河北省青龍滿族自治縣高一下學期期中考試語文試題

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1、河北省青龍滿族自治縣高一下學期期中考試語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分） (2018高一下舟山開學考) 下列語句中劃線的詞，解釋不正確的一項是（ ） A . 師道之不傳也久矣 道：風尚 B . 或師焉，或不焉 或：有時 C . 小學而大遺 遺：丟棄 D . 余嘉其能行古道 嘉：贊許 二、 文言文閱讀 (共5題；共21分) 2. （5分） (2017高二下溫州期中) 用“/”給下面畫線文字斷句。 齊宣王見孟子于雪宮，王曰：“賢者亦

2、有此樂乎？” 孟子對曰：“有人不得則非其上矣不得而非其上者非也為民上而不與民同樂者亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。” （選自《孟子》） 3. （10分） (2017高三下山東模擬) 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1） 顧于此閱寒暑者十有七，而將畢命焉，因曰，此吾山也。 （2） 天與之清美之風日，地與之豐潔之林泉，非吾可者，吾不得而似也。 4. （2分） 下列句子中沒有通假字的一項是（ ） A . 芳菲菲其彌章 B . 箱簾六七十 C . 匪來貿絲 D . 屈心而抑志兮 5. （2分） 下列“相”字的意義、用法不相同

3、的一項是（ ） A . 會不相從許 B . 雜然相許 C . 乘其厲聲以呵、則噪而相逐 D . 王侯將相寧有種乎 6. （2分） (2017徐州模擬) 下列對聯(lián)所寫人物與選項對應恰當?shù)囊豁検牵? ） ①兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂關乎天下，千秋俎豆重蘇臺。 ②質而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，菊下詩，豈甘了此一生。 ③緬想忠貞，補闕拾遺猶昨事；何來環(huán)佩，清輝香霧替詩魂。 ④楓葉四弦秋，悵觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江上別離情。 A . ①岳飛②陶淵明③屈原④杜牧 B . ①范仲淹②黃巢③屈原④杜牧 C . ①岳飛②黃巢③杜甫④白居易 D . ①范

4、仲淹②陶淵明③杜甫④白居易 三、 語言表達 (共1題；共3分) 7. （3分） (2017廣元模擬) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處最多不超過25個字。 在通信領域，“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)通信”有了即時通信，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)不僅沒有顛覆傳統(tǒng)通信行業(yè)，________；在金融領域，“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行”有了支付寶，互聯(lián)網(wǎng)金融正在有序推進；在傳統(tǒng)零售、集市、百貨賣場等商業(yè)領域，“互聯(lián)網(wǎng)+”促進其加速升級換代，迅猛發(fā)展。事實上，________ ， 而且正在向第一和第二產業(yè)滲透，工業(yè)、農業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”正在全面推動其傳統(tǒng)生產方式的轉變。因此，______

5、__。 四、 默寫 (共1題；共6分) 8. （6分） (2016高三上莆田月考) 補寫出下列理解性默寫中的空缺部分。 （1） ________，________。是李白在《蜀道難》中引用“五丁開山”這一神話故事的兩句詩，為作品增添了浪漫氣息和神奇色彩。 （2） ________，________。是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。 （3） 韓愈在《師說》中指出：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！边@與《荀子?勸學》中“青，________，________?！钡挠^點是基本相同的。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共42分) 9. （12分） 閱讀下面的文字

6、，完成下列小題。 二十年后 【美】歐亨利 瑟瑟的寒風夾雜著雨意，一位巡警在馬路上威風凜凜地走著。他邊走邊一家家打量，還不時轉過頭，用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠望，那甩警棍的動作多姿多彩，再加上體格魁梧，卻不帶傲氣，儼然一個太平天下的衛(wèi)士形象。 走過一個路段的正中時，警察突然放慢了腳步。一家幽暗的五金店的門口，有個男子斜靠門站著，嘴里叼了根煙，并沒點著?？吹骄熳哌^來，他搶先說話了。 “沒事，警官，我在等一個朋友，”他鎮(zhèn)定自若地說， “二十年前約好現(xiàn)在相見。你聽了覺得奇怪，是嗎？你要是不放心呢，我可以把事情說給你聽聽。二十年前，這家店是一家餐館，叫大喬布雷迪餐館。” “餐館早五

