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讀葉圣陶的《習(xí)慣成自然》有感
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讀葉圣陶的《習(xí)慣成自然》有感
--好習(xí)慣 一生的財(cái)富
葉圣陶先生在《習(xí)慣成自然》一文中寫道，“要有觀察的能力，必須真?zhèn)€用心去觀察；要有勞動的能力，必須真?zhèn)€動手去勞動；要有讀書的能力，必須真?zhèn)€把書本打開，認(rèn)認(rèn)真真去讀；要有做好公民的能力，必須真?zhèn)€把公民應(yīng)做的一切認(rèn)認(rèn)真真去做”。 是的，作為一線的教育工作者，我們要求孩子天天做，日日行，不管世事如何變遷，我們虔誠地堅(jiān)守著自己的崗位，我們堅(jiān)信“所知”能逐漸化為的習(xí)慣，成為相應(yīng)的能力和素質(zhì)。真的，在讀葉老的文章時(shí)我倍感親切，覺得很
2、有啟示意義。
什么是“習(xí)慣成自然”呢？葉圣陶先生在書中舉例說，“走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了，成自然了；無論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達(dá)到習(xí)慣成自然的程度，只是免勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，就說明我們還不具有那種能力”。因此，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣"。
教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為，我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。讀了葉圣陶先生的著作之后
3、，反思自己在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，覺得作為老師，首先要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適時(shí)地為孩子立下規(guī)矩。俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，要讓孩子在規(guī)矩的約束下接受良好的教育。
然后我認(rèn)為，老師要依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法培養(yǎng)孩子良好的習(xí)
慣。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣不能今天想起來就要求孩子怎么做，哪天想不起來就聽之任之，放松了要求。做老師要有堅(jiān)強(qiáng)的教育意志，自己身體力行，立下規(guī)矩之后就應(yīng)要求孩子堅(jiān)守著去做。在嚴(yán)格的要求下，經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練，孩子們一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，有的孩子不認(rèn)真寫字，那就讓他擦了再寫，一次不行就兩次，直到認(rèn)真寫了才行，只要堅(jiān)持這樣的訓(xùn)練，孩子就自然而然地會認(rèn)真寫了。
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還有，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣特別需要施教者步調(diào)統(tǒng)一，要求一致。這一點(diǎn)就要求老師做好家長的溝通工作，使得家庭教育和學(xué)校教育更好的結(jié)合。因?yàn)槿绻蠋熢趯W(xué)校里要求孩子們按規(guī)矩去做，而家長則放松了對孩子的約束，那老師們的教育心血就得不到全面的體現(xiàn)，有的甚至是白費(fèi)心血。所以，只有老師、家長共同來要求孩子按規(guī)矩去做，孩子們才會養(yǎng)成好習(xí)慣，才會成自然。
孩子如果生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好的學(xué)業(yè)成績?？傊?，習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。我國教育家陳鶴琴先生也說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！碑?dāng)然，老師要求孩子有良好的習(xí)慣，老師首先要以身示范，因?yàn)閷W(xué)生是愛模仿的。
因此，作為老師，高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)是我們應(yīng)盡的義務(wù)，義不容辭。請記
?。骸昂昧?xí)慣是孩子一生受用不盡的財(cái)富?！?
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