語文周記高中集合七篇

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1、語文周記高中集合七篇 語文周記高中集合七篇 　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的語文周記高中7篇，歡迎閱讀與收藏。 語文周記高中 篇1 　　無論是讀書看報紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言形象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。 　　我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路，

2、柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應力強。 　　又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個飲食店，門前擺了一個大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請享用?！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。 　　有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個環(huán)境吧！ 語文周記高中 篇2 　　一個漫長而又快樂的暑假過去，迎來新學期

3、的到來。開學第一周，發(fā)生許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的…… 　　星期五張老師總結(jié)這個星期同學們的表現(xiàn)，并提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續(xù)努力！ 　　當然，除令人振奮的事情以外，新學期也一些讓人難過的經(jīng)歷！ 　　開學的第一天里，我的作業(yè)用3個小時才完成，媽媽狠狠地打我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？ 　　學習上的事有喜有憂，生中也發(fā)生一件讓我刻骨銘

4、心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入教室。這時劉曉敏故意把我撞一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上?！班亍钡囊宦暎^撞到地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去。 　　悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來…… 　　終于我們倆

5、站到張老師面前，張老師詢問前應后果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽張老師的教導，我們也漸漸和好起來。 　　開學第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步！ 語文周記高中 篇3 　　三年，又即將過去了。此時此刻的我，說平淡卻又內(nèi)心澎湃，說是內(nèi)心澎湃卻又平靜得如同沒有風的湖面。我知道，我是個念舊的人，我總是還沒有過去就開始懷念，總是比別人提前回憶這刻骨銘心的感情。 　　其實，我好想拋開所有這一切好好睡上一覺，也許明天醒來又是美好的一天，也許逃離了深夜就不會

6、掉進回憶的漩渦?？墒?，我失眠了，不由自主地，想起從前…… 　　我總是把感情看得很重，害怕失去，害怕離別。我深深地感受到了離別的痛苦，想起了那段快樂日子之后的巨大的改變，讓我至今都依舊覺得措手不及。我從來都不知道為什么要經(jīng)歷離別，也許是我還沒有長大吧…… 　　沉寂的微笑，幾個畫面浮現(xiàn)在我的眼前，我伸手抓不住那些過去，我覺得很傷心，甚至在想哭，咬咬牙，然后轉(zhuǎn)移自己的注意力，回到了過去那些來之不易的快樂日子，我笑了，至今我還覺得快樂。 　　三年后，又是這樣，雖然很難接受，但是我還是過來了。每年的同一天，總會回到哪里去看看，坐坐，然后想想……可是啊，那里已經(jīng)改建了，已經(jīng)不復從前了，再也找不到以前

7、的影子了。 　　況且，剩下的人，也已經(jīng)相隔甚遠了，遠得好久都沒有聯(lián)系了?？吹胶嫌爸械奈覀儯€真是小孩子啊，沒想到現(xiàn)在已經(jīng)這么大了，長大的感覺真的很不好，也許從這一點來說，你們是幸福的，至少你們永遠不會長大了，你們會永遠停留在那段天真里。 　　擺弄著手中的十字架，周圍安靜得讓我沉默。不想說太多，想靜靜地沉沒在，安靜的思緒里…… 語文周記高中 篇4 　　噢，終于跑完步了，可以打籃球了。同學們?nèi)缫恢恢恍▲B，飛向了籃球場。站在籃球場上，我心中的欣喜不可言表。 　　淺紅色的籃球場上，立著兩個挺拔如松的籃球架，這都是小學時代的那個瀝青操場上兩個雙杠的間隙不可比擬的。 　　雙方展開了架勢，我方搶

8、到了球，崔同學一個完美的投籃后，突然有一對初二年級的學生虎視眈眈地盯著我們，說：打一場籃球怎么樣？一聽口氣，就感到他們不懷好意。 　　這時崔同學說：打吧，不就是人數(shù)多了一些嗎？我方搶到球后迅速進攻。只見侯同學幾步就晃到了籃前，一個可惜的投籃（動作很好，但沒投進去） 　　過后，那個隊隊員就搶到了球，但隨后就被崔同學搶斷，那個同學惡狠狠地說：八嘎，球的跑的了，快斷的干活。話音剛落，一個胖子擋到了崔同學面前，那兇狠的目光不禁讓人戰(zhàn)栗，崔同學的技術真不是蓋的，迅速轉(zhuǎn)身，向前運球。 　　咣的一聲，那胖子伸出他肥胖有力的腿，把崔同學踢倒在地。我想：這也太欺負人了吧，哪有這樣玩球的？只見崔同學怒吼一聲