7、年就沒有了?！本煺f。 站在門道里的那個人劃著一根火柴點燃雪茄?；鸩窆庖涣痢Ｖ灰娺@人長著個方下巴，臉色發(fā)白，目光倒炯炯有神，右邊眉毛附近留著個小白傷疤。領帶扣針歪別著，上面鑲著顆大鉆石。 那人說：“二十年前的今晚，我跟吉米韋爾斯在這兒的餐廳吃飯。我們倆都是在紐約長大的，多年來親如兄弟。那時我十八，吉米二十。第二天我要去西部闖蕩。在吉米看來天下似乎只有一個紐約。那天晚上我們約定，二十年后，都將在此地、此日、此時再次會面?！? “這事倒挺新鮮。時隔二十年才又見上一面，未免太久了點。分手以后你知道你朋友的消息？”警察問。 那人答道：“說起來我們也有過一段書信往來，但過了一兩年便斷了聯(lián)系。但我相

8、信，只要吉米還活著，他肯定會來赴約的?！钡扰笥训娜颂统鲆粔K漂亮的表，表蓋上鑲著小寶石。 “十點還差三分鐘，”他說，“我們在這餐館分手的時間是十點整?！? “你在西部混得不錯吧？”警察問。 “你猜對了！吉米要是比得上我一半就好了。他是個大好人，只是有點死板。我發(fā)財可也不容易，非多長幾個心眼不可。在紐約，人總是墨守成規(guī)，人要開竅得到西部去?！? 警察甩著警棍，又開步了。 “我得走了！希望你的朋友真能來。到時候沒來你就走嗎？” “不會?！蹦侨苏f，“我至少多等他半個小時。只要他還活著， 他肯定會來。再見， 警官?！? “再見，先生。”警察說完，又繼續(xù)巡邏，邊走邊一家家打量。 這時，天下起了濛

9、濛細雨，風也越刮越緊。五金店門口的那個人抽著煙還在等。 他等了約莫二十分鐘后，一位高個子大步流星穿過馬路徑直朝他走來。這人穿著長外套，衣領翻上來蓋住了耳朵。 “鮑勃，真是你嗎？”來者不敢相信地問道。 “吉米韋爾斯，你來了呀！”站在門邊的人高聲叫了起來。 “哎呀呀！”剛來的人也高聲叫，一把抓起對方的兩只手，“果然是鮑勃。我只知道只要你還活著，一定會上這兒來。唉，二十年，可真不算短呀！鮑勃，老飯館拆了，要是如今還在，我們可以到里面再吃上一頓。在西部混得怎么樣，老弟？” “好極了！一切如愿以償。你變多了，吉米。奇怪，你怎么又高了兩三寸呢？” “是呀，二十歲以后我又長個兒了?！? “在紐約

10、過得不錯吧，吉米？” “還過得去。我在市里的一個部門謀了個位置。走，鮑勃，我領你到一個熟悉的地方，咱們敘敘舊?！? 兩個人手挽手沿馬路走著。從西部歸來的那個志得意滿，講起這些年的作為。另一個把頭縮在大衣領里，津津有味地聽。 十字路口有家藥房，仍燈火輝煌。到了燈光下，兩人同時轉身瞪大眼看著對方的臉。 從西部來的那個突然站住了，松開手臂。 “你不是吉米韋爾斯，”他驚叫起來，“二十年的時間的確長，但再長的時間也不會把鷹鉤鼻變成個扁鼻。” “二十年足可以把一個好人變成壞人，”高個子說，“鮑勃，你已被捕十分鐘了。芝加哥警方猜到你會到這個城市來，打了電報說想與你談談。放老實點，知道嗎？老實才聰明

