
《兩位數(shù)減兩位數(shù)》教案
