塑崇高師德形象 辦人民滿意教育

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1、塑崇高師德形象 辦人民滿意教育長期以來，我校努力從細處落實，向深處做久，以扎扎實實的措施加強和改進師德師風建設。用涵化教育豐富的文化內(nèi)涵，引領教師修身、養(yǎng)性，從教、治校;用新的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范教師的言行舉止、處世為人;用典型的師表，成熟的經(jīng)驗，豐滿的個案，引導教師堅守為師之道。倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養(yǎng)。把師德和績效工資掛鉤，引領每位教師擁有師者的尊嚴，學人的風范，純真的童心。立足校本，以規(guī)范的制度約束教師必要的制度是保證行為規(guī)范的有力措施，制度約束容易使人走向規(guī)范、走向文明，為了使師德師風建設有序行進，我校從完善制度，建立監(jiān)督和評價體系入手，提升教

2、師自律水平。完善師德師風建設的有關制度省市縣先后出臺了師德師風建設的有關條例，我校在此基礎上，立足校本，制訂出能解決本校師德師風中出現(xiàn)問題的細則，對違反師德條例的教師，根據(jù)其情節(jié)輕重給予相應的處罰。處罰的配套制度有戒勉談話制、公開場合檢討制、停課反思制、一票否決制。對情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的，取消評優(yōu)晉級資格，乃至給予紀律處分。尤其是有償家教，學校多次向教師嚴正聲明：只要不進行申報，家中有一個學生家教，并向家長收取費用的，均視為有償家教;凡是因有償家教而被檢舉，一經(jīng)查實一律調(diào)離實小集團。每學期初，按照學?！皩W生座位編排規(guī)定”，各班級在家長代表的共同參與下，排定好學生座位，并上交席次表，從而有力

3、遏制了教師以權(quán)謀私等行為的發(fā)生，增加了學生座位安排的透明度。建立全方位師德監(jiān)督和評價體系為了增強師德師風建設的力度，提高學校辦學行為的透明度，學校在校門口安裝了校長信箱，校園網(wǎng)站上設立了校長電子信箱、留言欄，在家長會上，公布了校長熱線，每學期都要開展學生評老師、家長評老師、家長評學校、老師評老師的評議活動。聘請縣人大、縣政協(xié)、縣物價局、檢察局的領導為我校行風監(jiān)督員，請他們定期聽取學校行風建設的情況報告，并對學校的行風建設工作進行評議、指導。此外，學校成立了督察小組，經(jīng)常性地檢查各職能部門、教師有無違規(guī)行為，做到有舉必查，查實必處。近年來，我校在縣明察暗訪中無一例違反師德行風的人和事。提高廣大教

4、師的自律水平為了進一步提高廣大教師的師德修養(yǎng)，使師德建設再上新臺階，實現(xiàn)教師從他律向自律過渡，學校和全校教工簽訂師德承諾書，所有教師在家長會上向家長莊重承諾：堅持學習，不染指不良活動;廉潔從教，不接受家長禮請;關愛學生，不歧視體罰學生;敬業(yè)精業(yè)，不碌碌無為;追求理想，不虛度時光等。要求每個教師做到“一意識”、“兩自覺”、“三主動”、“四嚴禁”?！耙灰庾R”即樹立“我是一名純潔高尚的實小老師”的意識?！皟勺杂X”即：自覺遵守各種規(guī)章制度;自覺做到服務在前、顧全大局、勤奮工作、安居樂教?！叭鲃印奔矗褐鲃訉W習，爭做學習型、研究型教師;主動加強師德修養(yǎng)，爭做師德標兵;主動規(guī)范教育教學行為，服務學生、服務

5、社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師表率?！八膰澜奔矗簢澜麨閷W生統(tǒng)一訂購或暗示學生訂購教輔資料;嚴禁體罰和變相體罰學生;嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂;嚴禁搞有償家教和收受家長禮金、有價證券。教育部門相關的文件，通過組織全體教師反復學習，深入領會，身體力行，讓這些知識融入全體同志的血液，并成為平時行動的指南，塑造實小教師“熱心愛校，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教，廉潔從教”的品牌形象。學習文化知識，提高人文素養(yǎng)。一是鼓勵閱讀每學期，除了規(guī)定教師閱讀20本以上的教育刊物，2本以上教育專著外，鼓勵教師通過讀書拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)層面。定期開展讀書匯報會、讀書沙龍等活動。二是專家引路。利用校級名師、

6、骨干教師引導青年教師自主成長、互動成長。采用“走出去、請進來”的方式，讓青年教師們與大師們親密接觸，去感受他們先進的教學理念，良好的人文素養(yǎng)，高超的教學藝術(shù)，使他們的思想得到凈化，理論得到提升，視野得到開闊。三是搭建擂臺。讓教師們在“我的教育故事”中感受到初為人師的幸福，在“論文宣講會”中感受事業(yè)的博大精深，在“精品展示課”中感受到探航的喜悅。各種活動的開展，提升全體教師的業(yè)務能力和人文素養(yǎng)，從而使他們遠離陋習，淡泊明志，向教育的理想邁進。潤物無聲，以豐富的活動激勵教師在行風建設中，我們十分重視開展豐富多彩的活動，通過文明、健康向上的活動吸引人、凝聚人、磨煉人、提高人、激勵人，讓老師們在活動中

7、提高行風建設的質(zhì)量。開展主題活動，規(guī)范職業(yè)行為以活動為抓手，深入持久地開展了“創(chuàng)文明校園，樹師表形象”，“正行風，揚師德，廉潔從教，為人師表”、“敬業(yè)愛生，教書育人”，“讓校園充滿愛”等為主要內(nèi)容的師德主題教育活動。圍繞“愛生敬業(yè)”等論題開展了專題演講。組織教師認真學習并剖析近年來教育系統(tǒng)發(fā)生的違紀違法案件，從中吸取深刻的教訓。結(jié)合學習和貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中小學教師日常行為規(guī)范，把對教師個體的師德培養(yǎng)與塑造優(yōu)秀教師群體形象的建設緊密結(jié)合起來，為教育行風的建設奠定堅實的基礎。突出榜樣引領，鍛造崇高師德邀請優(yōu)秀老教師張久芳、李益民舉行先進事跡報告會，舉行以“最美教師”等主題演講比賽活動，鍛造崇高的師德。近年來，我校又涌現(xiàn)出了朱以秀、夏守娟、樹成松、王萍、嵇曉嫻等省、市、縣優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、最美教師，我們抓住這些師德師風的先進典型，倡導大家學習，充分發(fā)揮身邊人和事的教育引導作用，增強教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主動性和創(chuàng)造性，激勵每位教師學習和趕超身邊的先進典型，做到關心愛護每一位學生，熱心接待每一位家長，精心上好每一節(jié)課，盡心做好每一件工作。師德師風建設是一項長久的工程，在今后的工作中，我們將進一步更新觀念，轉(zhuǎn)變職能，改進作風，規(guī)范服務，塑崇高師德形象，辦人民滿意的教育。