11、。有人叫我?guī)垪l子給你，看完了我們再去局里。你到那兒窗戶下看，是巡警韋爾斯寫的。” 從西部來的人打開交給他的小紙條。剛看的時候他的手還正常，但到看完時卻抖得厲害。條子上只寫了幾句話： 鮑勃：我準時到了約定地點。你劃著火柴點煙時我發(fā)現(xiàn)你原來是芝加哥通緝的罪犯。我不便自己動手，便找了位便衣代勞。 吉米 （節(jié)選自《歐亨利短篇小說選》，有刪改） （1） 下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A . 小說兩處關于風雨的環(huán)境描寫“瑟瑟的寒風夾雜著雨意”和“天下起了濛濛細雨，風也越刮越緊”，既渲染了氛圍，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 B . 鮑勃雖然是一個通緝犯，但是仍然堅

12、持來赴二十年之約，由此可見鮑勃也有重情守信 的可貴之處。 C . 鮑勃領帶扣針鑲著大鉆石，表蓋上鑲著小寶石，可以看出他在西部發(fā)達了，也可以體現(xiàn)他想向朋友炫耀的心理。 D . 小說結尾以吉米給鮑勃的紙條揭示謎底，交代鮑勃滿懷期望等待的老友居然是警察，且吉米早就發(fā)現(xiàn)了他是被通緝的罪犯。奇峰突起，出人意料。這種結尾構思巧妙，常被人稱之為“歐亨利式結尾”。 （2） 小說成功塑造了警士吉米的形象，請從性格特點的角度，結合原文相關內容分析。 （3） 吉米不動聲色就抓捕了二十年前的好友鮑勃，意料之外，又在情理之中，但本文的伏筆設置很隱蔽，原文有哪幾處伏筆？結合文本簡要分析。 10. （12分）

13、 (2019高二上賀州期末) 閱讀下面的文字，完成各題。 海邊的雪 張煒 風肆無忌憚地吼叫著，絞擰著地上的雪。天就要黑下來了。他們一刻也沒有多站，就返身回鋪子里了。 金豹重新坐到爐臺跟前，烘著手說：“這樣的鬼天氣只能喝酒。唉唉，到底是老了，沒有血氣了，簡直碰不得風雪?！? “這場雪不知還停不停。等幾天，你看吧，滿海都漂著冰礬?！崩蟿傔€在專心聽著風雪的吼叫聲。 “唉，老了，老了?！苯鸨岩浑p黑黑的手掌放在爐口上，像烤咸魚一樣，反反正正地翻動著?！熬拖裱┮粯?，歡歡喜喜落下來，早晚要化的?！? 老剛點點頭，“像雪一樣?！? 金豹望著鋪門上那塊黑乎乎的玻璃：“還是地上好，雪花打著旋兒從天上

14、下來，積起老厚，讓人踏，日頭照，化成了水。它就這么過完一輩子?！? “人也一樣。真不容易??！”老剛的聲音有些發(fā)顫，他的眼睛直盯住跳動的燈火，眼角上有什么東西在閃亮。金豹慢慢地吸一支煙，把沒有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。 兩個老人挨在一起，閉著眼睛各自想心事。老剛想他的兒子——這時已經背上獵槍和金豹的兒子回家了。 老剛躺下了。金豹自己卻睡不著了。他側身吸著煙，靜靜地聽外邊的聲音。海浪聲大得可怕，他知道拍到岸上的浪頭卷起來，這時正惡狠狠地將靠岸的雪砣子吞進去。他慣于在駭人的海浪聲里甜睡。 可是今晚卻睡不著了。仿佛在這個雪夜里，有什么令人恐懼的東西正向他慢慢逼近過來。他怎么也睡不著。他披上破

