2015年高考作文題目預(yù)測:唱響厚德載物1800字

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1、2015年高考作文題目預(yù)測:唱響厚德載物1800字   閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。   "我和一株頂高的樹并排站立著,卻沒有靠著";,這是現(xiàn)代著名詩人沈尹默先生寫于"五四";時期的詩句。詩句中的"立著";、"靠著";引起了那個時代許多人的共鳴。近一個世紀后的今天,它仍然能夠觸動我們的內(nèi)心,引發(fā)我們對人生、個性等的思考。   要求:標(biāo)題自擬,立意自定,文體自選(詩歌除外),不要套作,不要抄襲。   自強不息,唱響厚德載物   "我和一株頂高的樹并排站立

2、著,卻沒有靠著";,告訴我們:獨立自主,才能形成獨立人格,獨立自主,才是人生的真諦。正如梅不依靠溫室的呵護,方成就傲對霜雪的傳奇;玉石不依靠泥沙的掩蔽,方成就價值連城的美玉;人只有發(fā)揮自己的力量,才能堅韌成熟。"天行健,君子以自強不息,厚德載物";的古訓(xùn)提示人們自強自立,方能為堅強的人。   自強自立,實現(xiàn)為人的尊嚴。大凡成大器者,都是從自立自強,維護尊嚴開始做起。宋代大家宋濂的《送東陽馬生序》中,敘述了自己從小艱辛的求學(xué)之路、衣食吃住、學(xué)習(xí)資料等嚴重不足,但他以頑強的毅力和堅定的信念,克服一切困難的決心,最終實現(xiàn)了自己的理想,成為一位學(xué)問和官位的大家。而季羨林在成為大師前,踏上了

3、求學(xué)之路,家境的貧寒使他不得不寄人籬下。他沒有選擇混個飯碗,而是靠自己勤工儉學(xué),努力地讓自己脫離寄居的生活。他用自立的行為,逐漸練就了堅強的性格。不僅維護了自己的尊嚴,而且為日后的個性發(fā)展和學(xué)業(yè)的成功,打下了堅實的基礎(chǔ)。季羨林先生在困境中自強自立,終成一代國學(xué)大師,走上了登峰造極之路,與他用行動維護尊嚴不無關(guān)系。   自強自立,實現(xiàn)為人的價值。誠然,不同的人的天賦不盡相同,但愚笨絕不是懶惰的借笑看口和理由。依靠父母的血汗,依靠他人的憐憫,終日啃食社會的勞動成果,這樣的茍延殘喘與行尸走肉有何區(qū)別?這樣的人不會有成就感,而會在老去時因虛度年華而悔恨,或許還會因一生無為而羞恥無奈。無臂青

4、年劉偉,在高度殘疾的情況下,本著庸庸碌碌的活,毋寧死的自尊心,不用別人可憐,要自己獨自面對人生。發(fā)誓用雙腳演奏鋼的琴,磨練,再磨練,他終于用雙腳演奏出精美的音樂,自立自強,成為人們學(xué)習(xí)的榜樣??梢姡詮娭瞬艜慈松?,活得意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚,因為他展示了人生意義和價值。   自強自立,需要顆勇敢的心。拐棍拄得久了,自然是不好放下。但這時只有勇敢面對,才能破繭成蝶,迎來屬于自己的繽紛人生。比爾蓋茨在看到計算機的希望時,便做好了面對風(fēng)險的準備。正在上大學(xué)的他中途退學(xué),不準備依靠學(xué)位,不準備依靠家境,而是勇敢地做出了常人不敢做出決定:獨自創(chuàng)業(yè)。為了當(dāng)時擁有時髦的車載電話,為了擁有屬于自

5、己的財富,為了證明不是博士生也能干出一大業(yè),他勇敢地挑戰(zhàn)世俗、挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)科學(xué),終于打造了微軟帝國轟轟烈烈的偉大事業(yè),改變了自己的人生,也改變了整個時代。   既然選擇了自強自立,就要鍥而不舍地堅持下去。要知道,耕耘不輟才會有夢想開花的一天。就像馬可?雅各布,作為LV的設(shè)計師之首,卻始終沒有放棄自己的公司;就像史鐵生站在洶涌的人生道路中,始終沒有放棄吶喊,就像舒婷《致橡樹》中說的:"我必須是你近旁的一株木棉,做為樹的形象和你站在一起。";只有這樣,才能自立于群體。   自強自立,是時代的呼喚,是靠自強不息的人們來撐起繼續(xù)發(fā)展的中國夢。尋夢,就要唱響志摩先生《再別康橋》

6、的歌:"撐一支長篙,向青草更青處漫溯,滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。";這是新時代的號角,是中國掙脫依賴,改革開放最唱響的嘹亮口號。每個人都需要從自身做起,用勇敢與堅韌做一個獨立自強的中國人,為世界做出更大的貢獻。      1、本文題目《自強不息,唱響厚德載物》浸透著一種內(nèi)在的邏輯力量:自立自強才能做出成就。接著用排比句拓展內(nèi)涵。   2、本文以六段式的結(jié)構(gòu),組織文章。開篇引題,提出中心;中間三段運用并列式,例舉事例論證觀點;結(jié)尾兩段在此基礎(chǔ)上,展開充分地論證,恰當(dāng)引用詩歌,證明觀點有力量。   3、結(jié)尾處唱響自主自強的中國夢序曲,昂揚向上。

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