《微閱讀時代背景下高校圖書館閱讀推廣工作探討》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《微閱讀時代背景下高校圖書館閱讀推廣工作探討（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、微閱讀時代背景下高校圖書館閱讀推廣工作探討張春楊張亞男+丁立寧【摘要】微閱讀時代，這對于高校大學生來講，閱讀方式、閱讀對象都呈現(xiàn)出新的特點，為了適應這一新時代的出現(xiàn)，高校的圖書館也要與時俱進，提高高校圖書館的應對能力，增加各式各樣的閱讀形式，提高閱讀方式的多樣性，形成互動、多樣的微閱讀模式。文章從微閱讀時代背景下對高校圖書館的思考，看如何推進閱讀工作?！娟P鍵詞】微閱讀時代；高校圖書館；閱讀推廣新技術時代的來臨，手機、電腦等新科技的出現(xiàn)，使閱讀呈現(xiàn)出不同的形式，如今在手機上利用微信、微博等方式閱讀越來越普遍，在上面不僅可以閱讀文章，還可以生成自己見解的文章，于是，閱讀無處不在、閱讀多樣化的時代來
2、臨了，似乎是在告訴人們：微閱讀時代已經(jīng)來臨。一種新生事物的出現(xiàn)，人們對它的看法總是褒貶不一的，有的人認為這樣的閱讀方式增加了學習時間，可以將零碎時間利用起來，看一篇小文章等符合現(xiàn)代生活的快節(jié)奏；但也有人認為，微閱讀是一種敗壞閱讀風氣的方式，人們對于閱讀淺嘗輒止，蜻蜓點水，不能得其所意?？傊?，無論是贊成還是反對，我們不可置疑的是，一個微閱讀時代正在來臨。從調(diào)查來看，高校大學生的數(shù)字化閱讀方式正在不斷增加，利用網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等等，都漸漸進入到學生閱讀的形式中去，并且趨勢不斷上漲，那么，高校圖書館如何滿足大學生的閱讀需求，對于微閱讀既不會陷入淺閱讀的陷阱中，又能提高大學生的文
3、化素養(yǎng)；既能滿足大學生對于微閱讀的渴望，又能滿足學生對于紙質(zhì)閱讀的要求，這是高校圖書館應該亟待解決的問題。跟隨著微閱讀時代的出現(xiàn)，各大高校圖書館也相繼作出了很多努力工作，比如說，圖書館組織活動，在學校內(nèi)推廣各種各樣的閱讀計劃，但是，努力和成果不成正比，很多問題通過這些活動反映了出來，例如，整體性比較差，沒有明確的目標；只考慮到了閱讀形式的改變，對于學生真正的閱讀需求還是不夠深入地了解等等，這些問題都影響了學校圖書館閱讀推廣計劃的順利進展，也影響了實際效果，因此，高校圖書館應該從實際出發(fā)，認識到微閱讀時代的特點，打破原有閱讀的固定模式，創(chuàng)新閱讀形式，讓更多的學生參與進來，能夠真正參與閱讀活動。一
4、、設置專門崗位，提供特色微閱讀服務對于現(xiàn)在的大學生來講，獨特是比較吸引他們的地方，如果能在微閱讀上可以把特色考慮進來，那么將會吸引很多的學生參加閱讀活動。高校圖書館擁有最豐富的專業(yè)學術資源、外文刊物、不同文化碰撞的小說、專門期刊、專門數(shù)據(jù)庫等等，如果學生自己找的話，可能會比較麻煩，如果可以設置專門的閱讀推廣崗位，有專門的管理員為他們提供微閱讀的內(nèi)容，那么，大學四年的微閱讀可以說是有了保障，更好地完成自己大學的專業(yè)學習。另外，對于一些文學愛好者，還可以提供更多的非專業(yè)性的閱讀量，豐富大學生的閱讀知識面，這也豐富了高校圖書館的微閱讀。二、利用網(wǎng)絡推廣，實現(xiàn)資源共享高校大學生在微閱讀時代，不僅僅局限
5、于紙質(zhì)閱讀，藏在書山書海中苦讀，而是集合聽、寫、看、讀于一體的閱讀方式，能夠借助手機、電腦等電子設備，可以與在任何地方的專家進行討論，或者查看專家的見解等。鑒于這種形勢，高校圖書館應該更加珍惜利用網(wǎng)絡，分享閱讀資源，讓更多的學生參與進來，提供充分的空間閱讀、QQ、微信、微博等社交網(wǎng)站，實現(xiàn)校園閱讀推廣工作。再者，可以建立知識閱讀社區(qū)，實現(xiàn)閱讀的及時推送，將一些圖書的借閱信息、館藏情況、講座資源等都呈現(xiàn)出來，縮短學生的尋找時間。三、憑借微閱讀的互動性，推廣校園閱讀高校圖書館閱讀推廣，應該從大學生的實際需求出發(fā)，充分了解讀者的需求。圖書館中可以利用網(wǎng)絡，及時在校園網(wǎng)絡平臺上做開展閱讀活動的計劃和方
6、案，對于微閱讀進行相關簡述報道，使讀者能夠第一時間掌握閱讀情況，此外，還可以利用該平臺的互動性，鼓勵更多的學生參加到閱讀推廣活動中來，學生們也可以在平臺上提出自己的意見和需求，真正實現(xiàn)圖書館與大學生之間的互通，增強大學生與大學生之間的聯(lián)系，增加資源的流動性，提高閱讀效果。四、總結微閱讀時代的到來，改變了知識形式，對于閱讀還是一如既往的，不論是在紙質(zhì)閱讀還是利用網(wǎng)絡閱讀，兩者的目標是不變的，改變的只有外形而已。高校圖書館閱讀要適應現(xiàn)在時代的進步，以專業(yè)資源數(shù)據(jù)庫為引領，結合現(xiàn)代網(wǎng)絡互通趨勢，豐富校園閱讀推廣形式，增加學生的閱讀積極性?！緟⒖嘉墨I】1王戰(zhàn)雪.微閱讀時代高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣策略研究J.中外企業(yè)家，2015（24）：183-185.2李杏麗，孫會清.微閱讀時代背景下高校圖書館閱讀推廣工作探討J.圖書館研究，2013，43（05）：57-59.3郭效.數(shù)字閱讀時代高校圖書館面臨的新形勢與應對措施J.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2014，24（02）：14-16.endprint
微閱讀時代背景下高校圖書館閱讀推廣工作探討