15、棉襖鉆出了鋪子。 剛一出門，一股旋轉的雪柱就把他打倒了，頭被撞得有些懵。金豹望著四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬動的舢板，加固的錨繩也不保險哪！他像被什么蜇了似地喊著老剛，翻身回鋪子去了。 憑借雪粉的滑潤，他們將幾個舢板又推離岸邊好幾丈遠。彼此都看不見，只聽見粗粗的喘息聲。他們不敢去推稍遠一些的小船，怕摸不回鋪子。 他們的手腳凍得沒有了知覺，終于不敢耽擱，開始摸索著回鋪子了。金豹不斷喊著老剛，聽不到回應，就伸手去摸他、拉他。有一次臉碰到他的鼻子，看到他用手將耳朵攏住，好像在聽什么？ 老剛真的在傾聽。聽了一會兒，他的嘴巴顫抖起來，帶著哭音喊了一句：“媽呀，海里有人！” 金

16、豹像他那樣聽了聽。 “嗚喔——哎——救救——嗚……” 是絕望的哭泣和呼喊。金豹跳了起來，霹靂一般吼道： “有人！他們上不來了！” “聽聲音不遠！”老剛身上抖起來，牙齒碰得直響。 金豹在浪頭跟前吼起來，浪頭撲下來，他的身子立刻濕透了……老剛喊了一陣，最后絕望地說：“不行了，他們聽見也摸不上來，他們不行了……” 金豹奔跑著，呼喊著，不知跌了多少跤子，伸開手在雪地上亂摸——他想摸些柴草點一堆大火：被海浪打昏了頭的人，只有迎著火光才能爬上來，金豹想按海上規(guī)矩，為落水者點一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里尋柴草去！他一聲不吭地站在了老剛身邊，突然說了句：“點鋪子吧！” 鋪子是他們承包組的全部家

17、當哪。 大火燃起來了！風吹著，熊熊烈火四周容不得冰雪了?？罩酗w旋的雪花，都被映紅了；雪地上，遠遠近近都是嫣紅的火的顏色，狂暴的風雪比起這團大火好像已經是微不足道的了…… 金豹鉆到了水浪里，盯著水里的那團黑影。黑影近了，是抱著一塊木板的落水者。金豹拖上他，剛邁開一步，就被一巨浪打倒了，他爬起來時，看到老剛也拖著一個人……他們把兩個落水的人抱到了大火邊上。 烤了一會兒，兩個身體蠕動起來。 正在這時候，金豹和老剛聽到了大火的另一邊有一種奇怪的聲音。他們跑去一看，驚得說不出話——從雪地里、從黑夜的深處滾來兩個“雪球”！“雪球”滾到大火邊上才展開，讓他們看出原來是兩個人。老剛低頭瞅一瞅，驚慌地捏

18、住其中一個的手說：“這是我兒子！” 原來他們終于沒能沖出茫茫原野，在漫天的雪塵中迷路了！他們左沖右突，終于知道自己注定要凍死在這個雪夜里了?？伤麄兘^境中望到了奇跡——一團生命的大火在遠方劇烈燃燒，爆出了耀眼的白光！他們流著眼淚，爬過去，滾過去…… 火勢漸漸弱下去，那一堆炭火卻紅得可愛。兩個落水的人能夠坐起來了，他們看看炭火，看看遠處的黑夜，放聲大哭起來。 兩個年輕獵人的雙筒獵槍早已不知丟在哪里了。他們的一身冰砣融化著，水流又滲進沙子里。他們顫聲叫著：“爸……” 他們和兩個落水的人一塊兒跪在了兩個老人面前…… （1） 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）

19、 A . 小說開頭寫金豹烘手、飲酒取暖，突出風雪帶來的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地點，這些描寫緊扣了標題。 B . 小說寫金豹睡不著，目的是引出下文一連串情節(jié)，因為睡不著而走出鋪子，直到他們點火救人，構思巧妙，環(huán)環(huán)相扣。 C . 兩位老人對海邊正下著的大雪有一番對話。話語中流露出他們對自己“老了”的無奈與傷感，真實展示了老年人對未來生活的迷茫。 D . 小說語言細膩生動，運用多種修辭手法，極富畫面感和表現(xiàn)力，把一個寒冷冬季風雪天氣里的溫暖故事，講述得精彩動人。 （2） 小說極力描寫海浪和風雪之大，這樣描寫有哪些作用？請結合作品簡要說明。 （3） 小說結尾寫金豹和老剛的兒