9、：能不能玩，哪有這樣的？對不起，只見那個胖子三分不甘七分不情愿地說說罷，便繼續(xù)打起球來。 　　又過了一會，上課鈴響了，不得已，只能鳴金收兵。 　　再看看籃球場上，我們的汗水灑在那上面，陽光一照便閃閃發(fā)亮，這場籃球賽雖然打得不太愉快，但是我們依然很欣喜，盼望著下一場籃球賽的到來。 語文周記高中 篇5 　　語文是我們的母語，是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分 　　語文是語言，語言是工具或交際工具。 語文是精神文化。所以語文既是交際工具，又是人類文化的`重要組成部分。 　　語文是與實踐性聯(lián)系在一起的。語文是母語課程，它與外語不同。不必像學外語那樣從零開始，花很多氣力去記憶大量的詞

10、匯，掌握語法的規(guī)則。我們生活在母語環(huán)境中，生活中處處都是語文學習的資源，時時都有學習語文的機會。我們可以在生活中學習語文，運用語文，在實踐中接觸大量的語文材料，豐富語言積累，形成良好的語感，培養(yǎng)我們的閱讀與表達的能力。 　　在言語實踐活動中去自悟、自得，自己去獲得語言能力、自己鍛煉用語言去吸收、去交流的本領。 　　在語文學習中字要端端正正地寫，詞語要一個一個地積累，句子要一句一句地理解，課文要響亮流暢地朗讀，話要正確連貫地說，作文要通通順順地寫，該背誦的好文章要老老實實地背誦……當然更要重視做大量的課外積累，擴大知識面。 語文周記高中 篇6 　　繁忙的車子依舊來往來去，有的人依舊在奮斗

11、自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實現(xiàn)自己的夢想而勞累。 　　一位16歲還未點燃蠟燭的我，也在為自己以后的道路糾結(jié)。隨心想想16年已逝去，然而在那些年中我浪費了大半光陰，我曾在歡笑中度過也曾在悲傷中沉淪，自認為那個小小的我已經(jīng)懂得很多的女孩如今看來只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買什么吃，總覺得開心比什么都重要，也曾經(jīng)歷過叛逆期，逃學、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經(jīng)常流淚。隨著時間的流逝年齡的增長然而慢慢走出叛逆，雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他

12、們的苦衷。緊接著經(jīng)過朋友的背叛，親人的離異，把一個曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經(jīng)歷，或許我并沒有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁，但我卻擁有成長道路坎坷的小經(jīng)歷讓我勇敢，我只不過是提早經(jīng)歷了這些瑣事。 　　如今的我明白了這個世界并不是一定需要溫暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實就足夠了，明白了人不學會生存就會被世界排擠然而就不會有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什么是退一步海闊天空，更明白了書中可以找到自己需要的人生哲理。 　　上帝忘記為你打開一扇門，也不會為你

13、打開一扇窗，只有靠自己為生存奮斗，尋找適合自己的生活方式，為以后的道路行駛，至逝去的曾經(jīng)。 語文周記高中 篇7 　　打開周記本，翻閱語文書，老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的”短短一句話，他多次激發(fā)了我對寫作的濃厚興趣。 　　還記得二年級下學期開學不久，語文老師在課堂上，讓我們摘抄了關于語文與人生的話語，還說我們都會學好語文，成為語文的天才。什么？這該不會是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次周記作業(yè)。作文竟還可以這樣寫！那個周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地把周記交給老師，沒有想到經(jīng)過老師的修改，我的

14、作文竟然發(fā)在了?？?，從此我對周記又有了新的認識。 　　從此，我開始走入這個小小的周記天地里，每天傍晚，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。家庭的溫馨，同學間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課余生活樂趣，大自然的風光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我把它們記成了一篇又一篇周記。原來生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無處不在的，對于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。 　　剛出生的我就像個沒有陽光的光禿禿的太陽，在知識的裝扮下，我周圍的陽光越來越明亮。是老師把我一路帶過來，是書照亮我前進的道路，是周記陪伴我健康成長。周記會一直伴我成長，永遠，永遠……