學校民主生活會教師發(fā)言

上傳人:jun****875 文檔編號:17964976 上傳時間:2020-12-10 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:91KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
學校民主生活會教師發(fā)言_第1頁
第1頁 / 共5頁
學校民主生活會教師發(fā)言_第2頁
第2頁 / 共5頁
學校民主生活會教師發(fā)言_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《學校民主生活會教師發(fā)言》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《學校民主生活會教師發(fā)言(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學校民主生活會教師發(fā)言 撰寫人:___________ 日 期:___________ 學校民主生活會教師發(fā)言 編者按:本文主要從干好本職:教好課,帶好班;學會合作:善心待學生,愛心處同事,忠誠向領導;搞好教科研,積極參加省級課題——高中新課程資源研究的相關活動;認真教學,研究學生,研究教材,抓好學業(yè)水平考試;進行講述。其中包括:繼續(xù)鉆研業(yè)務,潛心教學、力爭讓自己的教學水平有新的提升、用善良的愛心對待學生、真誠的關心,細心的呵護、與領導相處帶著赤誠,團結向前、努力做學校和諧發(fā)展的一分子、積極推動“課程資源認識和使用情況的調(diào)查”活動、充分重視,竭忠盡智,準確領會學業(yè)考

2、試綱要,科學預測命題趨勢、鐵肩擔道義,妙手著文章等,具體材料詳見: 學校移交后,面臨著辦學模式的轉(zhuǎn)型問題,而且越來越緊迫,如何轉(zhuǎn)型?如同當年的學校移交區(qū)政府一樣,教師沒有決定權,最終要由xx市教育大氣候、xx區(qū)教育大環(huán)境來決定。但作為學校的一分子,作為一名黨員教師,我愿做學校創(chuàng)建大軍中的馬前卒。立足本職,奉獻崗位,盡職盡力地做好自己的工作。我將在工作中保持昂揚向上的精神狀態(tài),與全體同仁齊心協(xié)力,努力保持教學質(zhì)量的整體穩(wěn)定并有所提升,特別是要保證高中教學質(zhì)量的總體平穩(wěn)。 一、干好本職:教好課,帶好班。 教好課是自己的本分,是教師安身立命的根本。我將繼續(xù)鉆研業(yè)務,潛心教學,力爭讓自己的教學水

3、平在創(chuàng)建特色學校和示范高中的活動中,有新的提升。自己是全校的一分子,自己所帶的班是學校整體的一分子。我將努力使自己和所帶班級,成為學校這個運轉(zhuǎn)的機體中積極有效的一環(huán)。 二、學會合作:善心待學生,愛心處同事,忠誠向領導。 用善良的愛心對待學生,從學習到身心都給予他們以真誠的關心,細心的呵護,做學生三年高中生活的領路人。用感恩的心與同事相處,與同事積極協(xié)作。有困難相互扶助,有教學體會、心得共同分享,在相互合作中,取得最佳的工作效率和最好的教育效果。與領導相處帶著赤誠,團結向前,要以黨員的形象影響帶動周圍的同志,努力用自己的言行創(chuàng)造進取、奮發(fā)向上的校風校貌。努力做學校和諧發(fā)展的一分子。 三、搞

4、好教科研,積極參加省級課題——高中新課程資源研究的相關活動。 學好課程資源的相關理論,準備從現(xiàn)在至xx月份中旬,學習理論著作一本,學習教學實踐及案例一本。在課題組長xx的領導下,積極推動“課程資源認識和使用情況的調(diào)查”活動,制作好調(diào)查表,聯(lián)系外校開展調(diào)查,回來后收集數(shù)據(jù),作好分析。xx月份要建設好資源課題研究的博客,成為課程資源研究的一部分。平時教學要收集好資料,包括試卷、補充資料等。本學期要認真上好公開課,并用多媒體來上,將課件交課題組。 四、認真教學,研究學生,研究教材,抓好學業(yè)水平考試。 盡管我已教過三屆高中,會考優(yōu)秀率保持在50%左右,合格率保持在100%,但帶領學生參加高中新課改背景下的學業(yè)考試,這是第一次;一次有如此多的科目同時畢業(yè)統(tǒng)考,也是第一次。因此我要為學校的發(fā)展和學生的前途負責,充分重視,竭忠盡智,準確領會學業(yè)考試綱要,科學預測命題趨勢,帶領學生沙場練兵?!拌F肩擔道義,妙手著文章”。我將以愛心做筆,用勤奮為墨,盡心盡力地搞好學業(yè)水平考試。 幾年前,學校順利移交,得益于大的方針政策;得益于學校領導的科學領導;也得益于全校師生努力保持教學平穩(wěn)、和諧團結的局面。 第 5 頁 共 5 頁 范文僅供參考 感謝瀏覽

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!