20、子也因為點燃的大火而得救，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品簡要分析。 11. （18分） (2016新課標Ⅲ卷) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 玻璃 賈平凹 約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯肴電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻瑞裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。 吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫

21、王有福。 我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒！” 我謝絕了。他轉身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠嗎，他說不遠，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街?！? 他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標志，致使一過路人誤撞受傷。 敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領取賠償費。 我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法

22、院上告，趁機索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。 紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店掛傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一傾地搖晃著小腦袋走進來。 “我沒請你，你倒請我了！”他說。 “一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！? “大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？” “你……那酒店怎么啦？” “這么說，你真的在那兒撞的！” “這……” 老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇?/p>

23、許多，可憐得像個做錯事的孩子。 “這就好?！蔽艺f。 “我不是故意的?！崩项^急起來?！拔夷侨崭忻埃^暈暈的，接到你的電話出來，經過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了?！? “你撞傷了，怎么就走了？” “嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了．三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！” “他們到處找你哩。” “是嗎？我已經幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認人嗎？” “他們貼了布告……” 老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。 我嘿嘿笑起來。 “不是你給他們賠，是他們要給你賠！” “賠我？” “是賠你?！蔽艺f，“

24、但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！” 老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經了一輩子世事，再也不受騙了！” “沒騙你，你去看布告嘛！” “你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？” “大伯，你聽我說……” 老頭從懷里構出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應我，這事不要再給外人說，你答應嗎？” “答應。” 老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了

25、飯桌。 我怎么叫他，他也不回頭。 他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。 我坐在那里喝完了一壺酒，一口萊也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！ 我走出了狹窄的德巴街。 （有刪改） （1） 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検? A . “約好在德巴街路南第十個電桿下會面”，是對地下斗爭題材影視作品的模仿，為后文懸念叢生的情節(jié)作出鋪墊。 B . 發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人后，“我”勸他到法院上告酒店，

26、尋求更多賠償，因為“我”不僅熱心幫助朋友，也有打官司的經驗。 C . 王有福不情愿承認自己誤撞酒店玻璃受傷，主要是因為妻子有病，家庭生活很困難，害怕酒店迫究責任，讓他賠償報失。 D . “我”經過照相館時，見經理面對碎玻璃大罵，這一細節(jié)暗示此地這類糾紛不少，王有福擔心的“投案自首”之事是經常發(fā)生的。 E . 玻璃墻傷人事件的背后，交織著倫理觀念、法治觀念、誠信意識等不同理念的矛盾、困惑與沖突，是轉型期中國社會的一面鏡子。 （2） “我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。 （3） 小說中的王有福有哪些性格特點？請簡要分析。 （4） 是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不

27、同。你更認同誰的態(tài)度？請結合全文，談談你的觀點。 六、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2018高二上盤錦期中) 閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇文章。 不知從什么時候開始，青年人開始被這樣的文章刷屏：《年輕人，別讓拖延癥毀了你》《手機，正在摧毀年輕一代》《外賣，正在毀滅年輕人的生活》…… 其實，在青年人群體中，還流行著這樣的一句話，“要做一個nice（可譯為“美好向善的”或“友好仁愛的”）的人，可理解為在競爭環(huán)境下，面對挑戰(zhàn)所擁有的各種品性，如斗志、原則、氣節(jié)、初心等的。 請以“致今天的青年人”為題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體（不能寫

28、成詩歌），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 文言文閱讀 (共5題；共21分) 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 三、 語言表達 (共1題；共3分) 7-1、 四、 默寫 (共1題；共6分) 8-1、 8-2、 8-3、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共42分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 六、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、